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      2. 《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案

        時間:2021-08-27 12:48:18 教案 我要投稿

        《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文

        《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識與技能時間單位“秒”的認(rèn)識,知道1分=60秒。

          2.過程與方法讓學(xué)生收集有關(guān)時間的信息,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

          3.情感態(tài)度與價值觀初步建立時、分、秒的時間觀念,養(yǎng)間的意識和習(xí)慣。

          教學(xué)重點:

          時間單位“秒”的認(rèn)識,知道1分=60秒。

          教學(xué)難點:

          讓學(xué)生通過觀察、探究分與秒之間的關(guān)系,收集有關(guān)時間的信息,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,每年除夕之夜我們都和親人坐在一起收看新年聯(lián)歡晚會的直播節(jié)目。你看,新年的鐘聲就要敲響,讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!新年的鐘聲敲響了!像這樣計量很短的時間,常用比分更小的單位——秒。板書:秒的認(rèn)識。

          二、新授

          (一)認(rèn)識秒,知道1分=60秒

          1、拿出手中的表看一看,你都看到了什么?

          同位交流,指名匯報。

          2、你想知道有關(guān)秒的什么知識?

          生1:一秒有多長?

          生2:秒針走一圈是多長時間?

          ……學(xué)生提問。

          誰能幫他解決問題?

          3、小結(jié)

          秒針走1小格是1秒,秒針走1圈(60格)時分針走1格,所以1分=60秒。板書:1分=60秒。

          三、鞏固練習(xí)

          1、練習(xí)十四,第1題,填寫合適的時間單位。

          小明大約每天睡9();小紅戴紅領(lǐng)巾需要20();電飯鍋煮米飯大約要25()。

          學(xué)生獨(dú)立做。說一說想法。

          2、做一做2。(感受時間的長短)

          教師掐表,讓學(xué)生做一樣自己喜歡的事情,試一試,1分鐘能做什么?

          學(xué)生一起做。

          3、小游戲:同學(xué)們閉上眼睛,老師說開始,你覺得1分鐘到了就舉手示意,看看誰對1分鐘的估計比較準(zhǔn)。

          四、課堂總結(jié)

          今天我們學(xué)習(xí)了什么?

        《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識時間單位秒,知道秒針走1小格是1秒;掌握分與秒的運(yùn)行關(guān)系,1分=60秒。

          2、通過觀察、操作、合作交流等多種活動,幫助學(xué)生初步建立分、秒的具體概念,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及觀察實踐能力。

          3、借助生活實例和多種實踐活動,滲透對學(xué)生的愛國主義情感教育、培養(yǎng)他們養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點:

          建立秒的具體概念,通過觀察、合作交流歸納出秒針與分針的運(yùn)行關(guān)系即1分=60秒

          教學(xué)難點:

          在活動中體驗1分1秒的長短。從而對分秒的具體概念從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教具準(zhǔn)備:教學(xué)課件,鐘表實物

          學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生每人準(zhǔn)備鐘表一個

          教學(xué)流程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣

          1、課件呈現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡挽回的一個場景,人們用倒計時的方式,等待新年鐘聲敲響的那一刻,導(dǎo)入新課——計量很短的時間,常常要用到比分更小的單位:秒

          2、日常生活中,還有那些地方用到時間單位秒?

          3、關(guān)于秒,你知道什么?你還想了解什么?

          二、在自主合作交流中探究新知

          1、獨(dú)立觀察鐘面-------和同桌交流你的發(fā)現(xiàn)從而引出又細(xì)又長走的最快的是秒針

          2、在合作學(xué)習(xí)中探究分與秒的運(yùn)行關(guān)系

          ①四人小組合作,兩人看分針的變化,兩人看秒針的運(yùn)動。

          ②匯報分針與秒針的運(yùn)行結(jié)果。

         、坌〗Y(jié):秒針走一圈,即60小格,分針走一小格。

          板書:1分=60秒

          三、在活動中體驗時間,感知時間的價值

          1、聽一聽(1秒的滴答聲)

          2、拍一拍(感受一秒的長短)

          3、做一做(讓學(xué)生自由發(fā)揮1秒能做什么,即用動作表示1秒)

          4、讀一讀(1秒給社會帶來的巨大財富)進(jìn)行珍惜時間的品德教育。

          5、估算一分的活動

          活動一:當(dāng)老師說開始時,閉上你的眼睛,每個同學(xué)都在自己的心里估計,一分鐘到了,自己睜開眼睛,看看大屏上的時間,然后坐下。

          活動二:拍一拍數(shù)一數(shù)

