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      2. 小班音樂活動吳老太太的農場教案

        時間:2021-08-21 18:52:57 教案 我要投稿

        小班音樂活動吳老太太的農場教案

          作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班音樂活動吳老太太的農場教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班音樂活動吳老太太的農場教案

          設計背景

          針對小小班的幼兒,幼兒對音樂具有很強的敏感些,特別是動物的叫聲,幼兒比較喜歡去模仿這些聲音。本節(jié)課是“吳老太太的農場”故事為主題,開展的音樂活動。

          活動目標

          1、能聽懂指令「踏腳」、「拍肩」。

          2、能隨著音樂擺動身體。

          3、能模仿動物的叫聲。

          4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

          活動重難點

          重點:幼兒能聽懂指令「踏腳」、「拍肩」,并感知音樂的旋律搖擺身體,模仿動物的叫聲。

          難點:幼兒會音樂問好,從未接觸過奧爾夫音樂課。

          活動準備

          1、教材:MusicActivities2

          2、教具:小狗、狗、小鴨、鴨子、小雞、公雞、母雞的真實圖片

          3、音樂:上課律動、小狗的叫聲、小雞的叫聲、鴨子的叫聲、吳老太太的農場(附:CD2、CD3、CD4、CD5、CD1)

          4、老師必須要有的背景知識與經驗:

          ①農場的故事講得繪聲繪色、語調高低變化對比強烈、動作夸張形象

         、谑煜ば」、鴨子、小雞、公雞、母雞的`叫聲,會模仿它們的叫聲

         、壑w動作:小狗(雙手五指伸開置于太陽穴處學小狗在地上跑跳)、母雞(手肘放在胸部兩側做開合動作)、鴨子(雙手置于腰兩側做小鴨子走路)

         、芄适聝褐{律動:

          A:手指張開置于胸前雙側做左右擺動狀,再雙手打開畫個大圓圈。

          B:學動物叫

          C:雙手舉高揮舞,自轉一圈間奏:雙手插腰左右搖擺。

          活動過程

          1.暖身活動Warm-up(5minutes)

          音樂問好:1234|5-小朋友們好5432|1-孫老師你好

          音樂熱身律動

          上課律動(CD2)

          111353|5353|

          我們現在拍手(拍手)(拍手)

          111321|2121|

          我們現在拍肩(拍肩)(拍肩)

          111353|5353|

          我們現在踏腳(踏腳)(踏腳)

          222532|111-‖

          我們現在拍手要上課

          2.教學呈現Presentation(5minutes)

          導入:教師手拿照相機夸張的說:“小朋友,老師周末的時候去吳老太太農場參觀了,還拍了好多的照片,小朋友們看--”

          在電視上呈現照片:第一張(吳老太太的農場全景照片)、第二張(小雞、母雞、公雞的照片)、第三張(小狗的照片)、第四張(鴨子的照片)

          3.教學活動Practice+Activity(10minutes)

          講故事吳老太太的農場

          師:它們都發(fā)生了什么有趣的事情呢,認真的聽故事吳老太太的農場。

          吳老太太有一座很大的農場,她養(yǎng)了好多的動物,每天和她作伴,有小狗、鴨子、母雞和小雞等等。

          老師在講述故事的時候,請一面翻開習作本的圖案,讓學生認識動物。老師先介紹,再讓學生指圖,最后再以CD4~6之動物叫聲,讓學生模仿動物叫聲及模仿動物肢體動作。講述過程中,力求語調高低變化對比強烈,好讓孩子以您的聲音來感受故事的情境。

          故事兒謠

          師:讓我們和小動物們一起跳舞吧。

          (播放CD1吳老太太的農場)

          A:吳老太太有座很大的農場,養(yǎng)了許多動物,「小狗—汪汪」

          B:「鴨子—呱呱」(每次可替換不同的動物名稱加叫聲)

          C:每天一起嘻嘻哈哈,快樂又逍遙。

          律動:

          A:手指張開置于胸前雙側做左右擺動狀,再雙手打開畫個大圓圈。

          B:學動物叫

          C:雙手舉高揮舞,自轉一圈。

          間奏:雙手插腰左右搖擺。

          4.復習Review(5minutes)

          故事兒謠律動

          師:讓我們圍個圓圈一起游戲吧,老師在中間扮作吳老太太,唱到小動物時,小朋友都向老師圍過來,唱到快樂又逍遙時恢復到圓圈形狀。

          (故事兒謠律動CD1)

          說再見:bye-bye小狗!bye-bye小雞!bye-bye小鴨!bye-bye孫老師

          活動反思

          在上本節(jié)課的過程中,幼兒基本上能夠把握重點,感知音樂的旋律,熱與參與本次教學活動中。另外,本節(jié)課在于應該讓幼兒提前熟悉《吳老太太的農場》的音樂,音樂角應提前投放小雞、小狗、小鴨的頭飾。讓幼兒在上課之前初步了解這些動物的叫聲,并能夠模仿。再上課是幼兒就能很好的發(fā)揮出來。

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