2023愛國主義教育的教案13篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的2023愛國主義教育的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛國主義教育的教案 1
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步認(rèn)識國旗的特征。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動準(zhǔn)備:
紙、油畫棒、
三、活動過程:
(一)導(dǎo)入話題:
1、“小朋友,我們國家有自己的國旗嗎?一個國家為什么會有自己的國旗呢?(幼兒回答)(國旗是國家的標(biāo)志,我們都應(yīng)該尊敬國旗)(小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗)
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1“、小朋友看到過國旗馬?在什么時候看到的`?(幼兒回答)
2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?(幼兒回答)
。ㄓ變赫f的時候,老師根據(jù)幼兒說的制作國旗)
3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗,并讓幼兒觀察所制作出的國旗,看一看他們說的國旗特征對不對。(老師對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)肯定)
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1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。
2、教師觀察幼兒制作國旗,并對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
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對于制作好的幼兒進(jìn)行肯定和表揚(yáng)(可以給幼兒貼上漂亮的貼紙)
愛國主義教育的教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、知道五星紅旗是我國的國旗,認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星,制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學(xué)準(zhǔn)備
國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學(xué)過程
一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。
師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?
二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗,了解五顆星的含義。
1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?
小結(jié):我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?
3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。
三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。
制作方法如下:
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的.幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點(diǎn)是五星粘貼的評價)
通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。
愛國主義教育的教案 3
活動目標(biāo):
1. 通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。
2. 鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)
3. 感受宣傳畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備
國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。
活動過程:
1. 出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認(rèn)識。
師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?
2. 播放PPT課件,了解解放軍的升旗儀式。
師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的?
師:你升旗的時候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)
3. 交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對國旗的認(rèn)識。
師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的'時候要站好,不說話等。
師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)
4. 幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
。1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。
。2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。
5.相互交流,張貼幼兒作品。
小班社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)的點(diǎn)滴感悟。
愛國主義教育的教案 4
活動目標(biāo)
1、知道每個國家都有自己的國旗、國徽和國歌,初步了解我國的國旗、國徽、國歌。
2、知道國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志,每一個人都要尊敬國旗、國徽、國歌。
3、萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備
1、國旗、國徽的圖片各一張,有國徽的帽子,國旗一面。
2、錄有國歌的磁帶、錄音機(jī)。
3、每周有升旗活動,對國旗有初步的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程
一、認(rèn)識國旗。
1、(出示國旗)提問:這是什么旗?你在哪些地方見過國旗。
2、了解國旗顏色和五顆星的含義。
提問:國旗為什么是紅色的`?五顆星代表什么?你知道這些排列的含義嗎?
二、認(rèn)識國徽。(出示圖片和有國徽的帽子)
1、教師:這是什么?你在哪里見過?(法庭上,武警、法官的帽子上······)
2、觀察國徽的外形特征,讓幼兒知道上面圖案所代表的含義。
3、教師:國徽是什么形狀的?它上面有什么圖案?這些圖案有什么意義?國徽代表什么?
三、聽國歌。(播放錄音)
1、教師:這首歌的名字叫什么?你在哪里聽到過國歌?聽到國歌時應(yīng)怎樣?為什么?
四、升旗練習(xí)。
選2~4名升旗手,全體幼兒到操場聽國歌,練習(xí)升旗,感受升旗的莊嚴(yán)、自豪。
愛國主義教育的教案 5
活動目標(biāo):
1)學(xué)習(xí)黏貼星星制作國旗。
2)嘗試過程中,體驗(yàn)成功的快樂。
3)增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。
4)培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
1)配套操作卡片
2)糨糊、吸管若干(與幼兒人數(shù)相同)
活動過程:
1、觀察五星紅旗
(1)提問:看看這是什么?五星紅旗是什么樣的?
。2)提問:知道這5顆星是什么意思嗎?(五星紅旗旗面為紅色,象征著革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明,四顆小星各有一個角尖正對大五角星的中心點(diǎn),五顆星就代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)
2、幼兒自己動手制作國旗
。1)貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個小五角星在四周
。2)把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼
3、作品評價
活動反思:
本次活動幼兒先認(rèn)識國旗,然后制作國旗。在活動中利用幼兒的.已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
愛國主義教育的教案 6
活動目標(biāo):
1、理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,體驗(yàn)成長的快樂。
活動重點(diǎn):
理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌,體驗(yàn)成長的快樂。
活動難點(diǎn):
理解詩歌的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
課件 圖譜 音樂
活動過程:
一、 談話導(dǎo)入活動
1、師:"小朋友們,你們現(xiàn)在上什么班?"
