好書主題班會(huì)教案（通用11篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的好書主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
好書主題班會(huì)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生選擇課外書籍。
2、學(xué)習(xí)向別人推薦一本好書。
教學(xué)過(guò)程：
一、引用名人名言導(dǎo)入、揭題
二、首輪全班性推薦
1、你準(zhǔn)備給大家推薦什么書呢？用一句話告訴大家。
2、你為什么要推薦這本書呢？
3、小結(jié)、板書：有幫助、有趣味。
三、教師示范
1、師推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，想一想老師從哪幾個(gè)方面來(lái)推薦一本好書的.呢？
2、小結(jié)推薦方法
四、學(xué)生練習(xí)
1、學(xué)生準(zhǔn)備
2、學(xué)習(xí)小組中互相推薦
五、自由上臺(tái)推薦，引發(fā)爭(zhēng)論
1、學(xué)生自由上臺(tái)推薦
2、聽了同學(xué)們的推薦，你對(duì)哪本書最感興趣？為什么？
3、提出論點(diǎn)，展開辯論:
⑴同學(xué)們推薦的書，你有什么不同的意見？
�、普归_辯論：喜歡看卡通漫畫的列舉看這種書的好處，反對(duì)看卡通漫畫的反駁他們的觀點(diǎn)或列舉讀這種書的壞處。
⑶小結(jié)。
�、妊a(bǔ)充書目
六、總結(jié)
1、今天這節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，大家有什么收獲？
2、結(jié)束語(yǔ)
好書主題班會(huì)教案 篇2
教材分析：
《推薦一本好書》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)的一篇口語(yǔ)訓(xùn)練課。這篇口語(yǔ)交際訓(xùn)練主要是希望同學(xué)們?cè)陂喿x過(guò)的書中，把你認(rèn)為好的書介紹給同學(xué)。訓(xùn)練學(xué)生能用普通話情楚明白地表達(dá)自己的看法，并認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的分辨力及課外閱讀的習(xí)慣。
學(xué)生分析：
四年級(jí)的學(xué)生在課堂上的思維還是很活躍，有一定的理解能力，自讀自悟方面的學(xué)習(xí)能力不弱，能否就利用學(xué)生的“好奇、興趣”牽引，在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，想學(xué)，會(huì)用普通話清楚明白地表達(dá)自己的看法，并認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和訓(xùn)練特點(diǎn)，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
�、僬归_討論：什么樣的書是好書?
�、趶淖罱x過(guò)的書里，挑選你認(rèn)為好的書，介紹給同學(xué)。
③認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，有不同看法可以提出來(lái)。
④評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得好。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
訓(xùn)練學(xué)生能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的看法，并認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。
課時(shí)設(shè)計(jì)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。開始上課時(shí)，我設(shè)計(jì)了孩子們愛看的畫片導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡讀書，把你最近讀過(guò)的一本好書介紹給同學(xué)們，好嗎?從學(xué)生的愛好入手,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
二、明確訓(xùn)練要求。
四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流的形式，為每一名學(xué)生提供了展示和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
三、展開討論：什么樣的書是好書?
