小班教案 | 小班兒歌《鱷魚來了》

小班教案 | 小班兒歌《鱷魚來了》

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班兒歌《鱷魚來了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、感受理解兒歌內(nèi)容，嘗試朗誦兒歌。

　　2、在游戲中感受語言游戲的快樂。

　　3、大膽與同伴合作。

　　教學準備：

　　1、鱷魚牙齒、眼睛兩人一份。

　　2、小猴指偶兩人一份。

　　3、幼兒圍坐半圓形。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　教師：今天，我們來聽一首兒歌，聽聽兒歌說了什么？

　　二、欣賞并理解兒歌，感受兒歌的趣味。

　　（一）教師富于表情地輕聲朗誦，幼兒傾聽后提問：

　　1、兒歌講的是誰？

　　2、鱷魚和猴子之間發(fā)生了什么？（幼兒講述，師用詩歌中的語言進行回應(yīng)和提煉）

　　（二）教師再次朗誦兒歌，幼兒跟誦。

　　三、手指游戲《鱷魚來了》

　　（一）教師示范手指游戲《鱷魚來了》，引起幼兒游戲的.興趣。

　　游戲玩法：伸出一只右手，張開五個手指，左右搖晃，表示蕩秋千。當念到鱷魚來了的時候，伸出左手，大拇指與其他四個并攏的手指有節(jié)奏的做分開合攏分開合攏的動作。當念道“啊嗚啊嗚啊嗚”時，就吃掉右手的大拇指。接下來依次做上面的動作，只是手指數(shù)從五個變成一個，到最后右手的五個手指都吃完了，讓幼兒拍拍小手，然后攤開小手，表示什么都沒有了！

　�。ǘ�）幼兒進行手指游戲，教師跟隨并指導。

　�。ㄈ�）師幼合作進行游戲。

　�。ㄋ模┯子缀献鬟M行游戲

　　四、玩教具參與的手指游戲

　�。ㄒ唬┙處煶鍪臼峙�，引發(fā)幼兒興趣。

　　（二）教師引導幼兒觀察手偶的佩戴方法，尤其是鱷魚。

　　在這個環(huán)節(jié)里，教玩具的佩戴需要掌握方法（撕貼雙面膠，牙齒戴到虎口處，眼睛戴在食指背），則幼兒的觀察至關(guān)重要。教師動作要慢，講解要清晰。

　�。ㄈ�）教師佩戴手偶進行游戲，配合肢體和表情進行。

　�。ㄋ模�師幼合作游戲。

　　請個別幼兒和教師一起合作游戲，在幼兒學習佩戴環(huán)節(jié)，請幼兒自己嘗試，也可請大家一起回顧方法進行幫助。

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　　角色分工需要協(xié)商，教玩具的選擇和佩戴也需要協(xié)商、操作和相互的幫助。教師在這個部分，要注意引導孩子耐心、細致操作，同時也要學會和小朋友進行協(xié)商和合作。

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　　鱷魚來了

　　五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚，啊嗚，啊嗚！

　　四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊嗚，啊嗚，啊嗚！

　　三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊嗚，啊嗚，啊嗚！

　　兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊嗚，啊嗚，啊嗚！

　　一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊嗚，啊嗚，啊嗚！

　　許多猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊嗚，啊嗚，啊嗚！

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