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中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》（通用12篇）
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇1
設計意圖：
近幾年來，我們家鄉(xiāng)——寶應有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化，對我們家鄉(xiāng)有一個全新的認識，因此通過以小導游的形式來向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風景、建筑及有關特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲取家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息，進一步挖掘"本土"的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此，我設計了這個活動，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認識，加深對家鄉(xiāng)的進一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動目標：
1、引導幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。
2、通過收集有關家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見解，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、嘗試學做小導游。
4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。
活動準備：
1、課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風景點、標志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人。
2、事先收集有關家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風俗景觀的照片、圖片等。
3、家鄉(xiāng)風光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張。
4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆。
5、小旗、導游證若干、音樂《今日寶應》。
活動過程：
一、開始部分
1、出示小旗，導游證教師與幼兒談話："現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想增加一批小導游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導游證，你們愿意當導游嗎？"
2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)——寶應，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。
�。�1）師：我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？（慈姑、蓮藕、大閘蟹、）老師可以用實物加以提示。
教師結合圖片進行介紹。（演示文稿）師：小朋友！我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。
（2）師：寶應不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎？坐穩(wěn)了！
教師結合圖片（演示文稿），引導幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚州寶應湖
2、制作"水鄉(xiāng)寶應宣傳畫"，幫助游客介紹寶應
（1）情境：（電話鈴響），家鄉(xiāng)旅游團叫小朋友去小導游幫忙向游客介紹寶應師：您好！你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當小導游，向他們介紹寶應。哦，好的好的。
師：孩子們你們愿意嗎？好！那我們每人把自己最能講的景點或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。
（2）教師講解宣傳畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。
師：老師已經(jīng)把荷園的景點制成了一幅宣傳畫，等會就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應的特色景點"水泗荷園"。
�。�3）幼兒制作，教師巡回指導。
�。�4）幼兒學當小導游介紹自己的宣傳畫。
三、結束部分：
1、今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，學習當了小導游，更加認識到了我們美麗的家鄉(xiāng)。以后我們有機會可以帶從外地來的親戚來寶應時，再好好地給他們當回小導游。
2、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多，建設發(fā)展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，國內國外游人不斷，大家都在夸呢？小朋友生活在這里，高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。
3、欣賞歌曲《今日寶應》
4、結束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧�。ǔ枨鼋淌遥�。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇2
(一)活動目標：
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點，知道家鄉(xiāng)是個美麗的地方。萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
2、能在集體前用完整的語言大膽介紹家鄉(xiāng)的景點。
3、豐富對導游這一職業(yè)的認識，嘗試學做小導游。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
(二)活動準備：
1、多張旅游景點圖片。
2、自制導游證，導游旗，小喇叭、歌唱家鄉(xiāng)的代表性音樂。
(三)活動過程：
1、播放《美麗的家鄉(xiāng)》，介紹認識家鄉(xiāng)。
提問：我們居住的地方叫什么名字，你喜歡家鄉(xiāng)嗎?為什么?
師幼共同觀看《美麗的家鄉(xiāng)》，提問：你剛才看到了哪些地方?你們還知道家香港有哪些好玩好看的地方嗎?
2、嘗試做小導游
招聘小導游，激發(fā)興趣：好孩子旅行社的經(jīng)理要在我們班招一些小導游，來帶領外地的小朋友參觀我們的家鄉(xiāng)。今天，想報名當小導游的小朋友都要上臺啦介紹你們自己的家鄉(xiāng)。誰的聲音好聽，誰就可以領取導游證。
3、扮演導游和游客，開展模仿游戲。
教師介紹講臺，交代要求：說出照片中的景點是在哪里，這個地方的特點是什么。并吸引大家去參觀游玩。
幼兒選擇自己喜歡的景點，小導游舉著導游旗集合自己的旅行團成員。
小導游帶團員參觀景點。
4、評選"最佳小導游"，結束活動。
請幼兒說說導游帶自己觀看了哪些景點，他們是怎么介紹的?