重點(diǎn)指導(dǎo)介紹書本時(shí)講清楚是內(nèi)容好、還是語(yǔ)言優(yōu)美或是兩者都好，也可談?wù)勀銓?duì)這本書的看法。
四、推薦一本好書、全班交流
激發(fā)學(xué)生的表演興趣。新課標(biāo)提出讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我感知、感受、感悟交流的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮他們的表演才干。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情景，通過(guò)講、表演等形式激發(fā)學(xué)生的興趣，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手,以學(xué)定教,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。同時(shí)課堂中體現(xiàn)了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的多方位的課堂結(jié)構(gòu)。
五、總結(jié)
運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。在課件的使用上，配以相應(yīng)的名人名言及插圖，使學(xué)生更深刻地體會(huì)到讀好書能使他們的形象思維及語(yǔ)言積累得以發(fā)展。使學(xué)生切實(shí)感受到讀一切好書等于與許多高尚的人交朋友的重要性。
六、作業(yè)：
1、看一本好書
2、寫一篇讀后感
好書主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生明白讀好書的重要意義；
2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時(shí)間多讀書，讀好書。
3、通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在書海中學(xué)習(xí)，在書海中收獲知識(shí)，在書海中尋找快樂(lè)，在書海中明白事理，做個(gè)快樂(lè)的讀書人。
活動(dòng)過(guò)程：
女：小時(shí)侯我常纏著媽媽給我講故事。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以到書中去尋找答案�，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書中尋找知識(shí)，在讀書中尋找快樂(lè)！
男：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書是人類進(jìn)步的階梯。
女：是呀。書，是我們終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
男：在我們的成長(zhǎng)道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟。
女：書，給了我們精神的養(yǎng)料。
男：書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
女：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
男：今天我們四（3）中隊(duì)晨會(huì)活動(dòng)的主題就是：
合：“好書伴我成長(zhǎng)”！
第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書！
男：自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：不錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——了解名人讀書。
男：有請(qǐng)（范天翔）同學(xué)為我們介紹（魯迅）讀書小故事。
女：名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。
男：同學(xué)們知道有哪些讀書名言嗎？
�。ㄖ该麑W(xué)生發(fā)言）
男：同學(xué)們講得非常好！名人的話語(yǔ)令人睿智，使人奮發(fā)。
女：在名人的指引下，我們迫切地想走進(jìn)書的海洋，在書的海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實(shí)，讓我們頭腦變得更聰明！
男：正如歌德所說(shuō)：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�？墒牵澜缟嫌心敲炊嗟臅�，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？
女：是呀，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。接下來(lái)讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)：推薦一本好書。
第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書！
男：在家里，爸爸媽媽肯定會(huì)為我們買很多書，有的書讓我們看了受益匪淺，深受感動(dòng)，有的書對(duì)我們學(xué)習(xí)非常有益，你能向我們大家推薦一下這些好書嗎？
（隊(duì)員推薦好書。）
男：感謝同學(xué)們的精彩推薦，同學(xué)們可以相互借閱，我想同學(xué)們會(huì)很樂(lè)意與大家分享好書的，因?yàn)橹挥信c大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。
女：有的同學(xué)說(shuō)，我現(xiàn)在非常忙，白天要上課，晚上要做許多作業(yè)，雙休日還要上各種興趣班，沒(méi)有時(shí)間看書，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？
男：是的，讀書時(shí)間是要自己爭(zhēng)取的，接下來(lái)我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：
讀書時(shí)間巧安排！
第三環(huán)節(jié)：讀書時(shí)間巧安排！
女：我們班的`（趙雨凡）同學(xué)平時(shí)看了很多書，知識(shí)面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時(shí)間的。
男：是的，抓住一切可利用的時(shí)間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來(lái)，從而做事更細(xì)心，更定心！
女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時(shí)候，在老師還沒(méi)來(lái)上課的時(shí)候，在課間或午間休息的時(shí)候，靜下心來(lái)看看書，讓教室時(shí)刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學(xué)都成為書香學(xué)子。
男：我們倡議老師根據(jù)我們充分利用時(shí)間看書的表現(xiàn)，給我們?cè)u(píng)選出“優(yōu)秀書香小組”與“優(yōu)秀書香學(xué)生”，到時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，好不好？
女：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，
男：讓好書陪伴我們成長(zhǎng)的每一天。
合：今天的“好書伴我成長(zhǎng)”晨會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝！
好書主題班會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)目的
�。�、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來(lái)，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
２、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
３、通過(guò)搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
�。�、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。
�。�、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書籍”的發(fā)言稿。
３、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。
�。�、表演其他節(jié)目時(shí)用的音樂(lè)帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人上臺(tái)，活動(dòng)開始
合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一（2）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。
女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方。
男：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。
這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽“名人讀書”的小故事。