2、師:"從小到大,你最愛誰?"
3、師:"你最喜歡什么?"
二、 聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識一個和你們一樣大的`小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"
2、師:"你們聽到了什么?"
3、請個別幼兒說一說,并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
三、看圖譜學(xué)念詩歌
1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什么 ?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)?
2、師:"中班的時候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"
3、師:"現(xiàn)在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的? "
4、看圖譜,引導(dǎo)幼兒個別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進(jìn)行律動表演
六、藝術(shù)創(chuàng)作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。
愛國主義教育的教案 7
設(shè)計意圖:
在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,環(huán)保教育意義深遠(yuǎn),它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環(huán)保教育的重要場所,在幼兒園開展環(huán)保教育,讓幼兒初步了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系,使幼兒從小萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,做個環(huán)保小衛(wèi)士,特設(shè)計此活動。
活動內(nèi)容:
垃圾的分類
活動目標(biāo):
1、關(guān)心垃圾處理,嘗試對垃圾進(jìn)行分類。
2、思考減少垃圾的方法,具有環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
圖片,廢物利用的制品,各種垃圾,塑料袋,垃圾桶等。
活動過程:
1、認(rèn)識分類標(biāo)志:有用的有機(jī)垃圾,有毒有害垃圾,廢舊玻璃
2、說說生活中的各種垃圾:
——生活中每天都有許多垃圾要處理,平時你家里都會有哪些垃圾?在外面你還看到過哪些垃圾?人們是怎樣處理這些垃圾的?
3、垃圾的倒放:你家里的垃圾誰去倒?倒在什么地方?
4、(出示圖片:亂倒垃圾)——從圖片上看到什么?你覺得怎樣?
人們這樣做對不對?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?
5、垃圾的分類:取出混放在一起的`垃圾攤開,內(nèi)有樹葉、菜葉、
果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等,讓幼兒學(xué)習(xí)整理垃圾,并分類裝袋。然后說分類的理由,將幼兒分類納入以有機(jī)、無機(jī)和有害垃圾的廣泛分類。
6、來機(jī)的處理:每天人類有那么多垃圾,需要好多人去處理,怎
樣解決垃圾的問題?平時哪些垃圾可以再利用?(交流收集有關(guān)垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法)
7、展示廢物利用制品,知道廢物不廢。
活動延伸:
讓幼兒在課余時間利用廢舊物品本身的材質(zhì)、形狀等態(tài)度,用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。
愛國主義教育的教案 8
活動目的:
通過主題班會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情,會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
活動形式:
朗誦、演講、演唱。
活動準(zhǔn)備:
知識卡
活動過程:
一、導(dǎo)入
國旗、國徽、國歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?
二、了解國旗的由來和象征意義
六十多年前的10月1日,在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?
生朗誦知識卡:國旗的象征意義
三、了解國徽的由來和象征意義
生朗誦知識卡:國徽的由來及象征意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒!蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏。
我們在唱國歌時的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的`感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,讓我們想一想作為國旗主人的一員,我們應(yīng)該做些什么呢?
五、才藝展示
生獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
六、活動結(jié)束
師:當(dāng)國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們。
讓我們一起樹愛國之心,立報國之志,隨時準(zhǔn)備著,為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
愛國主義教育的教案 9
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中,體驗(yàn)成功的快樂。
3、增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗活動
難點(diǎn):
星星的粘貼位置要
準(zhǔn)確活動
準(zhǔn)備視頻儀,紅色長方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份,國旗,教法:提問法,指導(dǎo)觀察法,引導(dǎo)法,鼓勵法學(xué)法:觀察法,動手操作法,合作法
活動過程:
1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動,引出國旗
2、認(rèn)識國旗,知道我國的國旗是五星紅旗。
。1)出示國旗。問:這是什么?(國旗)
。2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?
