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      2. 小班音樂(lè)游戲教案《天堂》

        時(shí)間:2021-08-23 11:31:18 教案 我要投稿

        小班音樂(lè)游戲教案《天堂》

          作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家整理的小班音?lè)游戲教案《天堂》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小班音樂(lè)游戲教案《天堂》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受故事中的美妙音樂(lè),樂(lè)意用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)、表現(xiàn)。

          2、嘗試在音樂(lè)伴奏下扮演不同的角色,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          FLASH;拉琴畫(huà)面以及梁祝音樂(lè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          看看聽(tīng)聽(tīng)阿姨拉琴

          第一環(huán)節(jié):通過(guò)圖片導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣

          1、看阿姨在干什么?(出現(xiàn)畫(huà)面)

          2、讓我們來(lái)靜靜地欣賞阿姨拉琴:好聽(tīng)嗎?你聽(tīng)了小提琴唱歌有什么感覺(jué)?

          幼兒可能A:很好聽(tīng)

          教師可回應(yīng):音樂(lè)是很美妙的。

          幼兒可能B:想睡覺(jué)

          教師可回應(yīng):聽(tīng)音樂(lè)讓我們很舒服。

          幼兒可能C:想唱歌跳舞

          教師可回應(yīng):我也有這種感覺(jué)呢,你一定想跳一個(gè)最美麗的動(dòng)作。(教師可邊說(shuō)邊展示一個(gè)動(dòng)作)

          3、再次欣賞:聽(tīng)了這么溫柔、這么美妙的音樂(lè)你想干什么?

          【幼兒可能在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的是比較激烈的動(dòng)作,因此這里的策略是先讓幼兒有一個(gè)感受和體驗(yàn):先讓幼兒說(shuō)一說(shuō),個(gè)別幼兒做一做,然后再一起來(lái)試一試】

         。1)聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作自由表現(xiàn)

          【此時(shí)教師要關(guān)注幼兒在音樂(lè)中的'表現(xiàn),是否投入到音樂(lè)中,可觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn),用語(yǔ)言輕輕鼓勵(lì)個(gè)別幼兒】

         。2)老師可找找看看大家在干什么呢?

          小結(jié):小提琴唱歌是很溫柔,很優(yōu)美動(dòng)人的。

          過(guò)渡:聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們聽(tīng)到美妙的音樂(lè)會(huì)怎樣?

          感受理解散文詩(shī)

          【此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),通過(guò)傾聽(tīng)、觀看來(lái)理解散文詩(shī)!

          1、聽(tīng)音樂(lè)傾聽(tīng)老師朗誦:

          誰(shuí)在聽(tīng)美妙的音樂(lè)呢?

          2、觀看FLASH:進(jìn)一步感受散文詩(shī)的美。

         。1)小動(dòng)物們聽(tīng)到音樂(lè)都怎么了?

          【此時(shí)幼兒可能是說(shuō)不全的,教師可提示幼兒如:那么小兔聽(tīng)到音樂(lè)怎么了?】

         。2)再次觀看FLASH:可一起跟著動(dòng)畫(huà)說(shuō)說(shuō)念念

          3、為什么它們聽(tīng)到音樂(lè)都停下來(lái)了呢?

          小結(jié):原來(lái)阿姨拉琴真好聽(tīng),小動(dòng)物聽(tīng)到音樂(lè)都被吸引住了,都停下來(lái)欣賞了。

          扮演角色表演

          【以表演的形式進(jìn)一步鞏固散文詩(shī),讓幼兒體驗(yàn)表演的樂(lè)趣!

          1、聽(tīng)優(yōu)美的琴聲,師生共同表演

          現(xiàn)在我們也來(lái)扮演小動(dòng)物們,看看你們聽(tīng)到美妙的音樂(lè)會(huì)怎么樣呢?

          2、分角色表演

          表演前可問(wèn)問(wèn)幼兒你是誰(shuí)

          關(guān)注幼兒表演前是否大膽自信

          四、拓展

          美妙的音樂(lè)真好聽(tīng),想一想:還有哪些樂(lè)器寶寶會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音?

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