幼兒評選最佳小導游。
活動建議與提示：
1.幼兒看課件、介紹自己的風景照片、與小導游共同參觀家鄉(xiāng)風景圖片展，體會到家鄉(xiāng)的美后，教師可激發(fā)幼兒建設家鄉(xiāng)的美好愿望，從而更深層次地激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。歌唱家鄉(xiāng)的代表性音樂可貫穿活動始終。
2.活動后，建議家長為孩子準備一張家鄉(xiāng)風景照片，并在家里練習如何介紹這張照片上風景。
教學反思：
在課堂教學中，開放的教學內容，引導學生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓學生在形式多樣的活動中獲得更多的有關的特產(chǎn)知識，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇3
設計意圖：
在開展"我愛家鄉(xiāng)"的主題活動中，幼兒愉快地暢談家鄉(xiāng)的美景，幼兒激動不已，大膽的暢談自己的所見所聞以及自己的一些設想。有了這些經(jīng)驗的積累，在結構游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對"家鄉(xiāng)"產(chǎn)生了濃厚的興趣，便設計了這一活動，期望孩子們通過親身的創(chuàng)建去感受家鄉(xiāng)的美，鼓勵孩子們大膽嘗試，從中享受創(chuàng)作、合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探索的品質。
游戲目標：
1、在參觀家鄉(xiāng)的基礎上，感受家鄉(xiāng)的雄偉、壯觀和美麗，啟發(fā)幼兒用各種材料搭建家鄉(xiāng)，學習搭建高山、大橋、馬路、河流、樓房的技能。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力、想象創(chuàng)新能力和審美情趣。
3、養(yǎng)成幼兒合作交流協(xié)商的習慣。
4、積極參與搭建活動，體驗創(chuàng)建的樂趣。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：情家長帶幼兒看家鄉(xiāng)的美。
2、材料投放：家鄉(xiāng)的照片，（山、水、橋、房子、馬路）的圖片，各種塑料積塑，廢舊箱子、紙盒子、三合板、泡沫、礦泉水瓶、毯子、蛋架、鵝卵石、椅子、木棍、紙筒、瓦楞紙、皺紋紙、塑料花葉、樹枝等輔助材料。
3、場地準備：大操場。
游戲過程：
一、提出命題，激發(fā)幼兒建構的興趣。
1、引導幼兒邊看照片邊回憶家鄉(xiāng)的景色。
師：小朋友，你們在參觀家鄉(xiāng)的時候看到哪些景色？
幼兒：有公園小路是用鵝卵石砌成的，可好看啦！
幼兒：有小河。有很多水。
幼兒：有山、樹，還有高樓。
幼兒：大橋下有河，河里有很多鵝卵石，可好玩了。
�。ê⒆觽冎v到家鄉(xiāng)的景色時，激動不已，能大膽的暢談自己的所見所聞，對家鄉(xiāng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。）
2、分組拼擺圖片，弄清家鄉(xiāng)的建筑布局特點。
師：家鄉(xiāng)有這么多美麗的景物，它們分別建在什么地方？請小朋友小組討論，再用老師準備的小圖片拼擺出來。
�。ê⒆觽冊谛〗M中激烈的討論著，都想把自己心目中家鄉(xiāng)的景物布局告訴大家，他們邊討論邊拼擺邊調整，最后達成共識確定下來。
師：請小組代表上臺介紹家鄉(xiāng)景物的總體布局。
A組幼兒：先擺大河，大河上有大橋，大河兩邊和馬路，馬路兩邊是樓房，房子背靠著著大山。
B組幼兒：家鄉(xiāng)是由幾座大山圍起來，一條河流貫穿著這個城市。
……師：現(xiàn)在我們一起把家鄉(xiāng)景物的布局再擺一次。
�。ê⒆觽兤咦彀松嗟挠懻撝葟哪睦飻[，最后老師選定從河開始布局，孩子們講，師在黑板上擺，最后師生一起擺出滿意的布局。）
二、創(chuàng)建家鄉(xiāng)。
1：指導幼兒運用已有的知識，經(jīng)驗、發(fā)揮自己的想象，選擇不同材料想象建構家鄉(xiāng)。
師：今天老師準備了很多材料，請小朋友也來創(chuàng)建一個美麗的家鄉(xiāng)，我們一起來看看有什么材料？
�。ń處熞龑в變赫J識這些材料。）幼兒：哇，這么多材料，有泡沫、積塑、盒子，紙筒。
幼兒：還有蛋架、毯子、鵝卵石。
……師：小朋友想一想，你想用什么材料建構河、高山、高樓、等？
幼兒：我要用積塑、盒子搭建別墅、高樓。
幼兒：蛋架上有一粒一粒的真象大壩上的鵝卵石，我就用它來建馬路吧。……（孩子們興奮的講出自己的想法，還能互相分析出哪種想法好，適合。）
2、根據(jù)游戲需要進行合理分工合作。
�。�1）首先確定布局，然后按照布局和幼兒的意愿分配。
師：現(xiàn)在我們都來當當設計師，一起來安排場地的布局：大河、高山，大橋、房子等要安排在哪里？
幼兒：從上面安排到下面，先定高山的位置，接下來是大河，再接下來是馬路，最后在兩邊搭建房子。
幼兒：先在場地中間選定位置，大河的上面是大橋……師：小朋友真厲害，現(xiàn)在你們指揮老師用粉筆把整個家鄉(xiāng)的場地布局畫出來。
�。◣熢趫龅厣袭嫊r，孩子們在一旁指指點點，真像一群設計師在旁指導。）
�。�2）商定材料的取放及人員的安排。
家鄉(xiāng)的工程太大了，我們要分成四組來搭建，一組大山區(qū)，一組建大河，一組建馬路，一組高樓。我們就選四個組長來負責吧，請小朋友推薦一下。
�。ㄏ扔捎變鹤杂膳e薦，最后師生共同討論協(xié)商后確定出四個組長，由組長擔任總設計師。）
師：我們分成四組進行搭建，可現(xiàn)在材料又都放在一堆，在建構時該怎么取放材料呢？
幼兒：需要什么材料自己去挑，去拿。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇4
活動目標：
1、知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解本地春節(jié)的一些風俗習慣。
2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛，體會過年的歡樂。
活動準備：
1、老師：布置教室，營造新年氣氛。
2、學生：和家人說說我們過年時的風俗；準備一樣新年小裝飾品。
活動預設：
一、引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。
1、小朋友，知道我們中國每年最隆重的節(jié)日是什么？
2、喜歡過年嗎？為什么？
3、是啊，老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？
4、出示小知識：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節(jié)農歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。