好書是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長(zhǎng)生果。
世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。
在童話中丑小鴨變成了小天鵝。
在童話中我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。
下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國(guó)，去看一看這些熟悉的朋友吧！
請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。
原來(lái)童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理��！
是啊，童話故事想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢！
好的.書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！
但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。
是啊，那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康�？墒怯心敲葱┤藚s不是這么認(rèn)為，聽，他們還展開了一次激烈的爭(zhēng)論呢。
那么，我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書呢？
那就來(lái)聽聽同學(xué)們的介紹吧！
（同學(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書籍”）
謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩介紹。
讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規(guī)則。
1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺(tái)。
2、上面有1-6個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語(yǔ)組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。
3、在猜的過(guò)程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測(cè)。
4、時(shí)間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過(guò)2個(gè)，猜對(duì)3個(gè)就算過(guò)關(guān)。
一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
因?yàn)闀�，我們可以上知天文，下曉地理�?/p>
因?yàn)闀�，我們可以與古人對(duì)話，與未來(lái)握手。
我們快樂(lè)地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們快樂(lè)地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。
好書，是我們走向成功的金鑰匙。
好書，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。
多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。
國(guó)旗把一角交給了我們，祖國(guó)把火炬交給了我們。
我們是祖國(guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。
讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和力量。
讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
請(qǐng)聽合唱《讀書郎》。
好書主題班會(huì)教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的作用，知道讀書的好處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣，在班級(jí)中形成濃郁的讀書氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提早布置學(xué)生閱讀課外書的任務(wù)，寫讀書筆記和讀后感。
2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目(演講，講故事，朗誦等)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始
師：同學(xué)們，戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！庇纱宋覀兛梢韵氲�，讀書對(duì)我們是多么重要!今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開場(chǎng)白：
A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
A：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
B：有為的孩子愛跟好書交朋友。
A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。
(合)下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“好讀書，讀好書”的序幕。(出示課件)
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、歌曲欣賞 《校園的早晨》(出示課件)
主持人：(A)聽了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書是多么美好。
(B)的確，書，能給人知識(shí)，
(C)書，能凈化心靈，
(D)書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。(合)書籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。�?dāng)有人向那些名人問(wèn)起他們成功的秘訣時(shí)，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話??
(女)下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言
2、欣賞名言警句
師：是啊，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話，是一句什么話呢?
�、偻纼扇嘶ハ嗾f(shuō)一說(shuō)自己知道的名人名言
�、� 教師指名說(shuō)名言
③師小結(jié)：古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，
(男)名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書!
(女)下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)感受一下讀書的好處吧。掌聲有請(qǐng)徐老師。
3、游戲體驗(yàn)(出示課件)
師：我們這個(gè)游戲叫“猜書名，作者名”(背景音樂(lè)《讀書郎》)這個(gè)游戲必須配合著搶板凳的'游戲來(lái)完成。(3個(gè)板凳4個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)搶著誰(shuí)就讓大家來(lái)猜書名作者名，猜到的有機(jī)會(huì)參加搶板凳。)
�、� 請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)書名，我們大家來(lái)猜它的作者。
�、� 再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)作者，我們猜書名。
師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)好讀書一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)我們也來(lái)談?wù)勎覀冏x書的體會(huì)。
4、談讀書體會(huì)(出示課件)
(1)以小組為單位談體會(huì)
(2)每組選一名優(yōu)秀的到臺(tái)前談給大家聽。(學(xué)生評(píng)議)
(3)教師總結(jié)：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒(méi)有信心做到認(rèn)真讀書?(有)
5、詩(shī)歌朗誦
(女)下面，請(qǐng)聽我們女同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦，大家想不想聽?(想)
女同學(xué)全體起立(出示課件)
詩(shī)朗誦《書是知識(shí)的海洋》
書是知識(shí)的海洋，
我愿是一葉輕舟，
載著理想之帆，
在海面上蕩漾。
書是知識(shí)的海洋，
我愿是一條小魚，
在海的懷抱里盡情歡唱，
用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
書是知識(shí)的海洋，
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往!
(男)女同學(xué)朗誦的好不好?我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎?
