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      2. 大班科學我的銀杏樹葉教案

        時間:2021-09-09 17:40:49 教案 我要投稿

        大班科學我的銀杏樹葉教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班科學我的銀杏樹葉教案,歡迎大家分享。

        大班科學我的銀杏樹葉教案

          活動目標:

          1、嘗試運用多種感官較細致地觀察一片銀杏樹葉的特征。

          2、能運用簡單的圖標、符號等記錄自己的`觀察與發(fā)現(xiàn),并用語言進行描述。

          3、豐富有關落葉樹的經(jīng)驗,產(chǎn)生對身邊樹木的興趣。

          4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

          5、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          活動準備:

          1、幼兒觀察過幼兒園內(nèi)銀杏樹的變化,且每人擁有一片銀杏樹葉。

          2、PPT課件,數(shù)碼相機

          3、“小樹葉身份證”記錄表,筆。

          活動過程:

          一、觀看圖片,回憶經(jīng)驗

          1、出示(ppt1),提問:這是什么樹?現(xiàn)在銀杏樹怎么了?

          2、師:銀杏樹的葉子是什么樣子的?

          二、初步觀察,了解基本特征

          1、討論觀察方法。

          師:今天我們來觀察一下自己的樹葉,有哪些方法可以幫助我們知道銀杏樹是什么樣子的?

          2、小結觀察方法

          3、運用多種感官自由觀察銀杏樹葉。

          4、集體交流。

          師:你用了什么方法?你的小樹葉是什么樣子的?

          三、細致觀察,了解典型特征

          1、明確觀察、記錄要求

          教師結合PPT3,講述觀察、記錄要求。

          2、幼兒自由觀察與記錄,并相互講述。

          3、幼兒集體交流。

          師:誰愿意向我們介紹一下你的樹葉朋友?

          4、小結

          四、游戲:小樹葉朋友捉迷藏

          1、第一關:找找我的小樹葉

          玩法:請幼兒將樹葉放進盤子里,蒙上眼睛,教師將樹葉打亂,看誰能先找到自己的樹葉朋友。

          2、第二關:找找朋友的樹葉朋友

          玩法:幼兒兩兩合作,兩人互換樹葉身份證,看誰先把朋友的葉子找出來。

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