二、聽故事，了解年的來歷。
1、講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？知道春節(jié)是怎樣來的嗎？聽故事。
2、（傳說“年”是太古時候的一種兇猛的野獸，頭長觸角，每到除夕出來吃動物，傷害人，人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫Γ陀脴淠�、竹子，燃起篝火，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響，就逃跑了。大家就平安無事了，拿出事物來聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過年這個習俗。從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。
三、看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風俗。
五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，中國是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。
我們先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳廣州看看。
香港：平時香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過新年的時候，香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會。
西藏：就更特別了，那里要舉行一個隆重的驅鬼儀式，就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本：除夕午夜，各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下，以此驅除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著新年的來到。
泰國：泰國傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”，
印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。，印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鮮：朝鮮人在新年時，家家戶戶貼對聯(lián)和年畫。
英國：除夕這天，家家戶戶必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。
行花街：行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結，”過年逛花街是廣州人獨有的文化現(xiàn)象，是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征。
飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面，由四個人抬著緩慢行進，。裝扮艷麗的彩旗隊、彩車隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術形式組成的游街活動，同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨，供人觀賞
四、大討論，知道本地風俗。（隨機教學）
記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應該注意什么？春節(jié)活動中你準備為長輩做些什么呢？
燃放煙花爆竹
1、你們喜歡煙花爆竹嗎？中國民間有開門爆竹之說，《開門紅》即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過煙花爆竹嗎？你是怎么放的？
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？
過年時，人們還會做些什么呀？
分壓歲錢
1、誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？希望你平平安安度過一歲。
2、可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍毛淘氣的書。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？
3、小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢的方式。
買吃的，買玩具，買學習用品，用存錢罐村起來，交給父母。
討論：怎樣利用壓歲錢更有意義
再想想，過年時，人們還會做些什么呀？
拜年
1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年？
2、那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？
3、師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？
開火車比賽，對爺爺奶奶說，對爸爸媽媽說，對其他大人說，對小朋友說。
學會拜年，學會主動打招呼，說禮貌吉祥的話，禮貌交往。
4、如果外出，需要注意什麼呢？乘車安全。
5、但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。
過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？
吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。過年了，可以吃到好多好多的東西，你是不是變成了一個小饞貓呢？說說應該注意什麼？不能暴飲暴食，不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽，肚子不消化。要節(jié)制飲食。
掃塵：干干凈凈迎新年。
做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。
穿新衣：瞧，許老師特地去買了套新衣來過年。
吃餃子，更歲交子
貼春聯(lián)貼福
我國農歷的新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)。春節(jié)一般是從農歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈
猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“�！弊�
小組比賽：你還知道哪些過年的風俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。
五、唱新年的歌，表達新年的喜悅
1、算一算，你過了幾個這樣快樂的新年了。
2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來？拿出來說給好朋友聽聽。
3、指名上臺交流。
4、照片展示，小組輪流上臺欣賞。
5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年，但大家都有一樣是相同的，那就是過年時都特別高興
6、布置教室唱《新年好》
六、送新年祝福，結束本課。
今天咱們不僅感受到課春節(jié)的快樂，了解了許多有趣的風俗，還懂得了在家要愛勞動，吃飯要講文明，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理，這樣，過年全家一定喜洋洋。
老師祝全體老師和同學：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意！
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇5
一、活動目標：
1、感受、欣賞家鄉(xiāng)美麗的夜景，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)、畫家鄉(xiāng)的美好愿望。
2、了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的基本方法。
3、自由選擇材料，按自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作。
二、活動準備：
1、布置寧波夜景圖片展
2、投影儀、多媒體課件
3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、塑料棒、鑰匙、牙簽等）
三、活動過程：
（一）欣賞“寧波夜景”圖片展覽
1、師：今天，我要帶你們參觀一個圖片展覽，你們看�。▽幉ㄒ咕皥D片展）寧波就是我們的家鄉(xiāng)，那什么是“夜景”呢？夜景就是夜晚美麗的景色。哎，參觀的時候我們要注意些什么呢？（滲透參觀禮儀）現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞圖片展覽吧，等會兒，把你覺得最美的寧波夜景介紹給大家。
2、帶領幼兒自由參觀欣賞圖片展覽（播放音樂）
3、請幼兒介紹自己認為最美的寧波夜景圖片
�。ǘ┬蕾p范例，示范講解
1、 師：這么美麗的寧波夜景，我想把它畫在一張黑色的紙上，你們看�。ǔ鍪竞谏墓萎嫾垼┖谏募堅趺茨墚嫵雒利惖囊咕澳�？你們想知道其中的秘密嗎？讓我們一起來看一看吧！
2、教師用多媒體演示刮蠟畫的繪畫步驟，讓幼兒了解刮蠟畫的特征和基本方法。
3、教師小結：刮蠟畫真是太神奇、太有趣了，我也想來畫一畫，畫什么呢？就來畫畫天一廣場的音樂噴泉吧。
4、教師示范畫噴泉，重點介紹作畫工具的選擇（用牙簽、小木棒進行小面積的勾線，用鑰匙、塑料棒進行較大面積的刮畫）
�。ㄈ┯變鹤鳟�，教師指導
1、幼兒自由討論繪畫內容
師:你們想來試一試嗎？你想畫一畫家鄉(xiāng)哪些美麗的夜景呢？先和旁邊的好朋友討論一下吧！
2、教師提出要求
師：等會兒，我們把作品貼到上面的展板上，也來開一個“寧波夜景刮蠟畫圖片展覽”。
3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作。
�。ㄋ模┬蕾p作品，互動點評
教師與幼兒共同布置展覽，欣賞、點評部分幼兒的作品
�。ㄎ澹┭由旎顒樱�
現(xiàn)在，讓我們把這么美麗的刮蠟畫放到走廊上，讓其他班的朋友們也來欣賞一下吧！
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇6
活動目標：
1、喜歡家鄉(xiāng)的春天。
2、能用比較完整的語句說出家長春天的植物、動物的變化，人們的活動。
3、知道春天的細致特征。
活動重點：
能用比較完整的語句說出家長春天的植物、動物的變化，人們的活動。
活動難點：
嘗試運用比較優(yōu)美的擬人化手法表達。
活動準備：
麥苗、迎春花、蜜蜂采蜜、春耕圖片，白紙若干、畫筆若干
活動過程：
一、創(chuàng)設情境引題
1、老師收到一封來自遠方的信，拆開讀信：陳老師你好，春天來到我的家鄉(xiāng)，綠油油的麥苗快樂的長著個子，黃色的'迎春花在春風里展開笑臉，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地唱著歌到處采蜜，農民伯伯們趕著牛兒在地里耕地，準備播種。我家鄉(xiāng)的春天真美呀！你們那兒的春天美不美？你和你們那兒的孩子們一起告訴我吧。
2、在回顧信的內容中小結：春天到了，植物、動物都有變化，人們也忙著做自己該做的、想做的事。小朋友們，我們家鄉(xiāng)春天美不美？我們一起來說說。
二、談話、交流、分享家鄉(xiāng)的春天
1、家鄉(xiāng)的春天，哪些植物發(fā)生了變化？（個別交流）
2、家鄉(xiāng)的春天，哪些動物開始到處活動？（個別交流）
3、家鄉(xiāng)的春天，人們都在做什么？（先同伴交流，后個別反饋）
4、小結：師幼一起把自己的發(fā)現(xiàn)用一段連續(xù)、比較優(yōu)美的話表述出來。
三、繪制春天美景長卷
1、交代要求：把你印象最深刻的家鄉(xiāng)的事物畫出來。在植物、動物、人們的活動三項內容中任選一項完成。先思考半分鐘，然后行動。
2、幼兒用畫筆繪制長卷。教師巡查輔導。
3、請幼兒相互欣賞。
四、結束：將幼兒的長卷給那位遠方的朋友裝進信封寄出。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇7
活動目標：
1、指導學生多途徑地收集信息，了解家鄉(xiāng)的巨變，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的自豪感，并立志努力為建設家鄉(xiāng)而刻苦學習。
2、學生自主、合作、探究地學習，小組合作，處理信息，學會多種形式整理信息，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合運用知識的能力。
3、通過多角度地展示信息，交流信息，讓學生學會文明交際，分享信息資源，發(fā)展學生人格個性。
活動過程：
一、搜集信息
1、師生討論，明確收集的目的和途徑。
2、分組搜集，確定搜集的內容。
調查組：以一個有代表性的家庭為例，調查他們家的衣、食、住、行等方面的變革。
查閱組：到閱覽室、圖書室等地方，搜查翻閱有關家鄉(xiāng)變化的資料。
網(wǎng)絡組：通過上網(wǎng)的方式，下載一些關于城市發(fā)展變遷的信息。
二、整理信息