(全班男學(xué)生)有!也是詩(shī)朗誦。
(男)好!下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)我走進(jìn)??》。(出示課件)
(全班男學(xué)生起立)詩(shī)朗誦：《當(dāng)我走進(jìn)??》
當(dāng)我走進(jìn)暮色，
晚霞映紅了我的衣衫。
當(dāng)我走進(jìn)湖邊，
兩岸的倒影飄來(lái)蕩去，
當(dāng)我走進(jìn)山林，
生命的芬芳，溶進(jìn)我的胸懷。
當(dāng)我走進(jìn)書海，
一幅幅畫面展開。
電燈的發(fā)明，
使人類沒(méi)有了黑暗，永遠(yuǎn)光明。
科技的進(jìn)展，
使人類走向無(wú)邊的宇宙。
啊!這都是書海的功績(jī)。
他歸功于遨游書海的人們。
(女)好書，能帶你去探索古今中外的趣勢(shì)奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
(男)好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
(合)請(qǐng)聽我們?nèi)鄮Ыo大家的詩(shī)朗誦《書》。 書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
我們可以從中自由的汲取財(cái)富。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。 書是知識(shí)和智慧的海洋。
我們?cè)跁５膿肀е新L(zhǎng)大。
書是你的，我的。
書是人類永恒的朋友。
(女)好書，我們的朋友，我們永遠(yuǎn)喜歡你。我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬愛的徐老師，掌聲有請(qǐng)徐老師。
師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“好讀書，讀好書”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書推薦給大家呢?請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧!
5、好書推薦
(1)學(xué)生寫書名
(2)交流推薦書名、點(diǎn)評(píng)
師：同學(xué)們推薦的這些書目都很好，課下，我們把它貼在我們班級(jí)的圖書角上，作為我們班級(jí)的必讀書目，好不好?(好)
四、總結(jié)拓展
師：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后，我送給大家一句話，這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你!” 同學(xué)們，請(qǐng)一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書!大家有沒(méi)有信心，唱完這首歌就知道了。
(學(xué)生全體起立)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
(老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束)
好書主題班會(huì)教案 篇6
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白的重要意。
2、使學(xué)生懂得正確的方法。
3、學(xué)生養(yǎng)成好、好的良好。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書事例。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節(jié)目。
班會(huì)過(guò)程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我是中隊(duì)長(zhǎng)主持人1，我是副中隊(duì)長(zhǎng)主持人2。
主持人1：我宣布主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
出旗（播放出旗音樂(lè)）——請(qǐng)全體同學(xué)起立
�。ㄒ魳�(lè)響）敬禮！
�。ㄒ魳�(lè)停）禮畢
唱隊(duì)歌！
請(qǐng)坐下。
一、關(guān)于讀書的名人名言
主持人2：自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。
主持人1：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2：下面同學(xué)關(guān)于名人的名言。
主持人1：同學(xué)的言真精彩！我用烈的掌聲鼓勵(lì)他（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我的智慧。
主持人2：名人名言指著我的行。
主持人1：吧！同學(xué)，我與交朋友！我一起充激情地朗《 吧》。
二、學(xué)生聲朗：《 吧》。（件出示）
主持人1：其，世界上有很多的好故事，大家想聽？（學(xué)生答：想）好，大家用烈的掌聲迎我班上的故事家來(lái)故事。
三、名人的故事
學(xué)生1：我的是一個(gè)迅的故事。
學(xué)生2：我的是周恩來(lái)理的故事。
學(xué)生3：我的是《映雪夜》。
主持人2：聽了些感人的故事，我大家一定有很多要，同學(xué)想什么？
主持人1：好，如果有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)你的感受，就請(qǐng)把你的手高高地舉起。
來(lái)，讓我們勇敢地站起來(lái)！
（學(xué)生自由發(fā)言）
主持人2：大家說(shuō)得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請(qǐng)欣賞小合唱《讀書郎》。
四、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說(shuō)起讀書啊，我們有很多的話要說(shuō)。
主持人2：說(shuō)起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說(shuō)起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人2：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥�，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。
主持人1：那么，就請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。
五、詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺(tái)）
主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括
讀書的好處！
主持人1：哦，哪4個(gè)？
主持人2：“開卷有益”！
主持人1：不！世界上有么多，到底哪些才適合我同學(xué)看呢？最近我�？吹轿野嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《小跳》
主持人2：是啊，也是一個(gè)得我探的。前不久，我各小個(gè)作了交流和在，我就他來(lái)我做一個(gè)吧！
