大班語言活動教案《雨中的森林》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的大班語言活動教案《雨中的森林》,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步理解散文的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前講述,恰當(dāng)運(yùn)用各種詞匯,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
2、通過聽、說、演培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,感受動、植物間相互關(guān)愛的人情味。
3、鼓勵幼兒樂于參與表演游戲,大膽想象。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備:
PPT、音樂
活動過程:
一、情景談話導(dǎo)入,遷移體驗經(jīng)驗。
1、聽音樂進(jìn)場。
T:瞧!這里有一片森林。我們的襖森林里去玩吧!(大范圍的森林背景)聽到雨聲。
T:聽,是什么聲音?發(fā)生什么事了?下雨了,我們沒帶傘,大家趕緊在森林里找個地方躲雨吧!!.!(提醒幼兒可以三三兩兩躲雨,可以相互幫助躲雨,教師可示范)雨停,音樂起。
T:雨停了,一道彩虹通向森林外面,我們跨上彩虹,各自回到座位上吧。
2、講述游戲經(jīng)驗:
T:剛才我們到森林里玩,下雨的時候,你是怎樣躲雨的?躲在哪里了?(提示幼兒講出可以兩個好朋友一起躲雨,還可以幫助別人一起躲雨?梢詣幼黧w驗一下相互關(guān)愛。)
3、小結(jié):
T:剛才下雨的時候,我們小朋友都在森林里找到了躲雨的地方,有的'小朋友還會相互幫助呢。
二、欣賞理解散文
1、欣賞完整清誦。
T:就在剛才下雨的時候,有一群小動物也到森林里躲雨了,他們是誰呢?又是誰幫助了他們呢?我們來欣賞一篇優(yōu)美的散文,名字就叫《雨中的森林》。(教師清誦)
提問:誰到雨中的森林里來躲雨了?(隨幼兒的回答出示動物于一邊)
是誰幫助了這群小動物呢?(幼兒回答后教師總結(jié),邊朗誦這句邊放芭蕉葉)
小結(jié):看!芭蕉樹送給每位客人一片葉子,小動物們再也不怕淋倒雨了,他們可開心了,猜猜看,他們會對芭蕉樹說什么呀?(感謝之類的話)
(出示動物與一邊的話,芭蕉葉邊貼雙面膠。方便下面環(huán)節(jié)將圖片移入背景。)
2、欣賞完整的配樂朗誦
設(shè)問導(dǎo)入欣賞。那他們又做了些什么開心的事呢?(不用幼兒答)我們再來聽聽這首散文。(聽配樂,教師指圖)
提問:小動物們在雨中的森林里做了什么呢?(變換提問方式:XX小動物在雨中的森林里做了什么呢?)
它心里覺得怎樣?它是怎樣想的呢?(幼兒說到某個動物的時候,說出在干什么后追問)
(青蛙、瓢蟲——開心、松鼠——關(guān)心朋友、蜘蛛——愛美)
T:看他們玩得這么高興,小雨點(diǎn)也來和他們做游戲了!它變成了是什么?小動物們一看可高興了,(引導(dǎo)幼兒一起說出都來采蘑菇)
小結(jié):雖然下雨給小動物帶來了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩,可是芭蕉樹幫助了他們,他們在這片雨中的森林里玩起了游戲:有的跳舞,有的在樹葉帳篷里玩,有的在關(guān)心其他的小動物。他們可在很開心,雨中的森林也更熱鬧了!
3、欣賞散文重點(diǎn)段落(含動畫)
T:你喜歡雨中的森林嗎?讓我們再來聽一聽,邊聽邊想,為什么喜歡雨中的森林?梢詫W(xué)一學(xué)里面的小動物。
4、過渡至完整欣賞提問:你最喜歡雨中的森林嗎?為什么?(那你們喜歡這些動物嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g這些動物?)引導(dǎo)幼兒說出動物特性。
T:這雨中的森林可真好玩,真有趣,我們再來欣賞一下吧你們可以輕輕地跟著說,也可以用動作來表現(xiàn)一下。完整欣賞含動畫散文)
5、由創(chuàng)想進(jìn)入欣賞表演
T:小動物在森林里躲雨時做了許多開心的事,如果你是小動物,你會到森林里去干什么呢?(幼兒自由講述)
小結(jié):原來下雨可以給森林帶來這么多的快樂啊,可以……(幼兒講述的內(nèi)容)可以做這么多開心的事情啊!
放音樂。
T:聽!又下雨了!讓我們變成散文中的小動物,一起到森林里去吧。
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