大班健康活動:身體總動員
活動目標
1.認識自己身體各部位的不同作用,嘗試運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。
2.積極探索新的動作,獨立或合作設(shè)計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。
3.在活動中體驗身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。
活動準備
1. 音樂磁帶。
2. 啞劇表演錄象。
活動過程
一、準備活動
1.熱身運動“健康歌”
師:“朋友們一起來跳個舞吧!”
2.交流活動
問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”
幼兒個別交流并作示范,教師小結(jié)身體不同部位的作用。
二、探索活動
(一)自由探索移動方法
1.“我們身體的各部位還可以做很多動作,現(xiàn)在請你們做一個動作把你們的身體移到老師身邊來!(幼兒自由嘗試)
2.“如果不用小腳走,你可蹦用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”
“大家試試看,比比誰的辦法多!
鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作,教師邊觀察、啟發(fā)、引導邊輔助。
(二)相互學習移動方法
1.幼兒之間相互學習
“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后,集體跟學。
2師幼之間相互學習
“老師也想到了幾種好辦法,一起來學學吧!” “誰知道我是怎么做的'?”
集體嘗試。
(三)游戲:奇妙的數(shù)字園
1.以神秘的口吻激發(fā)興趣:“有一個奇妙的園子里,有各種可愛的數(shù)字娃娃,想去數(shù)字園看一看嗎?”
“去數(shù)字園的路上我們不比誰的速度快,而比誰通過的方法與別人不一樣。”
3.幼兒用各種方法到達數(shù)字園,歡呼勝利。
4.游戲“數(shù)字造型”:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。
5.討論:我們還能用靈巧的身體變什么呢?
三、欣賞啞劇,結(jié)束活動。
“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作,我們靈巧的身體還能做什么呢?我們一起來欣賞一段表演錄象”。
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