主持人1：有第一小
第一�。弘S著社會(huì)的展，在又出了多兒童小、散文。今天，我向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常近我的生活。其中，《里梅》被拍成了影。我小的同學(xué)特喜套。
主持人2：得真好!有第二小
第二小：我得有助于學(xué)的也很適合我。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。些開我有大，提高我的學(xué)趣。
主持人1：你,有第三小
第三�。何倚∠虼蠹彝扑]的是兒童版古典名著。如《樓夢(mèng)》、《三國(guó)演》、《水》、《西游》是我國(guó)四大名著,里面有多人文史、 文化得我去研究。
主持人2：是的',古典名著常常新.有第四小
第四�。哼m合我年的有很多。如《格林童》、《伊索寓言
主持人2：些童會(huì)把我到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面我欣英小故事《littleuglyduck 》，丑小。
六、故事：《 little ugly duck》
主持人1：表演太精彩了，我予勵(lì)。大家掌聲鼓勵(lì)！（鼓掌）
主持人2：童年的丑小很是不幸運(yùn)，相比之下，我的童年就豐富多彩的多了。下面欣歌曲獨(dú)唱《童年》
七、歌曲獨(dú)唱《童年》
主持人1：學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我班掀起了的潮，同學(xué)學(xué)的情也高起來(lái)了，但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻，下面欣相聲《 和胖胖》
八、相聲《 和胖胖》
主持人2：只有勤于，于，我才能真正的和交上好朋友。下面就幾位同學(xué)他的體會(huì)吧。
九、體會(huì)
主持人1：我也有同感，老，你也自己的體會(huì)好？
主持人1：大家掌聲迎。
主持人2：才老和同學(xué)的言我受益匪淺，我再次他的精彩言鼓掌。
十、束。
（合）：我著一份情，著一個(gè)夢(mèng)想，著一份著，盡情地去游海，享受我的快吧！
主持人1：全體起立，宣誓：準(zhǔn)著，共主事斗生！
全體同學(xué)：刻準(zhǔn)著！
主持人1：我知，我力量。
《與好交朋友》六（3）班主班會(huì)到此束！
主持人1：退旗（奏）
好書主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過(guò)介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。
二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開主題班會(huì)的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生xx示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人xx寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書管理員xx收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。
六、選出家長(zhǎng)代表xx的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
活動(dòng)前的話：
親愛的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)：
下午好！
我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員xx上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì)是：“好讀書讀好書讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂(lè)趣：
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完；讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過(guò)程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識(shí)；通過(guò)讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請(qǐng)圖書管理員xx介紹同學(xué)們的閱讀書目。
2、xx上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是xx的，這是xx的，這是xx的，這是xx的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中xx同學(xué)讀了四百多本書。
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、主持人總結(jié)：
同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們?cè)诤脮?海洋里盡情遨游吧！
讓我們?cè)诤脮呐惆橄�，快快長(zhǎng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽(yáng)光。
下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié)：
剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如xx讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識(shí)和方法，比如xx介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如xx介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。
當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場(chǎng)上、教室里、樹陰下、在家里，……
甚至有位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長(zhǎng)代表xx媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂(lè)，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級(jí)成為書香班級(jí)，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會(huì)成為書香社會(huì)吧！
謝謝大家！
4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎(jiǎng)勵(lì)圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續(xù)
1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。
