中國傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案
在我們上學(xué)期間,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家整理的中國傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中國傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案1
一、活動目的:
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:
20xx年9月
三、活動準備:
蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動地點:
八(1)班教室
五、活動過程:
老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來
(1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)、說中秋節(jié)的由來。
老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)、小結(jié):同學(xué)們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導(dǎo)隊員講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
3、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩詞佳句知多少
老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
--(李白的《靜夜思》)
(2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。
老師:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)
(1)引出--吃月餅、送月餅
月餅的外形--圓,象征團圓,表達合家團圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
老師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)
(2)動動手,設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
(3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。
2、舉辦月餅宴
老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?
老師:為什么要送月餅?(過團圓節(jié),送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)
、偎驮嘛:
②吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)
四、中秋燈謎
1、老師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(觀)
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)
4、十五的月亮。打一成語(正大光明)
五、游戲:“月”字組詞接龍。
要求:以“月”字開頭組詞,以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝:組詞過程短者獲勝。
六、老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更美好。
中國傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案2
一、班會主題
弘揚中國傳統(tǒng)文化
二、活動背景
大眾傳媒對中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的愛情,暴力和血腥的場面,崇尚武力、崇尚金錢的價值取向,以及大量粗制濫造的影視作品,對中學(xué)生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里,學(xué)生學(xué)的科目多達十幾種,對傳統(tǒng)文化的涉及少而又少。偶爾涉及,也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生,必須經(jīng)過翻譯才能明白其中的含義。一個國家,如果沒有自己的傳統(tǒng)文化,再怎么發(fā)展,也只能成為別人的文化附庸;一個民族,如果沒有自己的民族精神,再怎么粉飾,也只能是一盤散沙。
三、活動目的
1、促進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認知,孕育學(xué)生的文化底蘊。
2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱。
3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化。
四、活動形式
主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
五、活動內(nèi)容
1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段
2、傳統(tǒng)文化知識競答
3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典
六、活動過程
(一)、情境短片:三個學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練:練習(xí)拳法,劍術(shù),一會兒,走過來一個學(xué)生乙,比比畫畫,來回搗蛋,拽著別人教他武功,別人不理他,他繼續(xù)竄來跳去,無奈之下,決定教他幾招,不過有個條件,要問問他為什么練武術(shù)?學(xué)生乙不屑地說,這樣就可以在別人欺負我時對付他了,還能混個大哥大當(dāng)當(dāng),看誰敢跟我打。這時三個學(xué)生很生氣,決定讓他轉(zhuǎn)變錯誤思想,重新認識武術(shù)精神。其中一學(xué)生講:武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化,武術(shù)以“尚武崇德”為基本原則,崇尚道德修養(yǎng),與人為善,寬厚處事,豁達胸懷,通過武術(shù)訓(xùn)練,磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì),樹立尊師愛友,誠實守諾,團結(jié)互助的集體主義觀念,培養(yǎng)高尚的道德情操和自強不息的精神,達到修身養(yǎng)性的作用,你沒看見“武”字拆開是“止戈”,就是停止干戈……學(xué)生
乙蹲馬步,只叫苦,嘴里不停地說,什么文化,還傳統(tǒng),都什么年代了,哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化,OUT了,三個學(xué)生一氣之下,決定帶他見識一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進班會現(xiàn)場。(二)、你好,傳統(tǒng)文化
1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵:中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括:古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等;傳統(tǒng)節(jié)日(均按農(nóng)歷)有:正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年)、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。2、我是傳統(tǒng)文化的代言:出示圖片,過新年,奧運會會徽、中國結(jié)、剪紙等,請形象代言人展示。
3、小品:《如此節(jié)日》認識傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀,引發(fā)思考,通過小組討論,尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑。(三)你好,魅力華夏。
