大班語言小兔跳跳跳教案及反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的大班語言小兔跳跳跳教案及反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過游戲練習跨跳、分并跳等跳的動作，提高身體的協(xié)調(diào)。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準備：
輪胎，易拉罐制作的木樁子，平衡木等。
活動過程：
一、檢查幼兒的衣服鞋帶，讓幼兒相互檢查，老師再看一次。
二、熱身游戲《跳跳跳》。兒歌內(nèi)容：跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳轉(zhuǎn)身跳，跳跳跳，向中間跨跳，跳跳跳，向外跨跳，跳跳跳，身體好。
三、幼兒探索跳得環(huán)節(jié)。
1、提問：剛才我們玩的什么游戲？今天老師還要和小朋友玩跳跳跳的游戲，請看我們的游戲場地，老師先請小朋友都去跳一次，看看用什么跳法能輕松的跳過去。強調(diào)幼兒排隊，一個挨著一個跳過去。
2、讓幼兒說一說自己是怎么跳的，什么地方跳得不一樣。
3、老師小結(jié)，每個小朋友都有自己的想法，所以跳得也不一樣，現(xiàn)在我請所有的小朋友再來跳一次。要求幼兒排好隊形，一個挨著一個跳。
四、幼兒比賽環(huán)節(jié)。
1、設(shè)置兩個一樣的場地，把幼兒分成兩組。
2、老師說游戲規(guī)則：小朋友要排好對，一個挨著一個跳，要用不同的方法跳，從起點線跳到終點線，然后返回來，跟下一個小朋友擊掌，然后下一個小朋友才能開始游戲，跳完的.小朋友自覺地站在邊上為其他小朋友加油。
3、老師先讓幼兒評價對方的表現(xiàn)，然后老師評價。
4、變換設(shè)置，讓幼兒再進行一次比賽。
5、老師評價。
五、老師小結(jié)今天的活動，并提出下次游戲時，讓幼兒自己想怎樣玩。
活動反思：
在此次活動中，孩子跳得很開心，充分讓孩子自己主導怎樣跳，激發(fā)了孩子的積極性，調(diào)動了孩子跳得興趣，尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法，更讓孩子的興趣提高到頂點，孩子自主玩的機會太少，以后要多創(chuàng)設(shè)這樣的活動，讓孩子真正玩的盡興。
【大班語言小兔跳跳跳教案及反思】相關(guān)文章：
大班語言詩歌教案及反思10-19
反義詞大班語言活動教案及反思04-22
大班語言《飛呀飛》教案及活動反思01-24
大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《最佳守衛(wèi)》09-22
大班語言散文詩教案及反思《落葉》09-22
大班語言教案《鴨子騎車記》及活動反思01-26