中班語(yǔ)言：彩色牛奶
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。
2、學(xué)說(shuō)“我給奶牛吃X色的蔬菜，就擠出X色的牛奶，小動(dòng)物喝了X色的牛奶，就變成了X色的小動(dòng)物”。
3、理解故事，感受故事中奶牛的'神奇。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《彩色牛奶》故事課件
2、各種顏色的蔬菜圖片
2、各種顏色小朋友的圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、討論激趣，引入故事
聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)啦？猜猜它是誰(shuí)？它有什么本領(lǐng)？
二、理解故事，嘗試表達(dá)
1、小動(dòng)物喝了有顏色的牛奶后，發(fā)生了什么有趣的事？
�、僬l(shuí)來(lái)了？
小白兔給奶牛吃了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：黃黃的胡蘿卜）
奶牛吃了黃黃的胡蘿卜就擠出什么顏色的牛奶？
小白兔喝了變成了什么？
②誰(shuí)又來(lái)了？
小黑貓給奶牛吃了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：綠綠的青菜）
奶牛吃了綠綠的青菜就擠出什么顏色的牛奶？
小黑貓喝了變成了什么？
�、壅l(shuí)來(lái)了？
小花鹿給奶牛吃什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：紫紫的茄子）
奶牛吃了紫紫的茄子就擠出什么顏色的牛奶？
小花鹿喝了變成什么？
�、苡钟姓l(shuí)來(lái)了？
灰狐貍給奶牛吃什么？(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：紅紅的西紅柿)
奶牛吃了紅紅的西紅柿就擠出什么顏色的牛奶？
灰狐貍喝了變成什么？
教師：誰(shuí)能將這段話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）
�、菪�(dòng)物能變回原來(lái)的顏色嗎？怎么變？小動(dòng)物有了這頭奶牛心里感到怎么樣？為什么？
教師小結(jié)：不同顏色的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，小朋友要什么菜都吃的身體才能強(qiáng)壯。
三、自主游戲，大膽仿編
1、教師：這頭奶牛真神奇，小朋友，你想和這頭奶牛做朋友嗎？
個(gè)別幼兒表達(dá)
2、幼兒分組游戲：我喂奶牛吃蔬菜
幼兒選擇一種蔬菜喂奶牛，并講講給奶牛吃什么顏色的蔬菜，擠出什么顏色的牛奶，自己變成什么顏
色。
教師巡回觀察，對(duì)幼兒叫不出名字的蔬菜予以提示。
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