幼兒園中班美術(shù)詳案教案《我的名片》含反思
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)詳案教案《我的名片》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動背景:
在成人的生活中,名片是比較常用的促進人與人之間交流的一種表現(xiàn)形式。結(jié)合近期主題活動“交朋友”,促進其交往能力,所以設(shè)計這節(jié)課,把名片引入孩子們的世界里,萌發(fā)幼兒的交往意識。本次活動的知識點是幼兒要在了解自己的.基本情況和聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上進行學習的;顒拥闹攸c是引導幼兒在了解名片的組成部分及功用的基礎(chǔ)上,設(shè)計制作自己的名片,教師通過引導分析法和講解法來突破,同時讓幼兒運用對比學習法和大膽嘗試法來突破。難點是發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力來設(shè)計名片,通過啟發(fā)法和鼓勵法來突破。我想用名片打開孩子們開始交往的大門,讓孩子們在友情的包圍中感受集體的溫暖。
活動目標:
1、萌發(fā)幼兒的交往意識,增進同伴間的友情。
2、在制作中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及運用名片交流的能力。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備:
課件、各色名片紙若干、水彩筆若干
活動過程:
(一)導入:幼兒欣賞課件,回答問題“是什么告訴了山羊伯伯,小老虎的家在什么地方的?”,由此引出“名片”。
(二)展開:
1、引導幼兒了解名片的內(nèi)容、格式及功用。
提問:
a成人名片上都有什么?小老虎的名片上都有什么?b單位一般放在名片的最上面,小朋友的學習單位是哪里?可以用什么來表示?c名字一般放在名片的中間,醒目的地方,小老虎的名字用什么來表示的?你想用什么圖案來表示自己呀?d地址和電話一般放在名片的最下方,小老虎的地址是用什么表示的?為什么用小房子來代表地址呢?名片有什么作用呀?
2、幼兒按要求設(shè)計名片,師巡回指導。
要求:
a名片上要有名字、單位、地址、電話。b設(shè)計出來的名片要干凈、清晰、顏色鮮艷,能看懂。
3、游戲:“找朋友”,幼兒相互交流自己的名片。
4、講評:找出最喜歡的名片,說明為什么。
(三)結(jié)束:把我們名片放到我們的教室里的“班級聯(lián)系屋”,增進我們大家的聯(lián)系。
活動反思:
活動來源于我們的生活,幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設(shè)計名片的成功喜悅,同時感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具,它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來越重視,它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的;顒娱_始,孩子自己交流對名片的認識,如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時,孩子們知道名片可以與人交往,可以方便朋友。最后,通過自己制作名片來提升、擴展自己的經(jīng)驗。
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