好書主題班會(huì)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書、好的影視作品和電子讀物能助人成長(zhǎng)，教育學(xué)生讀書、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書刊，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書。
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書幫我們提高閱讀能力、寫作水平。書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛讀書，讀好書。（板書課題：愛讀書讀好書）
過(guò)渡語(yǔ)：讀書的好處很多，關(guān)于書的故事也很多，請(qǐng)學(xué)生自讀課文，想一想：本文講了一件什么事？使我們受到什么教育？
二、學(xué)文明理。
�。ㄒ唬┏踝x課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛讀書的事，告訴我們要"愛讀書讀好書"。（板書：高爾基賴寧）
�。ǘ┓謱犹骄�，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）
高爾基小時(shí)候讀書遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書：不怕困難熱愛讀書）
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛讀書，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的："我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"（投影出示該句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）
師述：由于高爾基熱愛讀書，他從書中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書：著名的文學(xué)家）
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）
少年賴寧也酷愛讀書，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢買書借書總結(jié)讀書方法，邊讀書邊思考，做讀書筆記
這些書對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛讀書，使他從書中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書：酷愛讀書小英雄）
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容
高爾基、賴寧熱愛讀書，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的'事跡，它們告訴我們，書籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書：受益終生）
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
科技發(fā)展的今天，我們不僅可以讀書、讀報(bào)，還可以讀電子刊物，但并不是所有的書都可以讀。那么什么樣的書才是對(duì)我們有好處，適宜我們讀的呢？
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）
你認(rèn)為哪些書是好書？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
�。ㄈ┗仡櫲�，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛讀書的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
我縣成功地舉辦了兩屆讀書文化節(jié)活動(dòng)，下面是文化節(jié)的部分鏡頭，觀察思考：你受到什么啟發(fā)教育？想說(shuō)些什么？
�。╲cd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛讀書學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛讀書，讀好書的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書多，誰(shuí)記得讀書筆記好。
板書設(shè)計(jì)：
五愛讀書讀好書
高爾基→不怕困難熱愛讀書→著名的文學(xué)家
賴寧→酷愛讀書→小英雄
好書主題班會(huì)教案 篇9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、感受多讀書能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自已不斷進(jìn)步。
2、在集體中能與同學(xué)互相、學(xué)習(xí)、交流、分享、感受活動(dòng)成果。
3、珍惜他人的勞動(dòng)成果，能在師生的幫助下總結(jié)、提升自己獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。
【重難點(diǎn)】
在集體中能與同學(xué)互相、學(xué)習(xí)、交流、分享活動(dòng)成果。在交換看書中保護(hù)好書。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課。
同學(xué)們帶著自已喜歡看的書，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中走進(jìn)教室。
揭示主題：和好書交朋友。
二、開展活動(dòng)。
1、學(xué)生把自已愛看的書介紹給同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這本書。
2、請(qǐng)同學(xué)在課本第21頁(yè)空白處，畫畫或?qū)憣懽砸严矚g看的書。
3、同桌交流。
三、好書大家看。
1、活動(dòng)一
舉行書展活動(dòng)。
�、艜股嫌性S多有趣的新書，表?yè)P(yáng)把自已的新書拿到書展上來(lái)的同學(xué)。
�、浦鞒秩酥鞒中聲l(fā)布會(huì)，請(qǐng)新書的主人介紹書中的'故事、詩(shī)歌、插圖、謎語(yǔ)等等。
⑶每個(gè)同學(xué)在書展上找自已愛看的書，同學(xué)之間互相借書，抓住機(jī)會(huì)夸贊借書活動(dòng)中友愛互助、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩w生活中，共享讀書的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)二。
�、沤Y(jié)合課本第24頁(yè)提示，小組展開討論，議議借別人的書，怎樣做到好借好還。
�、菩〗M派代表向全班同學(xué)表演。
A書沒(méi)看書，怎樣做標(biāo)記？
B借的書該還了，可是還沒(méi)有看完，怎么辦？
C怎樣做才能不把借來(lái)的書弄臟、弄破？
D怎樣還書才使書的主人高興，下次還愿意借給你？書的主人不在，怎么辦？
E借來(lái)的書，可以轉(zhuǎn)借他人看嗎？
四、活動(dòng)總結(jié)。
五、課外延伸。
試著做小書簽，并讓它發(fā)揮作用。
好書主題班會(huì)教案 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，交流分享、感受生活成果。
