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幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 1
活動目標(biāo)
1、嘗試原地縱跳向上觸物，以發(fā)展下肢力量。
2、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、嘗試幼兒遵守規(guī)則的意識和能力。
活動準(zhǔn)備
1、場地布置：在場地上系一根長繩，繩上系上長短不一的小鳥卡片。（卡片數(shù)目比幼兒人數(shù)稍多，高度以幼兒跳起10厘米碰觸到為宜。）
2、鈴鼓1個。
3、幼兒用書。
活動過程
1、熱身活動。
教師帶領(lǐng)幼兒走成一路縱隊，然后走成一個大圓圈，要求幼兒之間保持一定的距離，手臂能自然擺動。
2、教師拍響鈴鼓，幼兒隨著鈴鼓聲的快慢做走、跑的交替動作。
教師：我的'鈴鼓會說話，鈴鼓聲快時，小朋友快快跑；鈴鼓聲慢時，小朋友就慢慢跑。聽明白了嗎？（明白。）
3、幼兒嘗試原地向上縱跳，教師觀察幼兒當(dāng)前的動作水平。
教師：動物園里有許多小鳥，想和小鳥做朋友嗎？小鳥在高高的樹上，怎樣做才能碰到小鳥？（跳起來。）教師：怎樣跳才能跳得又高又穩(wěn)？
教師一邊做示范，一邊引導(dǎo)幼兒觀察屈膝、擺臂、用力向上跳，前腳掌著地的過程。
4、教師視幼兒的情況隨機示范，并予以個別指導(dǎo)。
教師：小鳥、小鳥（屈膝準(zhǔn)備），你們好（向上跳）！做原地縱跳得動作，練習(xí)數(shù)遍。
5、做游戲"小鳥，你好"。
教師將幼兒帶到小鳥卡片的下方，請幼兒有縱跳得方法觸碰頭頂上的小鳥卡片，鼓勵幼兒嘗試觸碰不同高度的卡片。視幼兒的體能情況反復(fù)進(jìn)行游戲數(shù)遍。
6、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒在場地中慢走，調(diào)勻呼吸，并抖動雙腿以放松下肢。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 2
教學(xué)目標(biāo)：
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
增強幼兒對小動物的認(rèn)知及興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
場地：室外或室內(nèi)空曠場地。
道具：小鳥頭飾、小翅膀、小鳥圖片、座位墊或軟墊。
音樂播放器及音樂。
教學(xué)步驟：
引入活動：
教師與幼兒打招呼，介紹今天的游戲主題“小鳥找家”。
教師佩戴小鳥頭飾，簡單介紹小鳥的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒興趣。
熱身運動：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的`熱身運動，如小鳥飛（雙臂模仿翅膀扇動）、小鳥喝水（彎腰）、小鳥整理羽毛（體轉(zhuǎn)）等。
游戲過程：
小鳥找家：將座位墊或軟墊散落在場地上作為小鳥的家。幼兒佩戴小鳥頭飾，在音樂聲中自由飛翔（跑動），當(dāng)音樂停止時，幼兒需迅速找到并坐在一個座位上。沒有找到座位的幼兒需表演一個小鳥的動作或唱一首小鳥的兒歌。
合作保護(hù)家：教師模擬“風(fēng)雨來臨”，幼兒需合作將座位墊或軟墊疊高或圍成一個圈，作為更安全的家，同時保持自己不被“風(fēng)雨”吹走。
結(jié)束活動：
教師與幼兒一起回顧游戲過程，分享感受。
強調(diào)團隊合作的重要性，并對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 3
教學(xué)目標(biāo)：
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒的.觀察力和注意力。
增強幼兒對小動物的認(rèn)知。
教學(xué)準(zhǔn)備：
場地：室外或室內(nèi)空曠場地。
道具：小鳥頭飾、小翅膀、小食物卡片（如卡片、小球等）。
音樂播放器及音樂。
教學(xué)步驟：
引入活動：
教師與幼兒打招呼，介紹今天的游戲主題“小鳥找食物”。
教師佩戴小鳥頭飾，簡單介紹小鳥找食物的過程。
熱身運動：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小鳥飛翔、跳躍等熱身運動。
游戲過程：
小鳥找食物：教師將小食物卡片散落在場地上，幼兒佩戴小鳥頭飾，模仿小鳥飛翔的動作，在音樂聲中尋找食物。找到食物后，用嘴巴（手）撿起并返回集合點。
增加難度：教師可以模仿小貓的叫聲，讓幼兒迅速飛回“鳥巢”（安全區(qū)域），避免被“小貓”抓到。
結(jié)束活動：
教師與幼兒一起回顧游戲過程，討論小鳥找食物的趣事。
強調(diào)觀察和注意力的重要性，并對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 4
教學(xué)目標(biāo)：
提高幼兒的跑步、跳躍和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
