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      2. 大班美術(shù)教案《漂亮的小汽車》含反思

        時(shí)間:2021-08-17 14:23:58 教案 我要投稿

        大班美術(shù)教案《漂亮的小汽車》含反思

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案《漂亮的小汽車》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班美術(shù)教案《漂亮的小汽車》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過活動(dòng)使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的涂色。

          2、幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的'安全意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

          5、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。

          2、幼兒收集小汽車玩具。

          【活動(dòng)過程】

          一、音樂游戲活動(dòng)。

          1、師:今天,我?guī)砹艘晃恍屡笥眩覀円黄鹜騻(gè)招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學(xué)英語單詞:bear

          2、(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛啊,教學(xué)英語單詞:car

          3、師幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》邊唱邊做動(dòng)作:模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,小汽車的嘀嘀聲。

          4、師:小熊有一個(gè)夢(mèng)想,將來能擁有一輛屬于自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?

          二、觀察與實(shí)踐。

          1、請(qǐng)幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什么形狀?

          2、幼兒相互比較小汽車,說一說:自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。

          3、師出示小汽車步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察討論:小汽車要先畫什么,再畫什么,最后畫什么?

          4、師示范畫小汽車,鼓勵(lì)幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色,為畫好的小汽車起名。

          5、(放音樂)幼兒涂畫操作。

          三、作品欣賞。

          師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂趣。

          四、延伸活動(dòng)。

          1、師:小朋友幫小熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,小熊可高興了,讓我替它謝謝你們。你們想不想對(duì)小熊送一些祝福的話呢?

          2、師:老師要囑咐小熊,開車時(shí)一定要注意安全。遵守交通規(guī)則。做個(gè)安全的小衛(wèi)士。

          3、師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》

          小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

          紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

          手頭不能出車窗,乘車安全要注意。

          從小就要講規(guī)則,做個(gè)安全小衛(wèi)士。

          【活動(dòng)反思】

          托班的幼兒基本處于“涂鴉期”,他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩泥,根據(jù)托班幼兒的美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。托班幼兒喜歡在游戲中探索材料的特性和使用方法,教師為誘幼兒提供多種材質(zhì)的紙張鼓勵(lì)幼兒嘗試。在活動(dòng)中教師運(yùn)用了角色扮演的的游戲形式,因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矚g的一種活動(dòng),托班幼兒年齡小,他們喜歡在自然、輕松、愉快的氣氛中獲取美術(shù)知識(shí)和技能。所以教師以幫助“魚媽媽”為主線,讓幼兒進(jìn)行彩紙撕貼游戲活動(dòng),提高了幼兒的活動(dòng)興趣,當(dāng)他們看到用自己的雙手為小魚撕貼漂亮的衣服時(shí),感到格外的高興。教師在示范撕紙方法時(shí),不是單純的說和示范,而是用兒歌的形式,教師把撕紙的方法簡單化,幼兒理解更容易些。

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