大班科學(xué)活動(dòng)教案及反思《有趣的舌頭》
作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案及反思《有趣的舌頭》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒探索了解人的舌頭、動(dòng)物舌頭的特征及作用。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,學(xué)會(huì)分辨熟悉的幾種動(dòng)物舌頭。
3、激發(fā)幼兒觀察動(dòng)物的興趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩杯水、青蛙圖片、PPT
配套課件:
大班科學(xué)課件《有趣的舌頭》PPTPPT課件
活動(dòng)過程:
一、了解人體舌頭的功能。
1、品一品,嘗一嘗。
桌上放兩杯水,分別是鹽水和糖水,讓幼兒觀察。
。1)桌子上有兩杯水,你能看出它們有什么不一樣嗎?
。2)其實(shí)一杯是糖水一杯是鹽水,你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎?
(3)用什么辦法可以知道呢?我們的舌頭還能分辨什么味道?
(4)我們的舌頭長什么樣?請小朋友相互觀察一下。(扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒)
2、想一想、說一說。
(1)我們的舌頭除了能分辨出各種味道,還有什么作用?
教師小結(jié):人體的舌頭作用真大,不僅能嘗出各種味道,還能幫助我們說話、唱歌,舌頭還是攪拌機(jī)呢,能幫助牙齒把食物嚼碎。
。2)如果舌頭生病了或受傷了,我們一定覺得很痛苦,我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己的舌頭呢?
教師小結(jié):我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的東西,也不要吃得太快,以免咬著舌頭,保持口腔衛(wèi)生。
二、探討青蛙舌頭的特點(diǎn)及作用。
小動(dòng)物們有舌頭嗎?人的舌頭有很多作用,小動(dòng)物們的舌頭也有很多作用。
1、議一議。今天我們教室還來了一位小動(dòng)物(青蛙),你們知道它的舌頭有什么作用嗎?(捉蟲子)小朋友們,它是怎么用舌頭捉害蟲的呢?
2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。
問:青蛙的舌頭有什么特點(diǎn)?
青蛙的舌頭長在口腔的前端,而舌尖位于咽部,舌上布滿了粘液,能很快粘住害蟲,將其直接送入咽部而吞入腹中。
3、學(xué)一學(xué)。啟發(fā)幼兒用手部動(dòng)作邊學(xué)習(xí)青蛙捉蟲。
三、觀察并談?wù)勂渌腥さ纳囝^。
1、猜一猜?磮D片,啟發(fā)幼兒討論。
問:這些舌頭有什么特征?猜猜他們分別是誰的舌頭?
2、操作游戲"找舌頭",讓幼兒給動(dòng)物和相應(yīng)的舌頭連線。
3、談一談。觀看PPT。
(1)啄木鳥的舌頭上帶鉤,能伸進(jìn)樹皮里勾出害蟲。
。2)蛇的舌頭是裂開的,可以用來捕捉外面的'氣味。
。3)老虎的舌頭上有很多肉刺,能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。
。4)炎熱的夏天,小狗的舌頭能流出汗水,幫助它散熱,可以涼快些。
。5)食蟻獸的舌頭又長又圓,能伸進(jìn)蟻窩,吃掉白蟻。
問:你還知道哪些動(dòng)物的舌頭也很有趣?
四、活動(dòng)結(jié)束。
人和動(dòng)物的舌頭這么有趣、能干,以后要保護(hù)自己的舌頭,保護(hù)動(dòng)物,還要多留心,觀察其它動(dòng)物,去發(fā)現(xiàn)一些更有趣的舌頭。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)我先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能,再提問"我們的舌頭除了能分辨出各種味道,還有什么作用?"引導(dǎo)幼兒積極討論,使整個(gè)活動(dòng)氣氛都活躍起來,再引導(dǎo)觀察動(dòng)物的舌頭。在幼兒猜測這是誰的舌頭時(shí),我先讓幼兒小組討論操作"給動(dòng)物找舌頭"提高幼兒的興趣,然后再講述每個(gè)動(dòng)物的舌頭特點(diǎn)和作用;顒(dòng)中我培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,讓幼兒學(xué)會(huì)了分辨熟悉的幾種動(dòng)物舌頭。
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