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中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《擠不破的房子》
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《擠不破的房子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《擠不破的房子》 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、閱讀畫面，初步感知螞蟻、兔子和男孩住進(jìn)蝸牛房子的經(jīng)過(guò)。
2、愿意跟著教師一起講述故事中的對(duì)話，喜歡閱讀故事。
3、積極參與討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)喜歡小蝸牛和愿意幫助別人的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、配套多媒體資源《擠不破的房子》（早期閱讀）。
2、配套幼兒操作材料《語(yǔ)言》中班上冊(cè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、自主閱讀故事。
1、播放多媒體資源中蝸牛的圖片，師：圖片畫的是什么動(dòng)物？你知道小蝸牛的房子在哪里嗎？現(xiàn)在，我們來(lái)讀一篇有關(guān)小蝸牛的故事。
2、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒操作材料第413，自主閱讀故事。教師可用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒閱讀。如：下雨了，你們看到了什么？誰(shuí)到小蝸牛的房子里避雨了？
二、欣賞、理解故事
1、播放多媒體資源，請(qǐng)幼兒看動(dòng)畫欣賞故事。
2、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
下雨了，誰(shuí)先想到蝸牛的房子里避雨？他是怎么擠進(jìn)房子里的？鼓勵(lì)幼兒大膽地模仿小螞蟻擠進(jìn)蝸牛房子的動(dòng)作。
后來(lái)，誰(shuí)去蝸牛的房子里避雨？他是怎么擠進(jìn)房子的？請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿相應(yīng)的動(dòng)作。
蝸牛的小房子里還擠了誰(shuí)？整個(gè)兒都擠進(jìn)去了嗎？什么東西漏在了外面？
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起看動(dòng)畫講述故事。
三、討論活動(dòng)
教師引導(dǎo)幼兒討論下列問(wèn)題，幫助幼兒理解故事的主題。
小蝸牛的房子那么小，可是住進(jìn)了小螞蟻、小兔子和小男孩，小蝸牛的`房子擠破了嗎？
當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，小蝸牛都熱情的幫助了他們。結(jié)果，奇跡發(fā)生了，在蝸牛小小的房子里住進(jìn)了那么多、那么大的朋友，小蝸牛的房子都沒(méi)有擠破。小朋友，你們喜歡小蝸牛嗎？為什么？
假如有小朋友需要你幫忙的時(shí)候？你會(huì)幫助他們嗎？
建議：
1、活動(dòng)延伸
在感知、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師可提供小蝸牛、小螞蟻、小兔子等頭飾和相應(yīng)的道具，鼓勵(lì)幼兒扮演角色，表演故事。
2、領(lǐng)域滲透
�。�1）與社會(huì)領(lǐng)域滲透，教育幼兒在日常生活中，與同伴相互關(guān)心，培養(yǎng)幼兒同情心和愛(ài)心。
（2）與藝術(shù)領(lǐng)域滲透，引導(dǎo)幼兒用水彩筆或水粉筆裝飾蝸牛的房子，學(xué)會(huì)用線描畫或水粉畫的手法裝飾可愛(ài)的小蝸牛。
3、區(qū)角活動(dòng)
�。�1）在閱讀區(qū)提供幼兒操作材料，鼓勵(lì)幼兒閱讀故事，講述小蝸牛幫助其他小動(dòng)物的經(jīng)過(guò)。
�。�2）在語(yǔ)言區(qū)提供小蝸牛、小螞蟻、小兔子等頭飾和相應(yīng)的道具，鼓勵(lì)幼兒表演故事。
課后反思：我班的孩子在語(yǔ)言能力方面還是不錯(cuò)的，孩子們?cè)敢庹f(shuō)，對(duì)故事感興趣。
中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《擠不破的房子》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
理解故事內(nèi)容，感受故事中房子的神奇變化。
能大膽表述自己的想法，嘗試用連貫的語(yǔ)言講述故事。
體會(huì)小動(dòng)物們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助分享的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受房子的神奇。
難點(diǎn)：體會(huì)小動(dòng)物之間的情感，能用連貫的語(yǔ)言講述故事。
三、教學(xué)方法
講授法、提問(wèn)法、討論法、情境表演法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
故事《擠不破的房子》PPT。
動(dòng)物頭飾若干。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）教師提問(wèn)：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢？
�。�2）引出故事主題：今天老師要給大家講一個(gè)特別的房子，它是擠不破的房子。
講述故事
�。�1）教師結(jié)合 PPT 生動(dòng)地講述故事。
�。�2）提問(wèn)：故事里有哪些小動(dòng)物？它們發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)房子有什么神奇之處？
理解故事
�。�1）再次講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�2）提問(wèn)：小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨芤黄鹱≡谶@個(gè)房子里？如果你是其中的一個(gè)小動(dòng)物，你會(huì)怎么做？
講述故事
�。�1）請(qǐng)幼兒嘗試用自己的話講述故事。
�。�2）教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充。
情境表演
�。�1）教師分發(fā)動(dòng)物頭飾，組織幼兒進(jìn)行情境表演。
�。�2）幼兒分組表演故事，體驗(yàn)故事中動(dòng)物們的'情感。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)故事內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物們之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒在生活中也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，分享快樂(lè)。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)，讓幼兒畫一畫自己心中擠不破的房子。
在閱讀區(qū)，投放相關(guān)的故事書，供幼兒閱讀。
中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《擠不破的房子》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過(guò)觀察圖片理解故事內(nèi)容。
學(xué)習(xí)故事中的優(yōu)美詞匯和語(yǔ)句，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
懂得與他人分享，感受分享帶來(lái)的快樂(lè)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言表達(dá)，理解分享的意義。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、談話法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
《擠不破的房子》故事圖片。
字卡：擠不破、溫暖、分享等。
五、教學(xué)過(guò)程
圖片導(dǎo)入
�。�1）教師展示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。�2）提問(wèn)：圖片上有什么？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
講述故事
�。�1）教師結(jié)合圖片講述故事，邊講邊展示相應(yīng)的字卡。
�。�2）提問(wèn)：小蝸牛的.房子為什么擠不破？小動(dòng)物們都做了什么？
學(xué)習(xí)語(yǔ)言
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事中的優(yōu)美詞匯和語(yǔ)句。
�。�2）請(qǐng)幼兒用這些詞匯和語(yǔ)句描述圖片內(nèi)容。
游戲環(huán)節(jié)
（1）“詞語(yǔ)接龍” 游戲，鞏固故事中的詞匯。
（2）“分享快樂(lè)” 游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)故事內(nèi)容和分享的意義。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在生活中多與他人分享。
六、教學(xué)延伸
家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分享生活中的趣事，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。
在表演區(qū)，提供故事中的道具，讓幼兒進(jìn)行故事表演。
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