          全班同學(xué)看著課件中的鐘表,伴隨著滴答聲,邊拍手邊數(shù)數(shù),在各種感官中具體感受一分的長短。

          活動三:估算一段動畫片的播放時間長度

          6、玩一玩(1分能做什么)

          一分鐘,讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動完成。

          匯報:一分鐘自己的完成情況。

          四、鞏固練習(xí)、應(yīng)用新知,解決問題

          1、我會填(課件)

         、傥覀兩弦还(jié)課用40()

          ②小丹跑50米用9()

         、蹕寢屆刻旃ぷ8()

          ④從學(xué)校到家要走大約20()

          2、我來當(dāng)裁判

          3、想一想,誰先到家?(課件)

          小兔樂樂:我到家時是1時59分56秒,小兔悠悠:我到家時是1時59分58秒

          五、課外延伸

          1、了解鐘表的發(fā)展歷史

          2、了解我國古代計時的方法

          六、作業(yè)設(shè)計(自由選題)

          1、可以上網(wǎng)或查閱書籍,也可以調(diào)查身邊的人或自己,了解一分鐘還能做哪些事情?

          2、記錄自己完成家庭作業(yè)需要的時間

          3、積累有關(guān)珍惜時間的名人故事,格言警句。

          4、合理安排,形成個人作息時間表。

        《秒的認(rèn)識》小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識時間單位秒,知道1分=60秒。使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。

          2、能力目標(biāo):通過各種學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力和合作意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力,使學(xué)生的思維得到發(fā)展。

          3、情感目標(biāo):在觀察比較、動手操作中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神,感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活,了解數(shù)學(xué)和價值,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生求知欲,獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗。幫助學(xué)生樹立珍惜時間的觀念。

          重點難點:

          1、使學(xué)生知道1分=60秒。

          2、使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          師:同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)出了一位航天英雄,大家知道他是誰嗎?

          (聶海勝)同學(xué)們看他來了(出示聶海勝出征時圖片和時刻)這是聶海勝和他的同伴即將出征飛天的時刻,這是幾時幾分呢?(指生認(rèn)時間)

          師:在7時35分,聶海勝和隊友揮手告別祖國和家人,滿懷豪情和信心進(jìn)入飛船,(課件出示飛船即將發(fā)射升空的圖片和時刻)這是什么時間呢?

          師:英雄已準(zhǔn)備就緒,飛船要點火升空,讓我們一起來回顧那激動人心的時刻(播放飛船點火前倒計時錄像,30秒準(zhǔn)備,20秒準(zhǔn)備,10、9……2、1,點火)

          師:在剛才的情景中出現(xiàn)了一個新的時間單位——秒,在我們?nèi)粘I钪,要計量很短的時間,就要用到比時、分更小的單位——秒,今天我們就一起來認(rèn)識秒(提示課題:秒的認(rèn)識)

          [設(shè)計意圖:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡數(shù)學(xué)教學(xué)從學(xué)生的生活實際出發(fā),通過富有情趣和意義的活動,使他們從周圍熟悉的事物中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!皶r間”看似司空見慣,可對于中年級的小學(xué)生來說是一個抽象的概念,不易理解,用學(xué)生熟悉和崇拜的家鄉(xiāng)英雄聶海勝作為開課的`引子,由已經(jīng)學(xué)過的知識的自然過渡到新課題,不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而且為引導(dǎo)學(xué)生逐步形成系統(tǒng)的時間觀念做下鋪墊。]

          二、合作探究,學(xué)習(xí)新知

          1、認(rèn)識1秒。

          師:秒雖然是計量短暫時間的單位,但它在我們的生活中卻有很大的作用。你在什么地方見過秒呢?(馬路上紅綠燈、運(yùn)動員賽跑計時等等)

          [設(shè)計意圖:數(shù)學(xué)服務(wù)于生活,從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。找一找生活中的秒,讓學(xué)生感受秒和我們的生活息息相關(guān),秒在生活中有它存在的作用。]

          師:秒在生活中有著很大的作用,我們用什么來計量秒呢?

          根據(jù)學(xué)生的回答課件出示各種計錄秒的鐘表。

          認(rèn)識秒針,發(fā)現(xiàn)秒針的特點。(鐘面上三根針中秒針又細(xì)又長,秒針走得最快)

          師:觀察鐘表,說說你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)秒的知識?(從學(xué)生的回答中提取秒針走1小格是1秒)課件展示秒針走1小格,這是多長時間?

