音樂:彩色的雨點(diǎn)
準(zhǔn)備:
1、課前給幼兒講故事《彩色的春雨》,讓幼兒理解彩色的春雨的含義。
2、雨點(diǎn)圖若干(每人一個(gè)),事先貼在教師的衣服上。樹葉、菜園、湖、花瓣、西瓜、蘋果、天空、葡萄圖等。
過程:
1、教師扮演云彩媽媽,引出課題。
“小朋友你們好,我是云彩媽媽。我有許多彩色的雨點(diǎn)寶寶,看看有什么顏色的雨點(diǎn)。”(教師點(diǎn)身上的雨點(diǎn),請幼兒回答。)“集體年他們要去旅游,聽聽他們都到哪里去了呢?“
2、教師范唱歌曲二遍。
第二遍時(shí)教師將身上的雨點(diǎn)貼在相應(yīng)的圖上,啟發(fā)幼兒對歌詞的理解。
。1)體溫:“(綠、紅、藍(lán)、紫)雨點(diǎn)變成了什么?”在幼兒回答時(shí)教師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念歌詞,加深幼兒對歌詞的印象。
。2)以相互回答的形式幫助幼兒學(xué)唱第7——14小節(jié)歌詞!拔襾韱柲銈,你們告訴我雨點(diǎn)變成了什么?”(第二遍換角色)
。3)學(xué)唱整首歌曲。
。4)“現(xiàn)在跟云彩媽媽一起唱這首《彩色的雨點(diǎn)》好嗎?”根據(jù)幼兒對旋律的掌握情況針對練習(xí)。
。5)“你們想做彩色的雨點(diǎn)嗎?”“先想想你想做什么顏色的雨點(diǎn),然后到云彩媽媽身上摘一滴雨。先請紅色的雨點(diǎn)上來,”幼兒按照雨點(diǎn)的`顏色依次來摘雨點(diǎn)。“我們一起唱歌曲《彩色的雨點(diǎn)》,當(dāng)歌曲唱到綠色的雨點(diǎn)時(shí),請綠色的雨點(diǎn)自己想一個(gè)動(dòng)作扮演綠色的大樹,其他顏色的雨點(diǎn)也一樣!庇變河螒。及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作漂亮的幼兒。
。6)交換雨點(diǎn)的顏色,繼續(xù)游戲。
4、替代歌詞第7——14小節(jié)。
。1)“你們這些彩色的雨點(diǎn)真能干。現(xiàn)在云彩媽媽要考考你們,誰知道綠(紅、藍(lán)、紫)雨點(diǎn)除了變成樹葉外還會(huì)變成什么呢?”教師根據(jù)幼兒的回答,逐一出示圖片。
(2)幼兒集體演唱替代歌詞后的歌曲并游戲。
5、結(jié)束
“今天我們扮演了彩色的雨點(diǎn),你們開心嗎?現(xiàn)在我們請小朋友幫忙將彩色的雨點(diǎn)回到云彩媽媽身上!
目標(biāo):
1、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲歡快的旋律。2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊游戲,感受游戲的快樂。3、學(xué)習(xí)替代歌詞從第7小節(jié)——14小節(jié)。
難點(diǎn):
替歌詞從第7——14小節(jié)
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