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      2. 幼兒園中班科學(xué)教案《沖飲料》(附反思)

        時(shí)間:2021-08-16 14:11:08 教案 我要投稿

        幼兒園中班科學(xué)教案《沖飲料》(附反思)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案《沖飲料》(附反思),希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班科學(xué)教案《沖飲料》(附反思)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知不同的飲料,初步了解溶解的現(xiàn)象。

          2、體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種味道、顏色不一的飲料粉;水壺(有水)、冰塊

          2、已泡好的顏色、味道不一的2―3種飲料(用布遮住)

          3、一次性杯子、吸管、勺子、托盤、桌布、抹布、桌子

          4、事先創(chuàng)設(shè)好休閑小屋的情境氛圍;師裝扮服務(wù)員系好圍裙,帶好帽子

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、嘗嘗飲料

          1、提問(wèn):客人喜歡喝飲料嗎?想喝什么飲料?(幫助孩子回憶生活經(jīng)驗(yàn))

          2、師:我們休閑小屋最近推出一些自制飲料新品,客人想嘗嘗嗎?

          出示各種顏色的飲料粉

          師引導(dǎo)孩子觀察飲料粉,鼓勵(lì)孩子看看、聞聞,猜猜可能是什么飲料粉?

          提問(wèn):想喝什么飲料?你們會(huì)沖嗎?

          師根據(jù)孩子的需求邊問(wèn)孩子沖飲料的方法,邊為孩子沖飲料(也可請(qǐng)個(gè)別孩子來(lái)嘗試)

          重點(diǎn)和孩子討論:為什么這些飲料粉不見了呢?

          (溶解到水里了,使水變得有顏色、香香的、甜甜的,溶解就是化了的意思)

          3、為孩子倒上適量的飲料,孩子品嘗

          提問(wèn):客人,好喝嗎?喝了以后有什么感覺?

         。ㄒ龑(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)飲料的香味、味道)

          二、做做飲料

          師:為了讓顧客過(guò)一個(gè)涼快的夏天,我們休閑小屋舉行飲料自助餐,大家可以根據(jù)自己的口味調(diào)制喜歡的飲料,大家可以去試一試。不過(guò),有幾個(gè)要求請(qǐng)客人要注意:

          1、客人在做飲料時(shí)小心做事,要注意保持小屋的衛(wèi)生。

          2、等會(huì)兒我們要開飲料展覽會(huì),你們把做好飲料拿到這里來(lái),讓我們看一看,好嗎?

          孩子自由結(jié)伴嘗試做飲料

          三、互相品嘗飲料

          和朋友互相說(shuō)說(shuō)自己做的飲料?(飲料的名字、顏色、味道、制作方法等)

          師:你們真棒,做了這么多好喝的飲料,打算怎么喝呢?(鼓勵(lì)孩子和朋友、周圍老師分享)

          討論:怎么給朋友喝你的飲料?(有禮貌、講衛(wèi)生)

          鼓勵(lì)孩子大膽與人交往,表?yè)P(yáng)孩子。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng),幼兒在嘗試沖飲料的.過(guò)程中對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,并學(xué)會(huì)了與人交流,豐富了生活經(jīng)驗(yàn),很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在活動(dòng)中,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平發(fā)展不一,在合作制作的過(guò)程中,幼兒可以交流各自的做法,學(xué)習(xí)同樣的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)語(yǔ)言交流,合作學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展。在以后的教學(xué)中,我想還可以將延伸活動(dòng)作一調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒嘗試將飲料制作過(guò)程制作成說(shuō)明書,這樣不僅可及時(shí)幫助幼兒梳理沖飲料的經(jīng)驗(yàn),還可引導(dǎo)幼兒將自己在探索過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn),表達(dá)。

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