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      2. 幼兒園大班媽媽的頭發(fā)教案

        時(shí)間:2021-08-12 12:15:06 教案 我要投稿

        幼兒園大班媽媽的頭發(fā)教案

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班媽媽的頭發(fā)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園大班媽媽的頭發(fā)教案

          活動目標(biāo)

          嘗試畫出媽媽的各種發(fā)型。

          培養(yǎng)幼兒愛媽媽幫助媽媽的意識。

          鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造,養(yǎng)成細(xì)致畫畫的作業(yè)習(xí)慣。

          培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的媽媽的頭發(fā)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):學(xué)會畫不同的發(fā)型

          難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒愛媽媽幫助媽媽的意識

          活動準(zhǔn)備

          發(fā)型圖片、油畫棒、卡紙

          活動過程

          1、唱歌曲《我的好媽媽》,引出課題

          師:我們小朋友都很愛媽媽,今天我們就來幫媽媽做件事情,當(dāng)個(gè)小小發(fā)型師來給媽媽設(shè)計(jì)個(gè)新發(fā)型,讓媽媽的心情更高興,好嗎?

          2、觀察現(xiàn)場媽媽的發(fā)型,了解媽媽發(fā)型的一些名稱

          師:媽媽的`發(fā)型都是由理發(fā)店的發(fā)型師們給做出來的,來看看XX媽媽的發(fā)型是什么樣的?(大卷發(fā))XX媽媽的發(fā)型呢?(直發(fā))XX媽媽的發(fā)型呢?(短發(fā))。嗯,媽媽的發(fā)型可真多。±蠋熃裉爝帶來了一些很漂亮的發(fā)型圖片呢,請小朋友欣賞欣賞。

          3、出示發(fā)型圖片,帶幼兒觀察發(fā)型特點(diǎn)并簡單小結(jié)

         、、提問:你們喜歡那種發(fā)型?準(zhǔn)備給媽媽怎么設(shè)計(jì)?

         、、幼兒發(fā)言后,教師小結(jié):有的媽媽的臉型是圓圓的,有的臉稍微長一些,下巴尖尖的,我們可以給媽媽設(shè)計(jì)卷發(fā)、長發(fā)、短發(fā)、馬尾辮等,現(xiàn)在哪位孩子來嘗試給媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型呢?

          4、老師指導(dǎo)示范,并強(qiáng)調(diào)發(fā)絲要一根根的畫上。

          先在紙上勾出發(fā)型的輪廓線,再用濃密的線條畫出發(fā)絲,最好畫出頭發(fā)梳理得不同方向,還可以設(shè)計(jì)一些發(fā)飾點(diǎn)綴裝飾,發(fā)型設(shè)計(jì)好了后,要涂上顏色。

          5、幼兒作畫,教師指導(dǎo),提出作業(yè)要求

         、、引導(dǎo)幼兒為媽媽設(shè)計(jì)出不一樣的發(fā)型

          ②、鼓勵幼兒耐心的畫發(fā)絲。

          6、師幼及家長共同欣賞作品,讓孩子說說為什么給媽媽設(shè)計(jì)這樣的發(fā)型,并將畫送給自己的媽媽。

          7、小結(jié):小朋友們,媽媽的發(fā)型有很多種,那小朋友是不是也可以設(shè)計(jì)很多發(fā)型送給媽媽呀?小朋友可以在回家后與媽媽商量,在紙上為媽媽變換不同的發(fā)型,然后將自己設(shè)計(jì)好的發(fā)型送給親愛的媽媽。

          教學(xué)反思

          本次教學(xué)活動很能激發(fā)小朋友動手的欲望,以愛激情,以趣引入,輕松有趣的創(chuàng)作環(huán)境,使孩子的興趣非常高。開始先讓小朋友們唱歌,集中孩子們的注意力,調(diào)整孩子們上課的狀態(tài),然后讓幼兒觀察發(fā)型,再自己設(shè)計(jì)發(fā)型,做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。但由于小朋友很少接觸到發(fā)型方面的知識,所以很多小朋友能看到媽媽的發(fā)型,卻說不出來,所以在上這堂課之前的教學(xué)準(zhǔn)備方面還有所欠缺,如果改成先介紹各種發(fā)型,再由小朋友觀察媽媽的發(fā)型并說出來,效果會更理想。我在讓小朋友設(shè)計(jì)媽媽的發(fā)型之前,自己示范為自己的媽媽設(shè)計(jì)了發(fā)型,而之前在討論的時(shí)候,幼兒初步有了自己的設(shè)計(jì)想法,這個(gè)時(shí)候我作出示范,讓孩子的一些創(chuàng)作想法被老師給引走,創(chuàng)作欲望也有所削弱。

          但總體來說,本次教學(xué)活動是成功的,激發(fā)培養(yǎng)了孩子愛母親的情感,并在送給母親畫的時(shí)候,深化了母親與孩子之間的愛。希望在以后的教學(xué)活動中,能有更好的提升。

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