(3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角,一顆大星在中間,四顆小星圍著它,四顆小星的尖角對準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。)
(4)教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的,上面有五顆星星,所以它的'名字叫"五星紅旗",五星紅旗是我們國家的國旗,所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗,課件出示介紹國旗的制作方法。
。1)先將紅色的長方形紙擺正,要橫向擺放。
。2)將五顆星星在旗面上擺好位置,強(qiáng)調(diào)放在左上角,大星星在中間,四顆小星圍在它的右邊,尖角對準(zhǔn)大星。
。3)將五顆星背后的不粘膠撕下,貼在旗面相應(yīng)的位置。
。4)將吸管上的雙面膠撕去,將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定,以及固定的位置。
b.小結(jié)幼兒的操作:旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端,有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作,鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動評價:
教師和幼兒一起進(jìn)行評價誰把國旗制作得很好。
活動延伸:
把做好的國旗插到展示區(qū),一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
愛國主義教育的教案 10
教學(xué)目標(biāo):
1、深入理解課文內(nèi)容,與文本作者展開對話,感受作者的愛國之情。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
琢磨重點(diǎn)詞句,體會作者的愛國之情。
教學(xué)難點(diǎn):
結(jié)合資料,深入文本體會作品所表達(dá)的愛國之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
查找海外華僑學(xué)習(xí)國語的事例。
教學(xué)課時:
1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
出示:“別了,我親愛的老師,我親愛的同學(xué)!我一定不會忘記中國語文,我要把我的作業(yè)本一生一世留在身邊,常常翻閱它。我一定會激勵自己把中國語文自修好,像這作業(yè)本上的成績那樣!巴瑢W(xué)們,看了這段話,你的心中涌動的是怎樣的情感呢?過渡:那一聲聲“別了,我親愛的老師,我親愛的同學(xué)……”。讓我們深深地感受到了作者在分別的時刻,是多么不忍心離去呀!
二、質(zhì)疑,研讀課文。
1、陳小允前后有怎樣的變化?為什么會有這樣的變化呢?
2、你對他的變化有什么感情?
3、對于語文課,“我”由開始的“厭惡”到后來的“喜愛”,最后因?yàn)橹雷约簾o法再學(xué)習(xí)語文而“熱淚盈眶”,從這些心理變化中你感受到了什么?
4、對于語文課,對于中國語言,文學(xué),你又有了怎樣的認(rèn)識?結(jié)合一些海外華僑不忘學(xué)習(xí)國語的事例,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三、總結(jié)升華
是啊,這是作者熱愛祖國的.表現(xiàn),是對祖國的深深眷戀。所以當(dāng)他離開中國那一刻,再一次深情地呼喚著——別了,我親愛的老師,我親愛的同學(xué)。“我”深情的告別,抒發(fā)了自己的愛國之情。這種愛國情有著一股綿綿不息的力量,它激勵著我們?nèi)A夏兒女、炎黃子孫。同學(xué)們,我們都深切地愛著我們的祖國,就像我們深切地愛著我們偉大而慈祥的母親,而親愛的祖國就是我們最偉大的母親。而今天作者要漂洋過海,離開母親,怎能不深情地呼喚——別了,語文課。
愛國主義教育的教案 11
一、活動目的:
1、通過活動,使學(xué)生懂得如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛學(xué)校,用一顆感恩的心去回報社會。
2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認(rèn)識到家的重要性,以此培養(yǎng)他們的社會責(zé)任心。
二、活動的形式:
發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動過程:
。ㄒ唬⿶蹏
小討論:
同學(xué)們,看完了視頻的精彩鏡頭,現(xiàn)在,你們對《國家》歌詞的'描寫有何感想?
學(xué)生自由發(fā)言(限時2分鐘)
請談?wù)劊?/p>
在21世紀(jì)的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事?
中學(xué)生如何愛國
。ǘ⿶奂
家是世界上最溫馨的地方,家是世界上最快樂的地方,家是我們的力量源泉,家是我們生活的動力。因?yàn)樘煜ち,我們常常淡忘,讓我們打開記憶之門。說說令你感動的家庭故事。請大家想一分鐘。
學(xué)生發(fā)言。
班主任:同學(xué)們談的太好了,我們應(yīng)該體諒父母的辛苦,珍惜他們對我們所付出的愛,所以,從現(xiàn)在起,我們在家里自己能做的事自己做,多體切父母,多關(guān)心父母,多孝敬父母。
(三)愛校
父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們,有把我們送到了學(xué)校里,我們在那里學(xué)習(xí)和生活,因此,學(xué)校也是我們的家。
請小組在一起交流:要愛校我們應(yīng)該怎樣做?如下幾方面:
(1)尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)
。2)愛護(hù)公共財物
。3)講究衛(wèi)生
。4)遵守紀(jì)律
四、總結(jié)
同學(xué)們,愛國,就應(yīng)該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,堅定為振興中華而努力奮斗的信念,最重要的是現(xiàn)在努力用功讀書,充實(shí)自己,是為以后更好的報效祖國!愛校,是從一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的:揀起地上的一片廢紙,向老師打一次招呼,遵守校規(guī),熱愛自己的班級!愛家,為父母做一些力所能及的事情,關(guān)心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!
