最新手拉手主題班會(huì)教案
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的最新手拉手主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
最新手拉手主題班會(huì)教案1
民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)主持詞
甲：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明，書(shū)寫(xiě)著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。
乙：她延綿的歷史、燦爛的文明從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。我們偉大的祖國(guó)母親，有著56個(gè)優(yōu)秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國(guó)大地上快樂(lè)的生活著。
甲：偉大祖國(guó)的56個(gè)兄弟民族，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
乙：我們托克遜縣第一小學(xué)是一所民漢融合的學(xué)校，在這里，我們各民族同學(xué)，互尊互愛(ài)，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。
合：六年級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是含苞未放的花朵，我們是革命事業(yè)的接班人。請(qǐng)大家起立一起唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲：你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家有多少個(gè)民族？（指名回答）
乙：是的，這五十六個(gè)民族分布在祖國(guó)的960萬(wàn)平方公里的土地上，每個(gè)民族都有不同的民族習(xí)慣。
甲：我們各族人們生活在祖國(guó)媽媽的懷抱，沒(méi)有國(guó)，哪有家，沒(méi)有家哪有我們。甲：請(qǐng)欣賞（陳亞欣、周佳雪等同學(xué)）為我們帶的詩(shī)朗誦《同是一顆心，同是一條根》
甲：有句名言說(shuō)得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花崗巖還堅(jiān)韌”。
乙：讓民族團(tuán)結(jié)之路永不停息，愛(ài)心的浸潤(rùn)，攻無(wú)不克。團(tuán)結(jié)的力量無(wú)往不勝。甲：下面請(qǐng)聽(tīng)（馬新月和蘇夢(mèng)瑤）為我們帶來(lái)的歌曲《演員》甲：即將進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？
1、我國(guó)人口最多的少數(shù)民族？（B）A、漢族B、壯族C、滿(mǎn)族
2、世界上人口最多的民族？（A）A、漢族B、朝鮮族C、滿(mǎn)族
3、 “烏魯木齊”是少數(shù)民族的音譯，它的原意是？（A）A、優(yōu)美的牧場(chǎng)B、青色的城C、日光之城
4、我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？（A）A、55 B、56 C、57
5、哪個(gè)省所居住的少數(shù)民族最多？（C）A、黑龍江省B、甘肅省C、云南省
6、 “馬背上的民族”是哪個(gè)民族？（B）A、壯族B、蒙古族C、維吾爾族
7、 《阿凡提的故事》是哪個(gè)民族的故事？（C）A、回族B、蒙古族C、維吾爾族
8、猜一猜美麗的民族服飾。請(qǐng)看大屏幕。這是哪個(gè)民族的服飾？乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，每朵花都有獨(dú)特的舞姿。
甲：請(qǐng)欣賞（孜巴努爾、古麗皮亞、開(kāi)迪日亞）為我們帶來(lái)的維吾爾舞蹈《大夢(mèng)想家》
合：我們來(lái)自不同的班級(jí)、是不同的民族。但我們心連心，血濃于水，我們堅(jiān)信誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都需要幫助和關(guān)心。甲：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都是團(tuán)結(jié)互助、相親相愛(ài)、其樂(lè)融融的一家人。乙：下面請(qǐng)（菲諾孜等同學(xué)）教大家跳民族舞蹈。
合：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一處，我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)我們美好的明天！同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！甲：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始互贈(zèng)小禮物！
乙：最后讓我們來(lái)共同唱響《相親相愛(ài)的一家人》（合唱）來(lái)結(jié)束這次愉快的班會(huì)。
甲：下面請(qǐng)班主任，為這次主題班會(huì)作總結(jié)。
總結(jié)：今天六年級(jí)在這里成功的開(kāi)展了《民族團(tuán)結(jié)手拉手》主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诟鞣N表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓我們?cè)谶@所美麗的學(xué)校里，互尊互愛(ài)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，讓我們的友誼之花越開(kāi)越艷。
甲：感謝班主任對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們也會(huì)更加努力做得更好，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。
合：六年級(jí)“民族團(tuán)結(jié)手拉手”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的到來(lái)。再見(jiàn)！
最新手拉手主題班會(huì)教案2
桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小
姚娟梅
一、報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。”第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）
“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第（）小隊(duì)原有（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢�！�
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)回原位，“全小隊(duì)稍息”。第二小隊(duì)：？？
�。ǜ餍￡�(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告）
