大班健康教案:營養(yǎng)早餐
作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的大班健康教案:營養(yǎng)早餐,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參與討論、分享、展示活動(dòng)
2、能在了解營養(yǎng)餐的基礎(chǔ)上自己用圖譜法制定營養(yǎng)早餐食譜
3、知道什么是營養(yǎng)早餐
活動(dòng)重點(diǎn):了解什么是營養(yǎng)餐
活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用圖譜法自己制定營養(yǎng)早餐食譜
活動(dòng)準(zhǔn)備:中式、西式營養(yǎng)餐圖片,筆、白紙
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、請(qǐng)幼兒說說自己吃過的早餐有哪些品種?是什么材料做成的?對(duì)我們的`身體有什么好處?
2、教師小結(jié):春天是長身體的時(shí)節(jié),人們只要及時(shí)吸收各種養(yǎng)分,會(huì)像植物一樣成長;米、面、蛋等食材制作的早餐對(duì)身體的成長的好處。
二、看各式營養(yǎng)早餐的圖片,討論并分享
1、教師播放PPT圖片,要求幼兒帶著問題仔細(xì)看,圖片中的早餐有哪些品種?是用什么材料做的?
2、幼兒先跟周圍的同伴交流自己看見的營養(yǎng)早餐種類,再請(qǐng)幼兒個(gè)別反饋,并說說自己知道的各種食材可以身體補(bǔ)充哪些能量,其與幼兒傾聽、補(bǔ)充。
3、說說還有哪些有營養(yǎng)的食物可以做成營養(yǎng)早餐?
三、請(qǐng)幼兒結(jié)合身體需要的養(yǎng)分,給自己和家人制訂一份營養(yǎng)早餐食譜
1、教師提供操作材料,提出操作要求:用筆畫出一份營養(yǎng)早餐食譜,通過看圖能讓別人知道你的營養(yǎng)餐里有哪些食物。
2、教師通過觀察了解幼兒繪畫制作的效果,對(duì)個(gè)別幼兒適當(dāng)點(diǎn)撥。
四、區(qū)域活動(dòng)延伸:在相互欣賞和交流中了解同伴制定的營養(yǎng)早餐食譜內(nèi)容,需要完善的幼兒可以自行完善自己的食譜。
課后反思:
1、幼兒知道蔬菜、水果等食材里含有維生素、水分等人體需要的營養(yǎng)元素,但是對(duì)蛋、牛奶、肉等食材里含有鈣元素不清楚,教師做了介紹和補(bǔ)充。
2、幼兒說出的早餐種類比較多,沒有提到不健康的食物,因此,我沒有刻意補(bǔ)充說哪些食物不能作為早餐吃。
3、幼兒積極思考,積極分享自己的認(rèn)知,課堂氛圍好。
4、幼兒全都能制定營養(yǎng)早餐食譜。達(dá)到預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)。
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