愛國主義教育的教案 12
【教學(xué)目標(biāo)】
1、識記愛國情操的表現(xiàn)。
2、理解愛國情操的表現(xiàn)是多方面的,從而樹立自己培養(yǎng)愛國情操的目標(biāo),為自己明確努力方向。
【重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn):愛國情操的多方面表現(xiàn)。
2、難點(diǎn):尋求榜樣,在行動上確立培養(yǎng)愛國情操的方向和目標(biāo)。
【教學(xué)方法】
設(shè)疑提問為主,講述討論為輔,激發(fā)鼓勵。
【課前準(zhǔn)備】
投影器、自制膠片、小黑板。
【教學(xué)過程】
一、輔助環(huán)節(jié)。
1、導(dǎo)入新課:找學(xué)生唱《我的中國心》,然后請學(xué)生談?wù)劼牶蟮母惺。(歸納:愛國情感)愛國情感上升為愛國情操后具備哪三大要素?它們各自的地位?(展示幻燈片1,并總結(jié))在實(shí)際生活中,哪些才算是愛國情操的表現(xiàn)?
2、板書課題。
3、展示目標(biāo)。
二、自主探究。
1、讀第一段,思考:主要講了什么問題?(板書知識點(diǎn)1,略講后引用小字部分材料簡單概括。)
2、作為中國人,我們的愛國情操表現(xiàn)哪些方面?(學(xué)生先看大標(biāo)題,歸納三個方面,師同時板書。)
(1)第一方面:“愛國”太遠(yuǎn)太大,“愛家鄉(xiāng)”與之有何關(guān)系?愛她的什么?不在家鄉(xiāng)甚至不在祖國怎樣愛?忠誠是什么意思?
(2)第二方面:我國有多少個民族?有哪兩個地區(qū)是新中國成立后回歸的?
。3)第三方面:身處并不富裕的中國,可否崇洋媚外?(在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,共奔小康)
3、除此以外,愛國情操的表現(xiàn)還很多,比如對侵略者的.痛恨,對賣國者的鄙視,對愛國志士的崇敬……(略講并板書)
三、合作探究。
現(xiàn)代社會是個開放的社會,隨時隨地都能遇到涉及一個國家尊嚴(yán)的事情,這時我們該怎么辦?
四、達(dá)標(biāo)測評。(小黑板展示)
五、課堂小結(jié):本節(jié)主要講了哪些問題?(學(xué)生總結(jié))
六、布置作業(yè):愛國情操具體表現(xiàn)在哪幾個方面?
愛國主義教育的教案 13
活動設(shè)計:
本節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗,讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子,了解奏國歌、升國旗的禮儀,產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動目標(biāo)
1、指導(dǎo)國歌是歸家的象征,感受國歌雄壯有力的絢麗。
2、了解奏國歌、升國旗的禮儀,產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖,音樂磁帶,《開國大典》或重大國際比賽中運(yùn)動員頒獎升國旗意識錄像。
活動過程:
一、初步欣賞《國歌》,引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時候應(yīng)道過《國歌》,聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。
二、觀看升國旗奏國歌的錄像,感受《國歌》的'氣勢
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。
3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景,(如:解放軍叔叔升國旗的動作。)感受并學(xué)習(xí)奏國歌升國旗的禮儀(唱國歌是請起立,升國旗時應(yīng)行注目禮)
4、利用教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么?為什么?指導(dǎo)國歌、國旗是國家的象征。
一、再猜欣賞《國歌》,并鼓勵幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強(qiáng)、有力。
。1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受,在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作,如:“起來!起來!起來!”“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”
。2)啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏,增強(qiáng)樂曲氣勢,并鼓勵幼兒跟唱國歌。
二、觀看奧運(yùn)會中運(yùn)動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像,引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動員的表情,體會運(yùn)動員在國旗升起時激動的心情,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
三、活動結(jié)束
四、活動反思:
幼兒本身就對此首歌曲特別敏感,大都會唱在本節(jié)課中我們主要強(qiáng)調(diào)了要感受一下心情,讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子,本節(jié)課目標(biāo)已基本完成,幼兒很感興趣
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