          課件展示秒針從12走到1,這是幾秒?

          課件展示秒針從12走到6,這是幾秒?

          課件展示秒針從1走到5,是幾秒?怎樣想的?

          課件展示秒針從12走到5還多2小格,是幾秒?

          課件展示秒針從6走到11還多3小格,是幾秒?

          課件展示從12走到12,是幾秒?

          學(xué)生活動:同學(xué)兩兩合作,一生撥動秒針,另一生說時間,然后互換。

          [設(shè)計意圖:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:注重結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計有效的數(shù)學(xué)探究活動,使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的發(fā)生發(fā)展過程,是學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動的重要途徑。感知1秒,建立秒的具體概念是本課教學(xué)的重難點,因此通過多媒體展示秒針的走動,認(rèn)識幾秒的時間,讓學(xué)生互動操作認(rèn)識秒。多種體驗方式幫助學(xué)生建立“秒”的概念]

          2、認(rèn)識1分=60秒。

          師:我們已經(jīng)知道秒會走1小格是1秒,秒針走1圈是幾秒呢?

          小組合作:觀察鐘表,秒針走1圈,分針有什么變化?

          指生說。

          得出結(jié)論:秒針走1圈,是60秒,分針走1小格,是1分。1分=60秒。

          [設(shè)計意圖:數(shù)學(xué)知識的獲得,必須建立在自己觀察思考的基礎(chǔ)上。學(xué)生自己觀察鐘表發(fā)現(xiàn)分和秒的關(guān)系,對發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)概念是一項有價值的操作和思考活動]

          三、活動體驗,感受時間珍貴

          1、感受1秒

          師:1秒鐘有多長呢?讓我們閉上眼睛來體驗一下。(課件播放秒針走1秒的時間)你有什么感想呢?

          師:1秒鐘我們可以做些什么呢?(師播放1秒時間,生試做。)

          生匯報自己1秒鐘能完成什么?

          師:1秒鐘我們眨一下眼睛、拍下手、讀一句話等等,那么在生活生產(chǎn)中1秒鐘又可以做些什么呢?

          課件:1秒鐘里,獵豹在草原上可飛奔28米,

          蜂鳥振翅55次,

          植物中生長最快的竹子長10微米

          三峽電站1秒鐘可發(fā)電2700千瓦時,

          汽車1秒鐘奔跑20米,

          神舟六號飛船1秒飛行7.8千米,

          1秒鐘里,全球植樹造林的面積約1414平方米……

          師:觀看了生活中的1秒鐘,你又有什么感想呢?

          2、體驗1分鐘。

          師:1秒鐘在生活生產(chǎn)中有著巨大的作用,讓我們不能小瞧這短暫的時間。那么1分鐘有多長呢?我們來體驗一下。(師播放1分鐘時間的滴答聲,生靜靜觀察體會)

          說說自己的感受。

          游戲活動:嘗試1分鐘記憶詞語。比一比誰記得多。

          [設(shè)計意圖:用學(xué)生喜愛的活動和圖片展示引導(dǎo)學(xué)生感受短暫時間的作用。讓學(xué)生感受到1秒鐘、1分鐘雖然短暫,但是十分珍貴,是點滴的分、秒構(gòu)成了時間的長流,只要我們用心,同樣可以在自己的學(xué)習(xí)時間里創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。]

          四、聯(lián)系實際,鞏固拓展

          1、小小裁判員

          前不久學(xué)校舉行了運(yùn)動會,這是三年級四位男同學(xué)50米跑的成績

          三年級組男生50米跑成績統(tǒng)計表

          老師想請你們來當(dāng)小小裁判員,評判一下誰是冠軍,并說說你的理由。你還能提出什么問題?

          2、練習(xí)十四第1題,學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。時間單位,我會用。

          小華每天睡9個(),每天看動畫片30()小亮吃飯用了20(),系紅領(lǐng)巾大約需要20()小明跑50米用了12(),跳繩10下大約用7()一節(jié)課的時間是40(),做眼保健操大約是5()

          3、練習(xí)十四第6題,

          填寫適合的時間單位:

          4、全課總結(jié)。

          師:今天我們認(rèn)識時間家庭中的一位小成員——秒,感受到了時間的重要,在這四十分鐘里,你有什么收獲?

          [設(shè)計意圖:梳理知識,使之條理化,系統(tǒng)化;升華思維,提高思考能力,為下節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。]

          作業(yè):

          ①把今天所學(xué)的知識講給爸爸媽媽聽;

         、谡乙徽以谏钪校1秒可以做些什么?

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