學生多種渠道多種方法收集來的信息是零散的、繁多的，因此，要求學生學會對材料進行選擇、整理，要為我所用。
1、圍繞主題，確定重點。
2、根據(jù)重點，確定形式。
收集了大量的信息，也確定了重點，就要考慮以什么形式來匯報，形式的選擇，可以八仙過海，各顯神通，可以是圖片、文字、表格，也可以是攝影、攝像等，當然也可以多種形式兼而有之。
三、交流信息
四、情感升華
1、各小組自我評價，說說通過這次活動有什么收獲。
2、總結：
學生在親歷“家鄉(xiāng)的變化”的活動中，了解了家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，展望未來就水到渠成了。這一環(huán)節(jié)就是整個活動的升華，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立為家鄉(xiāng)發(fā)展出力的志向。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇8
教學目標：
1、能說出三個以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4、書寫“特、產(chǎn)”。
教學重點：
1、能說出三個以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學難點：
1、能說出三個以上青浦的特產(chǎn)：草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆。
2、大致了解青浦特產(chǎn)的所在區(qū)域及其歷史。
教學準備：
PPT、地圖
教學過程：
一、 導入：
1、小朋友們，我們的家鄉(xiāng)叫什么？有多少年歷史？出示地圖，現(xiàn)在有哪幾個行政區(qū)？
2、通過上幾節(jié)課的學習，我們了解了青浦的水、青浦的橋，今天我們來說一說青浦的特產(chǎn)。
二、 新授：
1、什么叫特產(chǎn)？（某地特有的或特別著名的產(chǎn)品，一定要有歷史，最好有文化內涵。）
2、青浦有哪些特產(chǎn)？請大家一起來交流一下。
3、有小朋友說朱家角的扎肉是青浦特產(chǎn)，還有小朋友說練塘的茭白也是青浦特產(chǎn)。對呀，其實青浦的特產(chǎn)遠不止這些，讓我們一起來看看。一一出示圖片，這是什么？（草莓、菜莧、茭白、草編工藝品、面條魚、狀元糕、趙家豆腐干、粽子、朱家角扎肉、熏青豆）
4、出示地圖，草莓是青浦那個行政區(qū)的特產(chǎn)呢？（趙屯） 上海市青浦區(qū)趙屯鎮(zhèn)，坐落在蘇州河畔，毗鄰江蘇昆山石浦鎮(zhèn)，距市區(qū)30多公里，交通便捷。趙屯鎮(zhèn)地區(qū)自1983年引進栽培草莓至今已有二十多年種植和科研歷史，目前栽培面積穩(wěn)定在1.2萬畝， 占上海市草莓栽培面積的四分之一以上，草莓鮮果供應期長達半年，年總產(chǎn)量1.8萬余噸，總產(chǎn)值1億余元，榮獲“中國草莓之鄉(xiāng)”、“草莓名牌產(chǎn) 品”、“上海市著名商標”等殊榮。
“趙屯草莓園”是一個民間組織，由上百家農民自發(fā)組織的團隊�？偣灿猩习賯�草莓暖棚組成，每天可以接待游客數(shù)百人，并且提供可口的農家飯和新鮮的蔬菜等。
5、菜莧是哪個行政區(qū)的特產(chǎn)？（商榻） 青浦區(qū)農村民間腌制的咸菜莧，起源于淀山湖西畔的商榻。商榻“阿婆茶”聞名四方，而咸菜莧，便是“阿婆茶”過茶的必備家常食品，呷一口香茗，吃一根菜莧。茶客們津津樂陶，情趣甚濃。
商榻菜莧不嫩，也不老摘。下三莧，四莧的菜莧腌制的咸菜莧，更為適中，家家戶戶腌制10-20甏，每小甏可容納10-15斤。按照人們不同口味，有的用花椒、茴香，有的用桔子皮，農婦們各顯身手。于是，就傳有“百家菜莧百家香”的說法，取名為“素鰻鯉菜：，可見其味之美了。商榻菜莧為走親訪友的土特產(chǎn)禮物。
6、茭白是哪里的特產(chǎn)？（練塘）
練塘茭白，上海市青浦區(qū)特產(chǎn)，中國地理標志產(chǎn)品。青浦區(qū)境內湖蕩群集，河流縱橫，水泊遍地，水質優(yōu)良，土壤肥沃，自然條件得天獨厚，歷來種植菱、茭白、慈姑等水生作物。特別是練塘鎮(zhèn)，是華東地區(qū)種植茭白面積最大、產(chǎn)量最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有著“華東茭白第一鎮(zhèn)”的美譽。所產(chǎn)茭白具有“鮮、甜、嫩”的特點，吃口糯，味道清甜，被列為滬郊一寶，具有“水中人參”的美譽。
7、草編工藝品是哪個行政區(qū)的特產(chǎn)？（練塘）
這些可不是普通的稻草編織的工藝品，而是由茭白的葉子編織而成。茭白葉子高而長，選用上好茭白葉加工后，編織成各種圖案的工藝品，受到了日韓客商的青睞，產(chǎn)品遠銷日本、韓國等地。目前主要產(chǎn)品有草圈、草簾、草鞋、動物造型的編織工藝品等，品種達上百種。
8、面條魚是哪個地方的特產(chǎn)？（金澤）
面條魚又叫銀魚是淡水魚，見于東亞咸水和淡水中，在中國被譽為美味。體細長，似鮭，無鱗或具細鱗，長約七至十厘米，很少長於15公分(6吋)。口大，牙大而尖利，掠食魚。銀魚因體長略圓，細嫩透明，色澤如銀而得名。其產(chǎn)于長江口，俗稱面丈魚、面條魚、冰魚、玻璃魚等。
9、狀元糕是哪里的特產(chǎn)？（金澤） 金澤狀元糕產(chǎn)自中國上海青浦。金澤狀元糕為青浦著名特產(chǎn)之一。1861-1879年（清同治年間），糕以狀元命名有兩種說法：一以狀元糕為饋贈佳品，科舉時考生都帶糕應試，取吉利之意；一說江南地方農歷正月十五舊稱上元節(jié)，有賽花燈之舉，人們以火炙糕作夜宵，稱“上元糕”。
到了解放后，狀元糕在原有的基礎上，經(jīng)過進一步研制開發(fā)，又增加了椒鹽、桂花、奶油等系列的特色品種，還具有促進消化、生津健脾的功效，既可作旅游地理想食品，也是饋贈親友的上佳禮品。隨著狀元糕的名聲愈來愈大，不少報刊都專門介紹過，尤其為小朋友們所喜愛。
10、趙家豆腐干是哪里的特產(chǎn)？（金澤）
青浦的趙家豆腐干可謂遠近聞名，不久前參加了在北京舉行的“中國國際農業(yè)博覽會”，“以其肉質緊密細膩、咬口柔韌相兼、回味鮮香長久”受到客商的好評；而此前，它在“上海市綠色食品展覽會”上也供不應求，深受廣大消費者的青睞。
據(jù)傳，早在清朝末年，青浦金澤鎮(zhèn)有位姓趙的人家開了個豆制品作坊，從事豆制品生產(chǎn)。民國期間，趙家豆腐干已名揚江浙一帶時至今日，趙家的豆制品尤其是豆腐干已成為青浦的土特產(chǎn)品。
11、粽子、熏青豆、扎肉都是哪里的特產(chǎn)？（朱家角）
是呀，我們學校外面就有好多賣粽子、熏青豆、扎肉的店，粽子、熏青豆、
扎肉是我們朱家角的特產(chǎn)。
朱家角老街整條街上都有“粽子”飄香，手工包的粽子，完全真材實料。2塊錢的蛋黃肉棕，有兩條腿肉、一個蛋黃；還有其它的多種，各有風味。站在那里久了，就沾得一身粽子香??
