幼兒園中班語言教案《故事-楓樹的煩惱》
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案《故事-楓樹的煩惱》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、感受故事中楓樹與松鼠的友誼
2、了解楓樹在四季中的變化。
活動準備
課件：圖片—不同顏色的楓樹
活動過程
一、認識楓樹
1、觀看圖片：不同顏色的楓樹葉子，讓幼兒知道楓樹葉子的顏色有很多種，它們會隨著季節(jié)的變化而變化。
二、欣賞故事
1、老師講故事，幼兒認真欣賞。
2、提問：春天和夏天，楓樹的葉子是什么顏色的？
秋天到了，楓樹的葉子發(fā)生了什么變化？
在冬天里，楓樹的'葉子又有什么變化？
3、討論：當楓樹發(fā)現(xiàn)自己的葉子變紅、變黃并從樹上掉下來時，為什么感到很難過？
當小松鼠回來時，還能認出楓樹嗎？
4、提醒幼兒再認真聽故事。
三、交流討論
1、提問：楓樹做了一個什么夢？
2、請幼兒說說自己在生活中是不是什么事情都先想到自己的好朋友呢？
故事：楓樹的煩惱
山上有一棵楓樹，是小松鼠最好最好的朋友。
清晨，迎著朝陽，楓樹翩翩起舞，擺動著婀娜多姿的身影，小松鼠很開心，拍著手說：“真好看！真好看！”
傍晚，微風(fēng)吹來，楓葉“沙沙”，為小松鼠唱著美麗動聽的歌。小松鼠很愜意，晃著腦袋說：“真好看！真好看！”
夏天，小松鼠在楓樹下乘涼睡覺，楓樹輕輕搖搖，楓葉飄飄，小松鼠說：“真涼快！真涼快！”
秋天到了，小松鼠告別楓樹到很遠的地方采松果去了。楓樹很孤單，但是她相信，小松鼠一定會回來的。
一天傍晚，楓樹發(fā)現(xiàn)身上的葉子變顏色了，不得了，不得了！楓樹一夜都沒睡好，她擔(dān)心小松鼠回來認不出自己了，那可怎么辦呀？
楓葉全都變成紅的和黃的了，山上的小動物都說楓樹長得越來越漂亮了。可是楓樹卻很難過，她不喜歡自己這個樣子。
一陣秋風(fēng)吹來，樹上那些紅色的楓葉依依
不舍地離開了樹枝，輕輕，輕輕，漂落在地上。
楓樹大吃一驚：“等等，你們別走！等小松鼠回來你們再離開我行嗎？”楓樹苦苦挽留著楓葉。
冬天到了，樹上那些黃色楓葉也依依不舍地離開了樹枝，輕輕，輕輕，漂落在地上。
下雪了，楓樹身上披上了一層白雪。
楓樹難過極了：現(xiàn)在的樣子多難看呀！小松鼠回來一定認不出我了。她想著想著，流下了傷心的眼淚。
一只小鳥飛來說：“別哭了，明年春天，你還會長出翠綠的新葉來的�！�
這天晚上，楓樹做了一個夢。夢中，楓樹張開滿身漂亮的新楓葉，迎接小松鼠的到來。
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