中班健康教案:玩雪
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班健康教案:玩雪,僅供參考,歡迎大家閱讀。
名稱:玩雪
目標:
1、知道只有冬天才下雪,能體會到玩雪的樂趣。
2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂心情。
準備:下雪的場景玩雪的工具(小鏟、掃帚、小桶)紙蠟筆伴奏
過程:
1、下雪的時候帶幼兒看雪景。鼓勵幼兒用各種方法感受雪花、雪景。
提問:"什么季節(jié)下雪?雪是什么顏色的?雪花是什么樣子的?樹、房子變成了什么樣?"
2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的`方法,鼓勵幼兒嘗試各種方法,不怕寒冷。
3、說一說玩雪時的快樂心情。采取分組與個別發(fā)言結合的形式。
提問:"你與哪個小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪時你的心情怎么樣?你想怎樣表達你的心情?"
。ǜ鶕(jù)幼兒的回答鼓勵幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的快樂)
4、繪畫"玩雪"
提問:你想不想把你玩雪的樣子畫下來?
幼兒作畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽畫出自己玩雪的情景,提醒幼兒均勻涂色。
幼兒展示、講述自己的畫。
幼兒自己布置主題墻飾。
反思:
我正在與幼兒一起在室內游戲時外面下起雪來,孩子們完全被外面的景色吸引,孩子們歡呼雀躍,紛紛要求去玩雪,于是我?guī)Ш⒆觽內ネ饷婵囱。這個活動歷時兩天,完全是根據(jù)孩子們的興趣點生成的綜合活動。這個活動包含健康、語言、認知、社會、藝術五大領域的內容,孩子們在活動中充分發(fā)揮了主觀能動性。在感受雪的過程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪;在玩雪時有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞;在說一說時呂牧溪、張宇涵等幾個小朋友唱起了"雪花"歌曲、跳起了"堆雪人"舞蹈,調動了幼兒已有經(jīng)驗;在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象,有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態(tài)各異。
幼兒在雪地上沒有一個喊冷,作畫時沒有一個不敢動筆。這說明只有活動是幼兒感興趣的,才能調動起幼兒的積極性。不足之處,做為綜合活動內容還不夠充實,如加入兒歌、剪紙等活動會更豐富;有的提問還不夠嚴謹。
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