增強幼兒對小動物的認(rèn)知及模仿能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
場地：室外或室內(nèi)空曠場地。
道具：小鳥頭飾、小翅膀、平衡臺（或繩子、紙板等代替）。
音樂播放器及音樂。
教學(xué)步驟：
引入活動：
教師與幼兒打招呼，介紹今天的游戲主題“小鳥展翅飛翔”。
教師佩戴小鳥頭飾，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小鳥飛翔的動作模仿。
熱身運動：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小鳥飛翔、跳躍等熱身運動。
游戲過程：
小鳥展翅飛翔：幼兒佩戴小鳥頭飾，分成若干小組。每組選一名幼兒作為“大鳥”，其他幼兒為“小鳥”。在音樂聲中，“小鳥”們模仿飛翔的動作，跳躍移動，躲避“大鳥”的捉捕。被捉到的“小鳥”需等待被解救才能繼續(xù)飛翔。
增加難度：可以增加“大鳥”的`數(shù)量或減少場地空間，提高游戲的挑戰(zhàn)性。
結(jié)束活動：
教師與幼兒一起回顧游戲過程，分享團隊合作和競爭的經(jīng)驗。
強調(diào)小鳥飛翔的勇氣和團隊合作的重要性，并對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 5
活動目標(biāo)：
發(fā)展幼兒的基本跑動和跳躍能力。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗?zāi)７滦▲B飛翔的樂趣。
增進(jìn)幼兒間的合作與交流，學(xué)會說“小鳥，你好”。
活動準(zhǔn)備：
小鳥頭飾若干
寬闊的戶外活動場地
輕柔的背景音樂
彩色絲帶或彩旗布置成“樹林”
活動過程：
熱身運動：播放輕快的.音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛翔的模仿操，包括揮動翅膀、輕輕跳躍等動作，活動身體各部位。
情境導(dǎo)入：教師扮演鳥媽媽，告訴幼兒今天要帶他們?nèi)ド痔诫U，學(xué)習(xí)小鳥飛翔的本領(lǐng)。
游戲環(huán)節(jié)：
小鳥學(xué)飛：幼兒戴上小鳥頭飾，在“樹林”間自由跑動，模仿小鳥飛翔的樣子。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，邊飛邊說“小鳥，你好”。
找食物：設(shè)置幾個“鳥巢”（可以用小籃子代替），里面放置一些“蟲子”（小球或軟積木）。幼兒需模仿小鳥飛行，找到“鳥巢”并取回“蟲子”，返回起點。
放松活動：游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒在輕柔的音樂中做放松操，如慢慢揮動翅膀、輕輕拍打身體等，幫助幼兒恢復(fù)體力。
總結(jié)分享：教師表揚積極參與游戲的幼兒，并引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受和學(xué)到的新本領(lǐng)。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 6
活動目標(biāo)：
提高幼兒的平衡能力和方向感。
培養(yǎng)幼兒的耐心和堅持精神。
通過游戲增進(jìn)幼兒對小鳥生活習(xí)性的.了解。
活動準(zhǔn)備：
平衡木或平衡墊
小鳥頭飾、鳥巢（紙箱或籃子）
起點和終點標(biāo)志
活動過程：
故事引入：講述一個關(guān)于小鳥回家找媽媽的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
準(zhǔn)備活動：幼兒戴上小鳥頭飾，在教師帶領(lǐng)下做簡單的熱身運動，如小鳥展翅、小鳥跳躍等。
游戲環(huán)節(jié)：
小鳥回家：設(shè)置起點和終點，中間放置平衡木或平衡墊作為“小河”。幼兒扮演小鳥，從起點出發(fā)，走過“小河”，找到“鳥巢”并安全返回。途中可設(shè)置障礙，如小椅子作為“大樹”，幼兒需繞過。
接力賽：將幼兒分成若干小組，進(jìn)行小鳥回家的接力賽，看哪組最快完成。
放松活動：游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒做深呼吸、輕輕拍打腿部等放松動作。
情感教育：引導(dǎo)幼兒理解小鳥找家的不易，培養(yǎng)幼兒的同情心和愛護(hù)小動物的情感。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 7
活動目標(biāo)：
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和專注力。
通過游戲增進(jìn)幼兒對自然界中食物鏈的理解。
活動準(zhǔn)備：
彩色紙球或軟積木作為“蟲子”
籃子或紙箱作為“鳥巢”
寬闊的室內(nèi)或室外活動場地
活動過程：
角色扮演：幼兒戴上小鳥頭飾，教師簡單介紹游戲規(guī)則，即小鳥需要捉到足夠的“蟲子”來喂養(yǎng)自己和家人。
捉蟲游戲：
自由捉蟲：教師將“蟲子”散落在活動場地上，幼兒扮演小鳥，自由尋找并撿起“蟲子”放入自己的“鳥巢”中。
