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      2. 玩得真開心思想品德教案

        時間:2021-08-26 13:22:06 教案 我要投稿

        玩得真開心思想品德教案范文

          在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的玩得真開心思想品德教案范文,歡迎大家分享。

        玩得真開心思想品德教案范文

        玩得真開心思想品德教案范文1

          一、創(chuàng)設情境,激趣導入

          師:同學們,我們又見面了,我們來互相打個招呼吧!

          師生問好,生生問好!

          師:同學們,我們在互相問好中開始了今天的課堂,今天的課堂我相信會更精彩!

          師:今天我們要學的內容跟玩有關,大家想知道嗎?

          生回答

          師:我們要學的是《玩得真開心》

          師板書課題。

          二、過周末玩什么?

          師:今天,老師的第一個問題是你們過周末回家的時候你和你的家人、你的伙伴都會玩些什么?現在老師留給大家?guī)追昼姷臅r間思考。

          學生思考,老師巡視指導。

          生自主回答。

          師:聽了同學們的回答,我發(fā)現同學們的課外生活很豐富,大家玩的花樣也非常多!接著我們看看其他同學時怎么玩的?

          三、這樣玩好嗎?

          師:現在同學們打開課本第37頁,看看這四幅圖中的同學在玩什么?這樣玩好嗎?

          生欣賞圖片并介紹

          師:同學們回答的非常棒,這些同學的做法都是不對的。

          師:玩是同學們最喜歡的事情,那么怎么玩才能玩得既開心又安全呢?生思考并回答。

          師:想要玩得既開心又安全,首先不能玩火等危險物品,第二,不能影響到別人,第三,要注意勞逸結合,最后,記住要先寫完作業(yè)。

          四、如何合理利用

          師:今天老師帶來了一個新玩具,大家看看是什么?

          師:大家想玩嗎?

          生回答。

          師:想玩大家可以自己制作。過周末的時候,大家可以利用家里的舊箱子、礦泉水瓶子等東西制作。只有怎么做,可以用爸爸媽媽的手機上網搜集相關資料,自己比照著做,老師相信大家會比老師做得更棒!

          師:現在每個同學的家里應該都有一大堆玩具,而且很多玩具大家玩了幾天就不玩了,然接著買新玩具,最后家里的玩具都沒有地方放了,那么可以想辦法解決這個問題嗎?

          學生看課本,思考并回答。

          師:可以大家換著玩玩具,開個玩具交流會。

          【小結】

          通過今天的學習,大家學到了什么?

          生思考,討論,回答。

        玩得真開心思想品德教案范文2

          【教學目標】

          1、積極參與有益的游戲,健康快樂的成長。

          2、在體驗,感悟,交流中發(fā)現游戲中易出現的安全問題。

          3、通過安全事例,認識到安全問題的重要性,懂得如何注意游戲安全,提高自我保護的能力。

          【教學重點】

          通過安全事例,使學生進一步認識到安全問題的重要性,懂得如何注意游戲安全,提高自我保護的

          【教學難點】

          體驗,感悟,交流中發(fā)現游戲中易出現的安全問題并能自己敘述,使其知道在游戲中出現危險狀況是知道應該怎么做。

          能力。

          【教學過程

          一、創(chuàng)設情境,激趣導入

          師:同學們,我們又見面了,我們來互相打個招呼吧!

          師生問好,生生問好!

          師:同學們,我們在互相問好中開始了今天的課堂,今天的課堂我相信會更精彩!

          師:今天我們要學的內容跟玩有關,大家想知道嗎?

          生回答

          師:我們要學的是《玩得真開心》

        玩得真開心思想品德教案范文3

          一、教學目標

          1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。

          2、學習制作簡單的游戲玩具,發(fā)展動手能力。

          3、初步感受風與空氣的`關系。

          二、教學準備

          教師:各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音機、磁帶。學生:制作的材料。

          三、教學過程

          (一)談話導入

          同學們,今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題:玩。你們高興嗎?

          生:高興。

          春風今天是我們邀請的同伴,她特別喜歡我們班的學生,想和大家一起玩,你們歡迎嗎?那我們和春風玩什么呢?

          生:我想和春風玩風箏、風車等。

          今天老師給大家?guī)砹硕Y物,你們想不想知道是什么?生:想。出示風箏、風車、飛機。(生:高興、驚訝)老師特別想讓你和春風玩的高興些,那怎么辦呢?

          生:自己動手親自做一做。

          (二)做一做,玩一玩

          1、想一想,你自己做什么?(討論自己做什么,用什么材料)

          2、選擇工具自己親自動手制作玩具。(可以用自己準備的材料,也可以去老師那里來領材料)這一活動時教師要特別提示一下安全問題,以免孩子們使用工具時受到傷害。(制作過程中教師放一些音樂,調節(jié)一下氣氛)。教師巡視時,如發(fā)現問題可以讓同學們停一下,互相幫助解決。生:風車立不起來?同學解決:線剪得短些。生:紙杯剪成條粘不住?同學解決:換換漿子,用手壓的時間長些。

          3、制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩,讓孩子們飛一飛,賽一賽。比一比誰的飛機飛得遠,風車轉的時間長。評出優(yōu)秀小能手。(充分給孩子們玩的時間,然后再進行比賽)

          (三)動腦筋,想一想

          1、交流感受:說一說,為什么他的飛機的遠等?(查找自己的不足)生:我在疊飛機時把機翼折了一下。其他同學發(fā)言:老師我的飛機沒他飛的遠,但我的飛機在空中停的時間長。(鼓勵)在教室內靜止時飛機飛的遠嗎?風車轉嗎?生:不轉。

          總結:今天我們玩這些玩具都和風有關。(扣題:我和春風一起玩)

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