大班音樂(lè)游戲:小熊的新娘
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞,猜測(cè)出新娘是誰(shuí)。
2、感受喜慶熱鬧的氛圍。
3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》、磁帶、錄音機(jī)、小熊玩具、老鼠圖片、紅蓋頭、喜字、糖果。
活動(dòng)過(guò)程:
一、新娘游戲
1、老師隨歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》跳新疆舞。
2、這首歌好聽(tīng)嗎?你在什么地方聽(tīng)到過(guò)?
教師:老師今天很高興,是因?yàn)橐獛∨笥褌內(nèi)⒓右粋(gè)婚禮。請(qǐng)你猜猜新郎是誰(shuí)(小熊)。
教師:“你是從什么地方看出來(lái)的?”
幼兒回答從胸花來(lái)猜。
。ㄔu(píng)析:這首歌曲對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,有的是從電視里聽(tīng)到過(guò),有的是在爸爸的.汽車(chē)?yán)锫?tīng)到的。在形象特征上,幼兒很容易就認(rèn)出了新郎,豐富的生活經(jīng)驗(yàn)使得這個(gè)環(huán)節(jié)輕松完成。)
二、幼兒編編、唱唱、猜猜、跳跳
1、教師:“新郎新娘今天要舉行婚禮了,可是我還不知道新娘是誰(shuí)?我們一起問(wèn)問(wèn):新娘新娘你是誰(shuí)?新娘說(shuō):請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí),還要把我也唱到剛才那首好聽(tīng)的歌里!
(1)展示一,看看新娘的尾巴,猜猜、唱唱。(老師清唱)
教師:“新郎就唱:掀起你的蓋頭來(lái),讓我來(lái)看看你的尾巴。我是怎么唱的?”
幼兒一起唱著回答。
教師:“讓我來(lái)猜一猜?纯葱履锏奈舶褪裁礃?”
幼兒:細(xì)細(xì)的。
教師唱:“你的尾巴細(xì)細(xì)的呀,”“新娘可能是誰(shuí)呢?”
幼兒:小猴子。
教師隨幼兒回答唱:“是不是一只小猴子?”
教師:“我們連起來(lái)唱唱,幫問(wèn)問(wèn)新娘吧!
一起唱第一段:掀起你的蓋頭來(lái),讓我來(lái)看看你的尾巴,你的尾巴細(xì)細(xì)的呀,是不是一只小猴子?你的尾巴細(xì)細(xì)的呀,是不是一只小猴子?
教師:“新娘沒(méi)回答。哎,光看尾巴還真不好猜!怎么辦?”
幼兒:再看看新娘的嘴巴,就好猜了。
(2)展示二,看看新娘的嘴巴,猜猜、唱唱。(幼兒加拍手清唱)
教師:“這個(gè)真是好辦法!那我們幫新郎唱一唱:掀起你的蓋頭來(lái),讓我來(lái)看看你的尾巴!
引導(dǎo)幼兒填編歌詞,教法同上。
掀起你的蓋頭來(lái),讓我來(lái)看看你的嘴巴,你的尾巴尖尖的呀,是不是一只小狐貍?你的尾巴尖尖的呀,是不是一只小狐貍?
(3)展示三,看看新娘的耳朵,猜猜、唱唱。教法同上。(幼兒聽(tīng)跟著音樂(lè)拍手唱)
掀起你的蓋頭來(lái),讓我來(lái)看看你的耳朵,你的耳朵圓圓的呀,是不是一只小老鼠?你的耳朵圓圓的呀,是不是一只小老鼠?
。4)完全展示,教法同上。(幼兒加律動(dòng)轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作)
老師:哈哈,原來(lái)是一只什么。浚ɡ鲜螅
掀起你的蓋頭來(lái),讓我來(lái)看看你是誰(shuí),細(xì)細(xì)尾巴圓圓耳呀,原來(lái)是一只老鼠,細(xì)細(xì)尾巴圓圓耳呀,原來(lái)是一只老鼠。
2、給歌曲取名字
教師“這首好聽(tīng)的歌曲還沒(méi)有名字呢,我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!”
幼兒:小熊結(jié)婚、小熊和新娘結(jié)婚、小熊真開(kāi)心、新郎新娘結(jié)婚……
教師引導(dǎo):“這首歌猜的是誰(shuí)的新娘?我們就把《小熊的新娘》做題目,你們同意嗎?”
3、完整唱歌
教授幼兒兩個(gè)動(dòng)作,男孩蹲下拍手,女孩站著轉(zhuǎn)手腕拍手。
三、結(jié)束部分
教師:“今天參加小熊的婚禮,開(kāi)心嗎?為什么?”“想對(duì)新郎新娘說(shuō)什么祝福的話(huà)?”
幼兒:祝新郎新娘結(jié)婚快樂(lè)!祝新郎新娘永遠(yuǎn)幸福!祝新郎新娘永結(jié)同心……
教師:“新郎新娘很開(kāi)心,說(shuō)謝謝你們的祝福!請(qǐng)你們吃喜糖嘍!”
幼兒吃喜糖結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
在表演區(qū)繼續(xù)做猜其它動(dòng)物新娘的游戲,并填唱歌曲。
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