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      2. 大班數學:快樂的企鵝教案

        時間:2021-08-24 19:33:04 教案 我要投稿

        大班數學:快樂的企鵝教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大班數學:快樂的企鵝教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班數學:快樂的企鵝教案

          活動目標:

          1、引導幼兒在欣賞動畫的過程中,學習7的第一組加減。

          2、借助動畫演示,引導幼兒初步感知加減的互逆規律。

          3、培養幼兒的動手操作能力和逆向思維能力。

          4、讓孩子們能正確判斷數量。

          5、發展觀察、辨別、歸案的能力。

          活動準備:

          教學課件《學習7的第一組加減》

          幼兒每人一套數字三。

          活動過程:

          開始部分:

          問答游戲:復習7的組成與分解點擊課件,出現貓媽媽:"小朋友看,誰來了?貓媽媽要和小朋友做一個問答游戲!

          點擊課件,貓媽媽問:小朋友,我問你,7可以分成1和幾?

          幼兒回答:7可以分成1和6依次復習7的'組成和分解,貓媽媽表揚小朋友"棒極啦!"調動幼兒學習積極性。

          基本部分:

          (一)欣賞"小貓釣魚",學習7的第一組加減。

          1、演示課件,幼兒欣賞動畫,回答問題。

          (1)小貓咪也來啦,看一看,貓媽媽和小貓一共有幾只?你是怎樣算出來的?可以怎樣表示。學習1+6=7 6+1=7 。

          (2)貓媽媽帶小貓到河邊釣魚,觀看小貓釣魚、吃魚,學習7—1=67—6=1 。

          2、動畫演示加減互逆規律動畫演示數字和加減號的移動、變化,引導幼兒發現規律。

          (二)欣賞"小貓撲蝶""小貓追鳥"自編應用題。

          課件演示小貓撲蝶:來了幾只蝴蝶,飛走了幾只,還剩幾只?

          操作練習:6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=12。

          課件演示小貓追鳥:樹林里有幾只小鳥,飛來幾只,又飛走幾只?

          幼兒自編應用題,操作練習:6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1 。

          (三)根據實物編應用題。(泥工在計算活動中的應用)(四)看算式編應用題

          教學反思:

          在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

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              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大班數學:快樂的企鵝教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            大班數學:快樂的企鵝教案

              活動目標:

              1、引導幼兒在欣賞動畫的過程中,學習7的第一組加減。

              2、借助動畫演示,引導幼兒初步感知加減的互逆規律。

              3、培養幼兒的動手操作能力和逆向思維能力。

              4、讓孩子們能正確判斷數量。

              5、發展觀察、辨別、歸案的能力。

              活動準備:

              教學課件《學習7的第一組加減》

              幼兒每人一套數字三。

              活動過程:

              開始部分:

              問答游戲:復習7的組成與分解點擊課件,出現貓媽媽:"小朋友看,誰來了?貓媽媽要和小朋友做一個問答游戲!

              點擊課件,貓媽媽問:小朋友,我問你,7可以分成1和幾?

              幼兒回答:7可以分成1和6依次復習7的'組成和分解,貓媽媽表揚小朋友"棒極啦!"調動幼兒學習積極性。

              基本部分:

              (一)欣賞"小貓釣魚",學習7的第一組加減。

              1、演示課件,幼兒欣賞動畫,回答問題。

              (1)小貓咪也來啦,看一看,貓媽媽和小貓一共有幾只?你是怎樣算出來的?可以怎樣表示。學習1+6=7 6+1=7 。

              (2)貓媽媽帶小貓到河邊釣魚,觀看小貓釣魚、吃魚,學習7—1=67—6=1 。

              2、動畫演示加減互逆規律動畫演示數字和加減號的移動、變化,引導幼兒發現規律。

              (二)欣賞"小貓撲蝶""小貓追鳥"自編應用題。

              課件演示小貓撲蝶:來了幾只蝴蝶,飛走了幾只,還剩幾只?

              操作練習:6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=12。

              課件演示小貓追鳥:樹林里有幾只小鳥,飛來幾只,又飛走幾只?

              幼兒自編應用題,操作練習:6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1 。

              (三)根據實物編應用題。(泥工在計算活動中的應用)(四)看算式編應用題

              教學反思:

              在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。