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      2. 小班游戲聽聲辨人教案及反思

        時間:2021-07-30 18:01:20 教案 我要投稿

        小班游戲聽聲辨人教案及反思

          在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的小班游戲聽聲辨人教案及反思,希望能夠幫助到大家。

        小班游戲聽聲辨人教案及反思

          活動目標:

          1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領,學會躲閃。

          2、通過幼兒對民間游戲的了解,培養幼兒團結合作的精神,弘揚我國民族文化。

          3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4、提高動作的協調性與靈敏性。

          5、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          活動準備:

          寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

          活動過程:

          一、創設情境,激發興趣。

          講故事:雞媽媽領著小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一只大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊,到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老

          鷹”撲來撲去,心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞,使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子,突然猛一轉身,向著小雞撲了過去。雞媽媽見

          狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機警地保護著自己的`孩子們。而小雞們可聽話了,也一個拉著一個,左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。

          教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?

          現在我們出去做游戲,你們聽老師的話嗎?

          幼兒:聽話

          二、開始游戲

          (幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹)

          師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)

          幼兒:老鷹來了

          師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

          (師幼玩老鷹捉小雞游戲)

          三、歸納總結

          游戲時應該遵守游戲規則,不推不擠,注意安全。

          四、兒歌韻律,放松活動

          孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

          教學反思:

          這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

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