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      2. 中秋節(jié)活動(dòng)的教案

        時(shí)間:2021-09-09 10:39:52 教案 我要投稿

        中秋節(jié)活動(dòng)的教案模板(精選6篇)

          作為一名教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的中秋節(jié)活動(dòng)的教案模板(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        中秋節(jié)活動(dòng)的教案模板(精選6篇)

          中秋節(jié)活動(dòng)的教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.聽(tīng)故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

          2.理解故事內(nèi)容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

          2.日歷。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.講述故事《中秋節(jié)的起源》:

          我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。

          他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。

          到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶(hù)戶(hù)會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿(mǎn)水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來(lái),農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

          至于吃月餅的習(xí)俗,傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣(mài)的東西,不肯付錢(qián),又隨便打人,老百姓的生活很苦!

          于是,老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng),他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫(xiě)上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶(hù)戶(hù)去。結(jié)果,大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈(zèng)送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

          2. 與幼兒討論:

          農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)

          豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)

          人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)

          你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

          3. 出示一個(gè)日歷,請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期,并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)

          能較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)故事。

          能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

          能說(shuō)出中秋節(jié)的日期。

          能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

          活動(dòng)建議

          活動(dòng)后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。

          活動(dòng)反思

          幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。

          中秋節(jié)活動(dòng)的教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

          活動(dòng)流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話(huà)品嘗

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話(huà)品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

          教學(xué)反思:

          中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀(guān)賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。

          小百科:每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱(chēng)仲秋。

          中秋節(jié)活動(dòng)的教案3

          主要涉及領(lǐng)域:

          語(yǔ)言

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在觀(guān)察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

          2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

          3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

          (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

          (2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

          2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

          (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

          (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

          3.分角色朗誦詩(shī)歌。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

          中秋節(jié)活動(dòng)的教案4

          活動(dòng)一:月餅真正多

          主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

         。刍顒(dòng)目標(biāo)]

          1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀(guān)察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

          2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

          3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

         。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

          1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

          2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

         。刍顒(dòng)過(guò)程]

          1、自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

          指導(dǎo)語(yǔ):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

          2、觀(guān)察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

          (1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

         。2)觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          指導(dǎo)語(yǔ):①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

          3、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

          指導(dǎo)語(yǔ):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

          4、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。)

          活動(dòng)二:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

         。刍顒(dòng)目標(biāo)]

          1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

          2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

         。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

          1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

          2、情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

         。刍顒(dòng)過(guò)程]

          1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。

          指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,有什么感覺(jué)?

          2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

          指導(dǎo)語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

          3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

          4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的`感受。

          活動(dòng)三:做月餅

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

         。刍顒(dòng)目標(biāo)]

          1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

          2、愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤(pán)子六只。

          2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

          3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

         。刍顒(dòng)過(guò)程]

          1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

          2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

          指導(dǎo)語(yǔ):我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

          3、觀(guān)察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

          (1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

         。2)觀(guān)察老師示范,了解制作的過(guò)程。

          4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)

          5、欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

          中秋節(jié)活動(dòng)的教案5

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          中秋節(jié)前,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目,街上月餅加工點(diǎn),濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到,節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假,吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。

          2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗

          3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情

          活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):目標(biāo)1和2

          難點(diǎn):目標(biāo)3

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          歌曲《八月十五月兒圓》

          《嫦娥奔月》的錄音故事

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

          二、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

          三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。

          四、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。

          五、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

          六、 結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

          教學(xué)反思

          1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

          2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事

          作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。

          3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。

          中秋節(jié)活動(dòng)的教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

          2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

          2、各種樂(lè)器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、復(fù)習(xí)歌曲,感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。

          2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

          3、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作,用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

          4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

          5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。

          6、樂(lè)器演奏----請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。----幼兒自由交換樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。

          反饋:

          在這次活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)分層的練習(xí),降低了教學(xué)的難度后,幼兒基本已會(huì)根據(jù)節(jié)奏型,為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。在今后的音樂(lè)活動(dòng)中,要多給幼兒這方面的練習(xí)。

          學(xué)習(xí)活動(dòng):月亮姑娘做衣裳

          目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)描述月亮變化的語(yǔ)句。

          2、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。

          準(zhǔn)備:

          自制夜晚天空的背景圖,月亮變化圖。

          過(guò)程:

          1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

          “有時(shí)圓圓像個(gè)盤(pán)子,有時(shí)彎彎像只船,要問(wèn)這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看。”

          2、教師完整講述故事一遍。

          這個(gè)故事題目叫什么?故事里說(shuō)了件什么事?

          3、教師運(yùn)用圖片講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          (1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

          (2)月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

          (3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

          4、教師利用教具再次講述故事。

          月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如:細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)

          5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

          (1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽(tīng)嗎?好在哪里?

          (2)你有觀(guān)察過(guò)月亮嗎?你覺(jué)得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀(guān)察月亮的變化并用圖畫(huà)作記錄。

          活動(dòng)建議:

          在語(yǔ)言活動(dòng)中,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學(xué)作品,感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動(dòng)中,運(yùn)用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事,出示ppt時(shí)應(yīng)該適時(shí)適宜,真正發(fā)揮其教育效果,這樣才能促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

          活動(dòng)后希望幼兒在平時(shí)能進(jìn)一步觀(guān)察月亮的變化,引導(dǎo)幼兒按照月亮的變化仿編故事,過(guò)一段時(shí)間后請(qǐng)幼兒在集體活動(dòng)中講述。

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