限時挑戰(zhàn)：設(shè)定時間限制，如一分鐘內(nèi)看誰能捉到最多的“蟲子”。
合作捉蟲：鼓勵幼兒兩兩合作，一人負(fù)責(zé)捉蟲，一人負(fù)責(zé)將“蟲子”運回“鳥巢”。
分享與展示：游戲結(jié)束后，邀請幼兒展示自己的“鳥巢”和捉到的'“蟲子”，并簡單分享自己的捉蟲經(jīng)驗。
情感教育：通過游戲引導(dǎo)幼兒理解小鳥覓食的辛苦，以及團隊合作的重要性。
結(jié)束活動：教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的放松運動，如小鳥展翅飛翔、慢慢降落等，結(jié)束愉快的游戲時光。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 8
活動目標(biāo)：
讓幼兒通過模仿小鳥飛翔的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和愛護(hù)動物的情感。
學(xué)習(xí)簡單的`問候語“小鳥，你好”，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
小鳥頭飾若干
輕快的背景音樂
寬闊的戶外活動場地
活動過程：
引入環(huán)節(jié)：老師扮演鳥媽媽，戴著小鳥頭飾，用生動的語言和動作講述小鳥的故事，吸引幼兒的注意力。
熱身運動：播放輕快的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛翔、扇動翅膀、捉蟲子的簡單動作，活動身體各部位。
游戲環(huán)節(jié)：“小鳥找家”。老師在地上用粉筆畫出幾個“鳥巢”，幼兒戴上小鳥頭飾，在音樂聲中自由飛翔，當(dāng)音樂停止時，幼兒需迅速找到并站在一個“鳥巢”內(nèi)，同時向旁邊的小伙伴說“小鳥，你好”。
互動環(huán)節(jié)：老師引導(dǎo)幼兒互相問候，鼓勵幼兒用“小鳥，你好”與其他小朋友打招呼，增進(jìn)同伴間的友好關(guān)系。
放松活動：播放輕柔的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒做深呼吸、輕輕拍打翅膀等放松動作，結(jié)束活動。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 9
活動目標(biāo)：
在基礎(chǔ)動作上增加難度，如上下左右飛行、快速轉(zhuǎn)彎等，進(jìn)一步提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力。
通過游戲情境，加深幼兒對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
同基礎(chǔ)版
增設(shè)“老鷹捉小雞”的'游戲道具（如教師手持的“老鷹”頭飾或圖片）
環(huán)保小貼士卡片
活動過程：
熱身與基礎(chǔ)動作復(fù)習(xí)：同基礎(chǔ)版。
技能提升：增加“躲避障礙”環(huán)節(jié)，老師在地面上設(shè)置簡單的障礙物（如繩子、墊子），幼兒需靈活躲避并繼續(xù)飛行。
游戲“小鳥智斗老鷹”：老師扮演老鷹，幼兒扮演小鳥，在場地中自由飛翔。當(dāng)老鷹出現(xiàn)時，小鳥需快速躲避，并嘗試用“小鳥，你好”的友好方式讓老鷹改變主意（此環(huán)節(jié)可引導(dǎo)幼兒理解通過友好溝通解決問題的道理）。
環(huán)保教育：游戲結(jié)束后，老師出示環(huán)保小貼士卡片，講解保護(hù)鳥類和自然環(huán)境的重要性，鼓勵幼兒成為小小環(huán)保衛(wèi)士。
幼兒園小班體育游戲教案《小鳥，你好》 10
活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過角色扮演和手工制作，創(chuàng)造屬于自己的小鳥形象。
結(jié)合音樂與舞蹈，展現(xiàn)小鳥的多樣性和活力。
加深幼兒對“小鳥，你好”這一問候語的情感體驗。
活動準(zhǔn)備：
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料
多種風(fēng)格的小鳥音樂
表演舞臺或空曠區(qū)域
活動過程：
手工制作：老師指導(dǎo)幼兒用彩色紙等材料制作小鳥頭飾或翅膀，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出獨一無二的小鳥形象。
展示與分享：幼兒戴上自己制作的小鳥頭飾，向同伴展示并介紹自己的小鳥特點。
音樂舞蹈：播放不同風(fēng)格的小鳥音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律自由舞蹈，展現(xiàn)小鳥的飛翔、覓食、嬉戲等場景。
集體表演：組織一場“小鳥音樂會”，幼兒分組或集體表演，用舞蹈和“小鳥，你好”的`問候語與觀眾互動，營造歡樂的氛圍。
總結(jié)與反饋：活動結(jié)束后，老師對幼兒的創(chuàng)意表現(xiàn)給予肯定，并鼓勵幼兒在日常生活中也要像小鳥一樣快樂、自由、友好。
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