1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示:在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下,幾名學(xué)生吟誦詩詞經(jīng)典,同時有學(xué)生在剪紙;有學(xué)生在書法,有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩,有學(xué)生背誦弟子規(guī),還有的學(xué)生在編中國結(jié)。曲終,學(xué)生展示作品,并做簡潔說明。
2、觀看班會的那幾名場外同學(xué)對話交流,剛才學(xué)生乙大吃一驚,表達感悟,重新練習(xí)武術(shù),那三名學(xué)生,讓他看看,星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢,讓他真正懂得了練武的意義。3、配樂武術(shù)表演(四)、你好!心靈盛宴拍手齊誦:弟子規(guī)曹紅瑩:我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在一千七百余年的歷史傳承過程中,我的形式日益多樣,春聯(lián),婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹,今天我還帶來了一幅對聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是:筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩:“大夢誰先覺?平生我自知,草堂春睡足,窗外日遲遲。”吟誦一首經(jīng)典,品嘗一杯香茗,這是何等的愜意呀。各位同學(xué),我是中華五千年悠久歷史孕育的詩詞經(jīng)典,我的家族可謂龐大,唐詩、宋詞、元曲、歌賦,源遠流長。
喬吉昊:我也是中華傳統(tǒng)文化的一個組成部分,在我們這個多民族的大家庭中,各民族都有自己的文化習(xí)俗,一年365天,喜慶不斷,有正月初一過春節(jié),正月十五元宵節(jié),四月五日清明節(jié),五月五日端午節(jié),七月七日七夕節(jié),八月十五中秋節(jié),九月初九重陽節(jié),臘月初八臘八節(jié),怎么樣,豐富多彩吧。
主題班會流程
一、情境短片《我來學(xué)武術(shù)》
二、開場白《您好,傳統(tǒng)文化》
三、說說我眼中的傳統(tǒng)文化。(曹紅瑩、黃碩、喬吉昊)
過渡詞:感謝三位同學(xué)的精彩介紹,原來傳統(tǒng)文化就在我們的生活中,
但是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實在是太豐富了,戲劇、曲藝、書法、燈謎等等不勝枚舉。我聽說我們班同學(xué)中還有特別熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的,他們想為傳統(tǒng)文化作代言人,就讓大家做評委,看看誰是最佳形象代言人。有請:翟悅:奧運會徽代言人張琪:中國結(jié)代言人徐靜宜:世博會中國館代言人
過渡詞:不愧是形象代言人,各出奇著,我相信有了你們的大力宣傳,
將會有更多的人加入到你們的團隊中,不過,在如今的生活中,隨著中西方文化交流的日益
頻繁,傳統(tǒng)節(jié)日正一點一點在人們的心中淡化,面對洋節(jié)日的犀利進攻,傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)退讓,不信,你看,這個小品《如此過節(jié)》一定會給你些警示。演小品:《如此過節(jié)》
過渡詞:討論面對傳統(tǒng)節(jié)日受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀,你有哪些好的
建議。(學(xué)生討論的時間2分鐘后各抒己見)四、您好,魅力文化
過渡詞:每一個炎黃子孫都有傳承民族文化,發(fā)揚民族文化的使命和責(zé)任,我們不僅要宣傳,更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒,用實際行動肩負起復(fù)興傳統(tǒng)文化的重任,請同學(xué)們行動起來,用我們的智慧展現(xiàn)華夏文化的'魅力。我知道咱班的剪紙小組,書法小組,詩歌創(chuàng)作組,誦讀小組都進行了精心的準備,正等著大顯身手呢。咱們快去看看。(播放輕音樂,各小組進行準備3——5分鐘,展示)剪紙作品中、書法作品、詩歌作品,誦讀《春江花月夜》
四、場外對話:學(xué)生乙:今天我可是大開眼界了,文化,文化的確有
味道,另一個學(xué)生說:你今天可是品嘗了一頓精神大餐,現(xiàn)在練武為了什么?學(xué)生乙:看來練武除了強身健體外,更是傳承祖先的留下的文化,培養(yǎng)自強不息的精神。另一個學(xué)生說,你總算是開竅了,現(xiàn)在中小學(xué)校都在開展傳統(tǒng)文化系列活動,咱們校的課間操不正練習(xí)武術(shù)操嗎,那陣容那氣勢,咱們看看去。(播一段學(xué)生表演)學(xué)生乙說:你們不也在為藝術(shù)節(jié)緊張排練嗎,今天就演給我們大家看看。欣賞:配樂武術(shù)表演《中國龍》
過渡詞:正像歌中唱得那樣:上山是虎,下海是龍,在人間我是堂堂的大英雄。習(xí)武是武德呀,立德才能行走天下,寡德之人必定寸步難行。同學(xué)們讓我們在古訓(xùn)的金玉良言中,做講誠信,崇尚道德的真君子。拍手齊誦:弟子規(guī)。
中國傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案3
一、班會目標:
1、通過觀察生活、查閱資料,了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識,引導(dǎo)學(xué)生做生活得有心人,善于發(fā)現(xiàn)生活中蘊涵的隨處可見的傳統(tǒng)文化。
2、增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚興趣和深切的熱愛,讓學(xué)生學(xué)會和家人一起快樂地過傳統(tǒng)節(jié)日,增進與家人的情感。
二、班會準備:
調(diào)查收集有關(guān)資料。
三、班會過程:
主持人上場:
男1、中國的傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫,而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中閃爍的明珠。
女1、今天,就讓我們一起走進生活中的傳統(tǒng)文化,走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧!
男1、六年五班“了解傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化”主題班會(合)現(xiàn)在開始!
女1、請班長宣布班會目的:
班會目的:大家都知道,中國傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統(tǒng)節(jié)日,無一不是從遠古發(fā)展而來,從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里,還可以清晰地看到古代人民社會生活得精彩畫面,但是,在生活節(jié)奏不斷加快,信息技術(shù)不斷發(fā)達的今天,人們忙著工作,幾乎慢慢地忽略了這些祖祖輩輩流傳下來的節(jié)日,就算知道今天是這個節(jié)日,卻不知道這個節(jié)日是干什么或紀念什么的。例如重陽節(jié),臘八節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日已無人問津,而同學(xué)們早早地準備圣誕禮物時,我們,華夏兒女,龍的傳人,炎黃子孫,是否該重新拾起那些“壓箱底”的傳統(tǒng)了呢?為了幫助同學(xué)們了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,我們召開這次班會!主題是了解傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚傳統(tǒng)文化。相信在召開這次班會之后,班里一定會掀起經(jīng)久不衰的“回歸傳統(tǒng)”的熱潮!
