幼兒園小班游戲教案《報數(shù)組團》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班游戲教案《報數(shù)組團》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、訓練幼兒對數(shù)字的敏感度。
2、增強幼兒的算術能力。
3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
對于數(shù)字的'提出設計一些較為趣味性的提問
活動過程：
一、游戲規(guī)則介紹
1、當老師提出問題后，幼兒就對于相關的問題找到相應的人數(shù)組團
2、如果老師說出“2”，那幼兒就兩人報在一起成一組
二、游戲問題設計
1、首先說出簡單的數(shù)字！
2、再增加難度，比如：1+2等于幾？今天星期幾？一只青蛙幾條腿？
三、游戲開始
1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈
2、把手放開，一邊拍手一邊一起向右走
3、老師和小朋友一起走，一邊一起說“走呀走，走呀走，兩個好朋友在一起”
活動提示：
注意數(shù)字問題的設計，可以用數(shù)字加減法、動物問題等
注意幼兒的安全問題，幼兒抱在一起的時候容易發(fā)生推擠
活動反思：
幼兒活動安全的重要性
情景描述：
今天讓小朋友們都圍成一個圈，然后大家手拍手，一起向右走，老師一邊走一邊念，“走啊走，走啊走，兩個好朋友在一起“，然后兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續(xù)提問：“今天星期幾？”當天星期四，就四個小朋友抱在一起�；顒永^續(xù)，以此類推。
活動分析：
1、活動形式有些單一，過程銜接不當，小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈，容易發(fā)生混亂
2、當幼兒組成團的時候，容易發(fā)生推擠，甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的擠在一起，導致混亂
反思調整：
1、問題的設計應該更多樣
2、在幼兒發(fā)生推擠的時候要及時進行制止
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