扎肉是棕葉捆扎起來的五花肉，輔以醬油和其他調味品燉熟，味道肥而不膩，又有棕葉的清香。
“熏青豆”在古鎮(zhèn)各處都有它的芳蹤，沒事在嘴里含上一顆，很有嚼頭，嚼久了豆香四溢，回味無窮。也可用來下酒，在老酒館里，一盤熏青豆，一碗老酒，便可以悠閑地打發(fā)一個下午。
12、指導書寫生字：特、產(chǎn)。
三、 小結：
1、青浦有哪些特產(chǎn)？分別屬于哪個行政區(qū)？
2、我們青浦的特產(chǎn)真豐富，住在這里，我們好有口福呀！你們愛青浦嗎？為什么？
3、書空：特、產(chǎn)。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇9
年齡段及領域：
中班社會
活動前準備：
1、請家長收集關于濱海的照片，供幼兒欣賞和交流。
2、帶幼兒外出或再來幼兒園的路上，引導幼兒觀察自己周圍的景物，向其介紹家鄉(xiāng)的風景。
3、教師利用入離園的時間，進行關于家鄉(xiāng)的知識，提前進行話題滲透。
活動目標：
1、知道自己的家鄉(xiāng)是濱海，了解家鄉(xiāng)的石門寺、珠山秀谷、海軍公園等名勝及自然風光。
2、通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗，并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。
3、熱愛家鄉(xiāng)，為自己是濱海人而自豪。
活動重點：
知道自己的家鄉(xiāng)是濱海，了解家鄉(xiāng)的石門寺、珠山秀谷、海軍公園等名勝及自然風光。
活動難點：
通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗，并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。
活動準備：
1、每名幼兒帶一張家鄉(xiāng)美的風景圖片，由教師制作成展板。
2、PPT《映山紅》音樂導游旗3桿展板視頻。
活動過程：
一、通過談話、欣賞、觀看視頻，幼兒知道自己居住的地方名稱及周邊的環(huán)境，了解自己的家鄉(xiāng)名勝及自然風光。
1、教師組織幼兒談話。
提問：小朋友們在節(jié)假日的時候跟爸爸、媽媽到哪里去旅游了？你知道我們這里最著名的山是哪里嘛？你去過嗎？
2、教師組織幼兒觀看視頻。
觀看今年的清明節(jié)期間中央電視臺到大珠山景區(qū)錄制的視頻并提問：看完視頻你的心情怎么樣？視頻中說我們大珠山還有一個名字是什么？那你們知道我們?yōu)I海還有那些名勝風景呢？
教師小結：我們的家鄉(xiāng)有很多風景名勝，春節(jié)的時候人們會到石門寺祈福、許愿。每年的3到5月份我們的大珠山都會有一個杜鵑花會活動吸引人們前來觀賞。小學的哥哥姐姐們定期會到我們的海軍公園去參觀。
二、結合圖片展板，通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)感受家鄉(xiāng)的美麗，并愿意推介、宣傳家鄉(xiāng)美。
1、教師創(chuàng)設情境,通過游覽旅游的方式觀看圖片，幼兒說一說自己去過圖中的哪些地方？認識圖中的哪些地方。
2、教師小結進一步幫助孩子了解石門寺、珠山秀谷、海軍公園。
（1）珠山秀谷有萬畝的杜鵑花爭相開放，吸引著許許多多的游客，被稱為州中第一勝地。也是我們當?shù)氐陌司爸住?/p>
（2）石門寺面積不大，因為門口左右兩側各有一塊大石頭，像是天生的兩座石門而得名。寺內風格古樸，進入寺內就能發(fā)現(xiàn)千余年前寺廟留存下來的古物，見證著這座寺廟悠久的歷史，相傳很久以前，有一個勇敢的人前來避難，得救后這個地方被世人知道。
（3）海軍公園是中國第一個以海軍命名的公園。海軍公園以“海洋國土”為主題，公園內最引人注目的是錯落安置的海軍裝備實物及雕塑，目前已安裝殲五、殲六戰(zhàn)機及軍用雷達、水陸坦克、導彈、艦炮等退役裝備22件，雕塑17件。小口子軍港還�？恐|寧艦呢。
三、師幼交流，激發(fā)幼兒愛護家鄉(xiāng)的情感，為自己是濱海人而自豪。提問：家鄉(xiāng)這么美，生活在這里你們有什么感覺？我們作為濱海人很驕傲自己的家鄉(xiāng)這么美。你碰到有外地游客來游玩可以怎么做？
教師小結：我們應該熱情的接待外地游客，向他介紹們美麗的濱海，我們更應該保護我們的家鄉(xiāng)，讓他變得更加美麗。
四、游戲“去旅游”，鞏固幼兒對家鄉(xiāng)風景特征的了解。
介紹游戲玩法和規(guī)則：