中隊(duì)長(zhǎng)：（全體立正）“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有（）人，實(shí)到（）人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已做好，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢�！�
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開(kāi)好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)回原位：“全中隊(duì)稍息”
二、出旗
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正、出旗、敬禮、旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂(lè)、禮畢”
“唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂(lè)）
三、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
“204中隊(duì)《手拉手心連心》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”
四、中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始“活動(dòng)過(guò)程”
主持人上場(chǎng)
﹙一﹚、朗誦《我愛(ài)我班》
甲、我們是一群活潑可愛(ài)的小天使。
乙、我們來(lái)自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過(guò)去和不同的想法。
甲、一年前的一個(gè)夏天，我們輕輕地拉起了小手。
乙、蹦蹦跳跳地走到了一起。
合、組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭
甲、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
﹙二）、班級(jí)的榮譽(yù)史
甲、204，一個(gè)讓我們驕傲的名字！
乙、我們喜歡204，我們愛(ài)204，我們?yōu)樯钤谶@樣的班級(jí)感到自豪。那么仔細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢？代表發(fā)言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
楊佳煜：錢(qián)逸濤的鉛筆找不到了，我主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。
徐雙芳：高偉力的腳受傷了，我主動(dòng)幫他盛飯、洗碗，老師還表?yè)P(yáng)了我。
高偉力：張?zhí)m芯每天都會(huì)幫我講題，我現(xiàn)在進(jìn)步多了！
錢(qián)佳宇：錢(qián)瑾在體育課上拾到了一元錢(qián)，主動(dòng)還給了失主，讓他乘上了回
家的公交車(chē)。
甲、是呀，我們班的好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！由請(qǐng)四位小明星上臺(tái)。（錢(qián)瑾張?zhí)m芯沈丹怡楊佳煜）乙、這是我們的管理之星錢(qián)瑾。
甲、這是我們班的發(fā)言之星張?zhí)m芯。
乙、這位酷愛(ài)閱讀的沈丹怡同學(xué)是我們班的讀書(shū)之星。
甲、我身邊這位是我們班的'第一批紅卡之星代表?xiàng)罴鸯稀?/p>
乙、請(qǐng)學(xué)生代表給這四位小明星獻(xiàn)上“光榮之花”。
學(xué)生代表給四位小明星配帶“光榮之花”，相互敬禮。乙、讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)這些小朋友�。ü恼疲�
甲、在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們204班漸漸地長(zhǎng)大，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。乙、同學(xué)們，你們知道我們教室的墻上有多少個(gè)第一名嗎？代表發(fā)言：
陳天宇：在第40屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，獲得了接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名。
沈佳妮：我們班還獲得了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”黑板報(bào)比賽的第一名。
戴熠鑌：藝術(shù)節(jié)上，我們獲得了“親親母語(yǔ)古詩(shī)聯(lián)背”比賽的第一名。
姚
玲：在我們的共同努力下，我們還取得了語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽的第一名。
﹙三﹚、童話(huà)故事《驕傲的桃花》
甲、聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。
乙、美麗的花兒離不開(kāi)滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)。
甲、我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
乙、請(qǐng)聽(tīng)童話(huà)故事《驕傲的桃花》
﹙四﹚、小品劇《三只蝴蝶》
甲、好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。
乙、如果它能聽(tīng)同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！
甲、還是讓我們?nèi)タ纯椿▓@里那三只美麗的蝴蝶吧。
﹙五﹚、學(xué)習(xí)謠《好好學(xué)習(xí)》
甲、三個(gè)好朋友，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走，相親相愛(ài)不分手。多么令人感動(dòng)的友誼啊！
乙、團(tuán)結(jié)就是力量，我們也要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，專(zhuān)心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽(tīng)由朱冬燁和周靈瑜帶來(lái)的拍手歌。
﹙六﹚、才藝展示（電子琴演奏）
甲、雖然我們年紀(jì)小，但是我們志氣高。讓我們輕松一下，去聆聽(tīng)徐戚嘉同學(xué)帶來(lái)的美妙琴聲吧！
﹙七﹚、模特秀
甲、我們是一群活潑的少先隊(duì)員！我們不僅多才多藝，我們更是充滿(mǎn)了朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞由朱穎等小朋友帶來(lái)的《模特秀》。﹙八﹚、班級(jí)各科成績(jī)優(yōu)異者介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
語(yǔ)文：姚曉妍數(shù)學(xué)：魏依帆
乙、自從走進(jìn)了204班，我們就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。我們一起游戲，一起唱歌、一起學(xué)習(xí)。甲、為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班開(kāi)展了“一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)總是毫無(wú)保留地把他們成功的秘訣交給小伙伴們�，F(xiàn)在我們請(qǐng)魏依帆、姚曉妍兩位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法