2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動(dòng)成果。
3、感受多讀好書能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
4、能在老師的幫助下，總結(jié)，提高獲得經(jīng)驗(yàn)和信息。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
感受多讀好書能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：圖片、圖書若干
學(xué)生：圖書
教學(xué)設(shè)計(jì)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)
圖書世界真豐富 欣賞圖書圖片 展示圖書圖片
我愛看的好書 學(xué)生交流介紹自己喜歡的書 介紹一兩本書籍
好書大家看 分小組互相傳看圖書，說(shuō)一說(shuō)這樣做的感受。 表?yè)P(yáng)互助友愛的同學(xué)、謙讓的同學(xué)、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生享受讀書的樂(lè)趣。
怎樣借書還書 學(xué)生交流在借書還書的 過(guò)程中看到的各種現(xiàn)象 教師注意觀察學(xué)生活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，給予指點(diǎn)
小書簽真可愛 制作簡(jiǎn)單的小書簽 教師指導(dǎo)學(xué)生制作
小故事 學(xué)生聽故事 播放錄音
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、引導(dǎo)新課：
1、教師講述：同學(xué)們，你們都有好朋友么？我也有個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示書籍）對(duì)了，就是圖書。
2、板書課題：好書大家看
二、講授新課：
1、欣賞圖書：出示圖書圖片。
2、介紹自己喜歡的圖書
�。�1）教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》
（2）學(xué)生介紹自己喜歡的圖書。
3、好書大家看
分學(xué)習(xí)小組交流圖書：老師抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)借書活動(dòng)中互助友愛的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時(shí)注意觀察學(xué)生在借書過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、怎樣借書還書
�。�1）說(shuō)一說(shuō)：在借書的過(guò)程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。
（2）說(shuō)一說(shuō)：在借書的.過(guò)程中你看到了什么不滿的事情。
�。�3）幫幫這些小同學(xué)
5、利用電腦動(dòng)畫解決問(wèn)題
�。�1）書沒(méi)看完怎么做標(biāo)記？
�。�2）借的書還了，可是沒(méi)看完怎么辦？
�。�3）怎樣做才能不把借來(lái)的書弄臟弄破？
�。�4）怎樣還書才能使書的主人高興？
（5）借來(lái)的書能轉(zhuǎn)借他人看么？
6、小書簽真可愛
�。�1）出示教師制作的小書簽
（2）講解制作的過(guò)程：
A、裁紙
B、設(shè)計(jì)
C、畫圖
D、剪貼
E、穿繩
�。�3）學(xué)生合作制作小書簽
7、聽故事
三、小結(jié)
你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？圖書世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！別忘了在探索圖書世界時(shí)要注意和周圍的同學(xué)配合好，愛護(hù)圖書。希望每位同學(xué)都和好書交上朋友。
教案點(diǎn)評(píng)：
這一課主要是讓學(xué)生感受讀書活動(dòng)和集體活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)出與書籍、知識(shí)的喜愛與親近。通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究與圖書有關(guān)的知識(shí)，養(yǎng)成愛閱讀、會(huì)閱讀的好習(xí)慣，表現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。教師在準(zhǔn)備這一課時(shí)注重了設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生親身參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、實(shí)驗(yàn)中不知不覺的接受知識(shí)。教師準(zhǔn)備了豐富的圖片、動(dòng)畫、與實(shí)物教具，使得課堂生動(dòng)豐富。學(xué)生在參與介紹自己喜歡的圖書、制作小書簽等活動(dòng)時(shí)興趣高漲，教師在這些環(huán)節(jié)充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。不足之處是教師在分析與書籍有關(guān)的知識(shí)時(shí)應(yīng)深入淺出，易于學(xué)生理解，使學(xué)生聽得更明白，這樣更利于吸引學(xué)生，讓他們對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。
好書主題班會(huì)教案 篇11
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。
2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。
3、制作課件。
班會(huì)過(guò)程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！一年級(jí)5班《與好書交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們還記得，開學(xué)初，班主任朱老師就提出了開展“與好書交朋友”的活動(dòng)。大家積極響應(yīng)，紛紛捐出自己喜歡的課外書并在班上成立了“博雅書吧”。今天，我們這節(jié)課就圍繞這個(gè)主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
一、講名人讀書的故事
乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；
甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。
乙：自古以來(lái)，書就是人類的朋友。
甲：以書為友，能使平庸變得不平凡。
乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請(qǐng)聽故事《高爾基救書》。
甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同。請(qǐng)聽故事《華羅庚猜書》。