幼兒分成三組，發(fā)放導游旗，過程中引導幼兒協(xié)商、分工、合作，播放音樂游戲開始，導游帶領游客游玩依據(jù)圖片內容給游客介紹家鄉(xiāng)風景。鼓勵幼兒幼兒輪流當導游進行游戲。
教師總結：這么美麗的家鄉(xiāng)需要我們共同建設，鼓勵孩子學好本領、快快長大，長大后把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗。
活動延伸：
1、請家長利用周末帶孩子去游覽。
2、將“去旅游”的游戲投放到角色區(qū)供幼兒區(qū)角時表演。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇10
目標：
1、了解家鄉(xiāng)的各種有名的工藝品，萌發(fā)對家鄉(xiāng)蘇州的熱愛之情。
2、初步培養(yǎng)幼兒收集資料的能力。
準備：
1、請幼兒在家長的幫助下收集一些關于蘇州的工藝品或其照片。
2、把幼兒收集來的工藝品布置成一個“蘇州工藝品展”。
過程：
1、談話引出課題。
小朋友，你知道我們居住的城市叫什么名字嗎？對了，蘇州是我們的家鄉(xiāng)，是我們出生和成長的地方。我們蘇州人很能干，會制作很多漂亮的工藝品，讓我們一起來看一看吧！
2、請幼兒結合自己帶來的工藝品，向大家一一介紹其名稱。
3、出示照片了解蘇州工藝品。
（1）蘇繡：
蘇繡按用途分可分為：裝飾類（單面繡、雙面繡）實用類（手帕、荷包）。
蘇繡按觀感分可分為：單面繡與雙面繡兩類。
蘇繡針法至近代分為：亂針繡與平繡兩大類。
�。�2）桃花塢年畫：
A欣賞桃花塢年畫。
B欣賞制作年畫的視頻。
小結：桃花塢年畫采用木版套印，長期以來一直運用比較簡單的手工方式從事生產(chǎn)，色彩上紅黃綠黑藍五種顏色。
桃花塢年畫是江南水鄉(xiāng)的特產(chǎn)，圖文并解，具有連環(huán)畫故事風格。
�。�3）雕刻：
A木雕是以木材為原料，雕刻各種形象的藝術品。
蘇州木雕品種繁多，大致為：床、榻、箱、桌、椅、柜、臺、幾、案、屏、座、架、籠、盤、罐、筒，以及花轎、馬桶、硯盒、首飾箱、菜盒等生活用具。
B舟山核雕：
欣賞核雕，出示核雕的照片。
主要是在橄欖核上雕刻山水、風景、花鳥、人物、羅漢、菩薩等，然后把雕好的橄欖核制作成單件，串成手鏈、佛珠，寓意吉祥如意。
一件小小的核雕佳品則需要雕刻者幾個月的時間，因而，很多人都是慕名而來預約，來自海外的登門求購者絡繹不絕，為近期海外收藏之熱門。
�。�4）檀香扇：
檀香扇是用檀香木制成，其木質堅硬。有天然香味，輕輕搖，馨香四溢。此扇有“扇存香存”的特點，保存十年八載后，扇起來依然幽香陣陣，沁人心脾欣賞。夏令既去，藏入衣箱，還有防蟲、防蛀的妙用。
“琴棋書畫”這把由中國工藝美術館收藏的檀香扇，是蘇州檀香扇廠顧宗保先生制作的扇中之精品。作者在檀香木扇面上，鑲嵌了十二塊大小不等、造型各異的象牙薄片，分別微刻了古典文學名著《紅樓夢》中“黛玉葬花辭”“代別離秋窗風雨夕”“挑花行”，全文七百二十四字的三首詩詞和明唐寅“紈扇仕女圖”“寒山寺”“虎丘”書畫三幅，另有圍棋殘局、碗盞、古琴頭等圖案，穿插于扇面中。
4、萌發(fā)幼兒作為蘇州人的自豪感。
我們蘇州人能制作出這么多精美的工藝品，你們覺得他們聰明嗎？
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇11
活動目標
1、了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給特產(chǎn)分類。
2、知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生做山東人的自豪感。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點難點
了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
活動準備
1、活動前家長帶幼兒參觀市場和超市，增強感性記憶。
2、家長協(xié)助收集山東各種特產(chǎn)的實物及圖片。
3、中國地圖一幅。
活動過程
1、分享幼兒收集的特產(chǎn)食物，了解各種特產(chǎn)的名稱。
（1）幼兒拿著自己的記錄的調查表，相互交流自己的參觀收獲。
�。�2）請幼兒將收集的特產(chǎn)擺放在活動室內，仔細觀察特產(chǎn)的外形特征，說說特產(chǎn)的名字，自己在哪里收集到的？喜歡哪一種？為什么？
2、嘗試對特產(chǎn)進行分類記錄。