男1:同學(xué)們,我們剛剛度過了一個團圓美滿的傳統(tǒng)節(jié)日,那就是--
女1:合(中秋節(jié))。
女1:是的,除此之外,我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?
生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七七夕節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)。
男1:按照時間的先后,每年我們迎來的第一個傳統(tǒng)節(jié)日,也就是最隆重的是農(nóng)歷正月初一--春節(jié),(一個同學(xué)走上臺掛上春節(jié)的燈籠)
女1:接著是熱熱鬧鬧的農(nóng)歷正月十五--元宵節(jié)。(掛燈籠)
男1:春風(fēng)春雨迎來--清明節(jié)。
女1:紀念屈原便有了農(nóng)歷五月初五--端午節(jié)。
男1:牛郎織女銀河鵲橋會,古老的乞巧節(jié)如今已與時尚接軌,演變成了浪漫的七夕情人節(jié)。
女1:團團圓圓,農(nóng)歷八月十五--中秋節(jié)。
男1:秋高氣爽,登高遠望,尊老敬老,農(nóng)歷九月初九--重陽節(jié)。
女1:俗語有“臘七臘八凍掉下巴”,臘月初八--臘八節(jié)。
男1:一年的最后一天,臘月三十兒--除夕,辭去舊歲,第二天就是春意盎然的正月初一--新春佳節(jié)。
女1:日復(fù)一日,年復(fù)一年,千百年來,傳統(tǒng)節(jié)日蘊含了豐富的傳統(tǒng)文化,滋潤著世世代代中華兒女的心田。
男1:請第一小組來介紹春節(jié)的習(xí)俗。
①春節(jié),顧名思義就是春天的節(jié)日,F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實,年和春節(jié)的起源是有所不同的。
那么“年”究竟是怎么來的呢?請聽關(guān)于“年”的古老傳說。
、诿耖g相傳:中國古時候有一種叫“年”的怪獸,它頭長觸角,兇猛異常!澳辍本雍5,每年除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命!澳辍币粊,樹木凋蔽,百草不生:“年”一過,萬物生長,鮮花遍地。“年”如何可以過去呢?據(jù)說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕,家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”獸;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親竄友道喜問好,相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。這風(fēng)俗越傳越廣,便成為中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日--過年。
另有一種說法是:我國古代的字書把“年”字放禾部,以示風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。
、畚覈糯耖g雖然早有過年的風(fēng)俗,但那時并不叫春節(jié)。因為當(dāng)時所說的春節(jié),指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。南北朝則把春節(jié)泛指為整個春季。據(jù)說,把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié),是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷,為了區(qū)分農(nóng)、陽兩節(jié),所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為“春節(jié)”。
④春節(jié)過后不久,春天來臨,萬象更新,新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個節(jié)日。于是,節(jié)前就在門聯(lián)上貼上紅紙黃字的新年寄語。當(dāng)春姑娘來到門口時,會念一遍寄托新一年美好愿望的句子,這一念好運真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“!弊旨柏斏裣竦取
、荽汗(jié)是個親人團聚的節(jié)日,離家的孩子要不遠千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團圓夜,家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和面,“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音,“合”和“交”又有相聚之意,所以用餃子象征團聚了。我為大家準備了餃子,請大家品嘗,祝福大家萬事如意!
、薨菽晔谴汗(jié)期間最普及又極富人情味的傳統(tǒng)禮儀。新年伊始,人們扶老攜幼,出門走訪親戚朋友。你們會拜年嗎?讓我們一起來學(xué)一學(xué):(一起來做手勢,口中說祝福的話)
、叽汗(jié),人們喜氣洋洋,到處歡聲笑語,請欣賞民樂合奏《喜洋洋》。
⑧節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié),其時花燈滿城,游人滿街,盛況空前,元宵節(jié)過后,春節(jié)才算結(jié)束了。
男1:說到春節(jié),就一定提到元宵節(jié)了。
女1:下面請第二組同學(xué)介紹元宵節(jié)。
中國傳統(tǒng)節(jié)日主題班會教案4
一、指導(dǎo)思想:
了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神。
二、活動目標:
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié),知道它的傳說、習(xí)俗。
2、通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)生的愛國之情,來弘揚民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學(xué)生之間的友情。
三、活動準備:
1、歌曲:《但愿人長久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。
3、學(xué)生進行才藝準備。
4、學(xué)生帶好月餅。
四、活動過程:
1、中秋習(xí)俗交流。
2、故事交流:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節(jié)目
4、朗誦詩詞《水調(diào)歌頭--明月幾時有》
5、同學(xué)分享自己帶來的月餅。
五、活動小結(jié)
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