乙：名人讀書的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。
二、交流關(guān)于讀書的名人名言
甲：是啊，從古至今，天下名人無(wú)不熱愛讀書的，他們深知讀書的`益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？
（學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言）
乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！
甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來(lái)讀一讀吧。
�。ㄕn件出示名言，全班學(xué)生齊讀）
乙：名人名言開啟我們的智慧，
甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
合：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！請(qǐng)聽自編詩(shī)歌朗誦—《愛書吧》。
三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦：《愛書吧》（課件出示）
四、好書推薦
乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！
甲：哦，哪4個(gè)？
乙：“開卷有益”！
甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
甲：有請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
下面，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？
（《親愛的笨笨豬》片斷）
乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。
第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。下面，我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！
甲：還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書呢？那請(qǐng)吧！
（學(xué)生自由發(fā)言，補(bǔ)充推薦好書）
師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以后我會(huì)定期向大家推薦的。
五、讀書方法大家談
甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請(qǐng)大家分小組討論，等會(huì)給全班同學(xué)交流。
�。▽W(xué)生交流歸納成要點(diǎn)，課件出示）
1、選擇適合自己的書籍。
2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。
4、讀書的過(guò)程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。
5、“不動(dòng)筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。
6、樂(lè)于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。
7、愛護(hù)書籍，注意用眼衛(wèi)生。
甲：通過(guò)剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。
六、讀書感受大家談
（一）學(xué)生談感受
乙：這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星xx的感受嗎？ 有請(qǐng)xx同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎！
�。ㄒ簧葜v《我愛讀書》）
乙：謝謝xx同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)，對(duì)吧？
�。ǔ樯勛x書體會(huì)）
甲：同學(xué)們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少��！掌聲為他們祝賀！
�。ǘ�、老師談讀書體會(huì)
乙：哎，王老，聽說(shuō)你也是有名的“書蟲”呢！請(qǐng)你跟我們談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)好嗎？大家掌聲歡迎！
�。ɡ蠋熣勛x書感受，課件配畫面、音樂(lè)）
�。ㄈ⒓议L(zhǎng)談共讀感受
甲：與好書交朋友，離不開老師對(duì)我們激勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教，為我們作了好榜樣；
乙：與好書交朋友，離不開家長(zhǎng)的積極配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長(zhǎng)。
甲：下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx講話。大家掌聲歡迎。
（家長(zhǎng)談共讀感受，課件配畫面、音樂(lè)）
乙：謝謝xx。為了我們的健康成長(zhǎng)，多少老師、家長(zhǎng)在默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們誠(chéng)摯地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧！
七、集體詩(shī)朗誦《和好書交朋友》
甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！
乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
八、我閱讀，我收獲
甲：自我班“與好書交朋友”活動(dòng)開展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
乙：經(jīng)過(guò)調(diào)查書吧管理員、認(rèn)真查閱書吧借閱記錄、評(píng)比讀書筆記、自由作業(yè)等，評(píng)選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，有請(qǐng)三位書吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)朱老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“與好書交朋友”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
九、總結(jié)
甲：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
甲：下面請(qǐng)王老師講話，大家掌聲歡迎！
合：《與好書交朋友》一（8）班主題班會(huì)到此結(jié)束！
老師們，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
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