請幼兒有序地將特產(chǎn)分類擺放，并相互討論特產(chǎn)分類依據(jù)，如：水果、蔬菜、糧食等。
3、說說自己喜歡哪種特產(chǎn)，為什么？請幼兒品嘗，欣賞土特產(chǎn)，初步感受特產(chǎn)的不同，知道特產(chǎn)是某種物品在某個特定區(qū)生長或制作的。
4、欣賞兒歌《夸家鄉(xiāng)》，進一步了解各地特產(chǎn)。
5、結合本地地方特產(chǎn)，可引導幼兒改編詩歌內容。
6、活動延伸
請幼兒觀察中國地圖，尋找家鄉(xiāng)山東省的地理位置，并請幼兒相互交流。
活動反思
在課堂教學中，開放的教學內容，引導學生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓學生在形式多樣的活動中獲得更多的有關的特產(chǎn)知識，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
在課前布置作業(yè)時，強調了收集資料的方法，培養(yǎng)了學生處理材料的能力，以提高合作、交流、探索的能力和效率。對家鄉(xiāng)的滿腔熱愛之情通過走近家鄉(xiāng)特產(chǎn)后，抒發(fā)自己的感受來體現(xiàn)，真正使學生感受到：“家鄉(xiāng)的山最青，家鄉(xiāng)的水最甜，家鄉(xiāng)的人最親”。激起熱愛家鄉(xiāng)的豪情，把愛家鄉(xiāng)落實到行（]動上。
總之，本節(jié)課我努力挖掘學生資源，家鄉(xiāng)資源，讓學生走進生活，通過多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知識，整合教材。讓學生在角色演繹中、親身體驗中，學以致用。在活動中，學習知識，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人民的思想情感。為生活在這樣的地方，而驕傲、自豪之情。
中班社會活動教案《我是家鄉(xiāng)小導游》 篇12
活動由來：
夏天快到了，我園準備定制一些涼席，就在我和老師們交談時，有位小朋友說:“我家有席子，我爸辦了一個很大的紙草席廠，工廠里每天要生產(chǎn)很多的紙草席�！蔽艺f：“是嗎?那你能告訴我們紙草席是用來干什么的?它是用什么做的？它有什么特點？等等，小朋友聽了我一連串的提問，啞然一笑，搖搖頭，我突然靈機一動，何不以它為題做一個科學活動教案呢？
目標：
1、了解制作紙草席的材料及工藝流程。
2、知道紙草席的用途及特點，了解紙草席同其他席子的不同之處。
3、感受工人師傅通過辛勤的勞動制作出各種漂亮的紙草席，它不僅給炎熱的夏天增添了一抹清涼，
還推動了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展。
準備：
1、各種圖案的紙草席、竹涼席、稻草席。
2、照相機。
3、事先聯(lián)系好的附近紙草席廠。
過程：
1、觀察幾種常見席子
這幾種席子有什么不同?它們的顏色一樣?
你們家有嗎？什么時候要用到它呢？你們睡在上面舒服嗎？
你知道這些漂亮的席子是怎么做出來的嗎？
2、了解紙草席的制作工藝
帶領幼兒參觀紙草席廠，讓幼兒仔細觀察紙草席的制作過程，并用照相機拍下來。
回到幼兒園，師幼一起觀看、回憶紙草席的工藝流程（拉絲--調線---編織---裁剪---包邊---折疊---打包）。
那為什么叫紙草席？（因為是用紙做的，所以叫紙草席）
3、了解紙草席的用途及特點
竹涼席清涼舒服，稻草席厚重溫馨，那紙草席有什么特點呢?（它比較嬌貴，，只能在有空調的房間里用，所以人們也叫它空調席）
這幾種席子，你們最喜歡那種？為什么（幼兒回答：紙草席，因為它很漂亮）
4、知道紙草席工藝推動了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展
那我們家鄉(xiāng)有多少這樣的紙草席廠呢？它的市場需求量大嗎？(光我們鎮(zhèn)就有一百多家這樣的廠，由于它價廉物美，花樣繁多，編制精美，是現(xiàn)在時尚一族的選擇)
市場銷量非常大,不僅銷往全國各地，還銷往許多東南亞國家。
它不僅給家鄉(xiāng)人民帶來了客觀的經(jīng)濟效益，推動了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展，還解決了好多人的就業(yè)問題。
建議：如有機會，可以再帶幼兒參觀竹席廠。
然后和紙草席廠做比較，發(fā)現(xiàn)有什么不同。
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