﹙九﹚、大家談：如何為班級(jí)添光增彩
甲、“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法。
乙、我們是204的一員，我們更是屠甸鎮(zhèn)小的一員。我們?yōu)榇烁械阶院�、感到驕傲�?/p>
甲、小朋友們，你們愛(ài)這個(gè)大家庭嗎？（愛(ài)）那么，我們應(yīng)該怎么做，才能為班級(jí)爭(zhēng)光，為屠小添彩呢？
吳佳怡：我要努力學(xué)習(xí)，天天不遲到。
李煒榮：我要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績(jī)。
沈筱倩：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛(ài)護(hù)校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。
陳宇佳：做一個(gè)尊守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開(kāi)心。
﹙十﹚、唱校歌
乙、如果我們?nèi)巳硕寄茏龅綗釔?ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)校園
里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)校會(huì)更美麗！
甲、是呀！同學(xué)們，讓我們一起站起來(lái)，手拉手，心連心，自豪地唱起我們的校歌吧！
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﹙十一﹚、結(jié)束語(yǔ)：
甲、帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起乙、為了共同的愿望，我們走到了一起
甲、五十四雙求索的眸子都閃爍著青春的光輝乙、我們努力，我們求實(shí)、我們探索！甲、讓我們手拉手乙、心連心
合、相親相愛(ài)，讓我們共同祝愿：
204班明天會(huì)更好！屠小的明天更燦爛！（《手拉手心連心》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）
最新手拉手主題班會(huì)教案3
一、班會(huì)背景
和諧溝通是師生之間增進(jìn)了解和信任，改善和發(fā)展關(guān)系，以求達(dá)到更好的教育目的一種雙邊活動(dòng)，怎樣做好與學(xué)生的和諧溝通、深入地了解學(xué)生是教育教學(xué)工作及學(xué)校生活中必不可少的環(huán)節(jié)。而作為一名從事高年級(jí)教育教學(xué)工作的教師，面對(duì)當(dāng)前學(xué)生與老師間尤其是與科任老師之間的排斥心理日益加劇、矛盾突顯的現(xiàn)狀，我決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，給師生搭建一個(gè)面對(duì)面的交流平臺(tái)，促進(jìn)師生間的相互理解。
二、班會(huì)目的
�。�1）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師的工作提建議和教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出希望，不斷增進(jìn)師生間的情感交流，密切師生關(guān)系。
（2）通過(guò)有益的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與教師之間相互了解。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
�。�1）教室布置：將學(xué)生與教師的座位混合擺放在一起，墻壁上貼著學(xué)生與各科教師一起活動(dòng)的照片，黑板上寫(xiě)好主題班會(huì)的名稱(chēng)。
（2）邀請(qǐng)班級(jí)的所有任課老師參加，聘請(qǐng)學(xué)校德育處主任為心語(yǔ)熱線主持人。（3）培訓(xùn)若干小記者，安排一人做本次活動(dòng)主持人。（4）中隊(duì)創(chuàng)作詩(shī)歌《師生一家親》。
（5）在班會(huì)前，班主任走訪本班的科任教師，了解本班學(xué)生存在的問(wèn)題（有些學(xué)生不重視科任教師所授的課，有些學(xué)生對(duì)老師的管理反感。）
�。�6）問(wèn)卷調(diào)查，摸清學(xué)生的思想（有些老師在教學(xué)中有明顯的偏向傾向，有些學(xué)生感到老師不喜歡自己）。
四、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)過(guò)程
1、主持人宣布《手拉手心相印》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、第一部分：敬師愛(ài)生
（1）主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，自從我們跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，雖然離開(kāi)媽媽的懷抱，老師卻用他們溫暖的臂膀保護(hù)著我們，為了表達(dá)我們對(duì)老師的敬意，請(qǐng)聽(tīng)各科代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)上一封敬師信。（2）各科代表上臺(tái)，每人說(shuō)一句，連成一封敬師信。（要求情真意切，語(yǔ)句通順，表達(dá)出全班同學(xué)對(duì)老師的敬意。）
�。�3）主持人：敬愛(ài)的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖與親切，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎？
（4）全班學(xué)生自由講述日常生活中的點(diǎn)滴小事，談心目中老師的親切形象。
�。�5）主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，在每位老師的心目中，也珍藏著一本相冊(cè)，那里面也保留著我們的生活模樣，是什么模樣呢？讓我們靜靜地聆聽(tīng)老師的描述。
�。�6）請(qǐng)各位任課老師結(jié)合生活中的點(diǎn)滴小事，談心中學(xué)生的形象。
（7）主持人：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，老師們經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生。我們也會(huì)遇到愛(ài)生氣、給學(xué)生冷眼的老師，使某些同學(xué)對(duì)老師反感，而老師也不愿意與某些同學(xué)說(shuō)話(huà)，大家的隔閡越來(lái)越深。那么，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？今天我們就安排了一個(gè)小品，你將會(huì)看到學(xué)生與老師的換位表演，我想大家從中會(huì)有所感觸吧。
�。�8）主持人：古人云：天地君親師�？梢�(jiàn)老師在人的一生中所起到的重要作用。讓我們伸出自己的小手，牽起老師溫暖的大手，在師生間架起理解的橋梁，把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。
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