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      2. 《雪地里的小畫家》一年級(jí)語文教案

        時(shí)間:2021-08-27 19:31:37 教案 我要投稿

        《雪地里的小畫家》一年級(jí)人教版語文教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的《雪地里的小畫家》一年級(jí)人教版語文教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《雪地里的小畫家》一年級(jí)人教版語文教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)本課生字。

          2、正確、流利地朗讀課文,了解四種動(dòng)物腳趾的不同形狀及青蛙冬眠的`特點(diǎn)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解課文內(nèi)容,朗讀、背誦課文。

          教學(xué)過程:

          一、談話、揭題

          1、冬天到了,小朋友們喜歡下雪天嗎?雪后,小朋友們?cè)谘┑乩锿嫘┦裁?

          2、今天,我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,出示課題:22、雪地里的小畫家。齊讀課題

          3、討論:

          讀課題,你想到了什么?(下雪后,地面上蓋了一層厚厚的白雪,走在上面會(huì)留下一串串的腳印)

          什么樣的人才能被稱為小畫家?(年齡小,但畫畫本領(lǐng)很大的人。)

          4、雪地里的小畫家指的是誰呢?它們畫的畫什么樣呢?我們來談一談?wù)n文。

          二、初讀課文

          1、借助拼音讀課文。讀準(zhǔn)字音。

          2、再讀課文,注意把句子讀連貫。

          三、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀

          1、讀第一句

         、趴磮D,想象下雪時(shí)什么樣?

         、葡卵┝耍∨笥褌兏吲d嗎?小動(dòng)物們要在雪地里畫畫,看到下雪,心情怎樣?(非常高興)

         、窃僮x第一句,要讀出高興的語氣來。

          2、讀第二句

          說說誰來到雪地里?一群是什么意思?

          過渡:一群小畫家都有誰呀?他們畫了些什么呢?(自己讀一讀第三句,小組討論答案)

          3、讀第三句

          ⑴提問:一群小畫家都有誰?他們畫了些什么?

         、瞥鍪拘(dòng)物在雪地上跑來跑去的投影片,再觀察插圖,看看小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫的是不是與圖片上的畫很相像?

         、钦l再把第三句讀一讀?要讀清楚誰畫的是什么?

         、刃(dòng)物們畫了什么?(教師引讀,男女生對(duì)讀)反復(fù)練習(xí)記住?

          小雞--畫竹葉小狗--畫梅花

          小鴨--畫楓葉小馬--畫月牙

          4、我們平時(shí)用什么畫畫?這群小畫家是怎么畫畫的呀?誰來讀第四句話?

         、胖缸x第四句。

          ⑵小畫家們不用顏料、不用筆,幾步就成一幅畫是什么意思?你是怎樣理解的?

         、茄菔净顒(dòng)投影片

          小結(jié):原來這是幅美麗的圖畫,就是小動(dòng)物們走在雪地上,爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀!

         、饶銈兛淇渌麄儼!

         、升R讀第四句話。

          5、師生分談五、六句話

          師:青蛙為什么沒參加?

          生:他在洞里睡著啦

         、盘釂枺呵嗤転槭裁床坏窖┑乩锖托(dòng)物們一起畫畫呢?(他在洞里睡著了)

          ⑵青蛙為什么躲在洞里睡覺呢?

          (學(xué)生討論交流-青蛙是冬眠的動(dòng)物)

         、亲詈髢删湓捯粏栆淮,你能讀出問答的語氣嗎?

          指名讀(指導(dǎo))

          6、練讀全文(配樂朗讀,要讀得正確、流利、有感情)

          四、指導(dǎo)背誦

          1、填空背課文

          2、獨(dú)立背誦,同桌互背

          3、指名背,集體背

          五、小結(jié)

          六、想象思維(你還知道哪些動(dòng)物是冬眠的?)

          讀了這篇文,我們知道了小雞、小狗、小鴨、小馬的腳趾形狀不一樣,還知道了青蛙冬天在洞里冬眠。

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