幼兒園快樂的小公主語言教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園快樂的小公主語言教案，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、理解故事內容,知道給予也是一種快樂。
2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
【活動準備】
表情娃娃圖片、教學掛圖、《快樂的小公主》故事磁帶
【活動過程】
1、組織幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室。
教師出示表情娃娃，圍繞“什么時候你最快樂”進行談話,引導幼兒說說自己喜歡哪個表情娃娃？說一說為什么？回想自己什么時候會出現(xiàn)笑的表情？為什么不喜歡哭臉娃娃？回想什么時候會出現(xiàn)哭的表情？當自己不高興的時候是怎樣使自己高興起來的？
教師和幼兒一起小結：我們每個人都有不開心的時候，經常不開心對身體有害，所以我們要讓自己快樂起來。
2、老師給小朋友帶來一個關于快樂的故事,引導幼兒理解故事情節(jié)并邊講邊提問:
(1)小公主為什么不快樂?你能想辦法讓小公主快樂嗎?
(2)小公主送給小老鼠金手鐲,它們會當成什么?會怎么玩?
(3)小老鼠是怎樣玩呼啦圈的?請小朋友學一學。
�。�4）小老鼠的心情是怎樣的?看到小老鼠那麼高興,小公主的心情會怎樣?
3、教師完整的講述故事,并引導幼兒討論
(1)水晶宮殿和彩色房子,小公主喜歡哪一個,為什么?
(2)小公主為什么會把貴重的金手鐲、金耳環(huán)都送給小老鼠當呼啦圈玩?它是怎樣的一位小公主?
(3)你最喜歡故事中的誰?為什么?
4、引導幼兒說說如果自己不開心，能用什么方法讓自己快樂呢?
5、活動延伸：
老師鼓勵幼兒學會調整自己的情緒，保持快樂的心情。
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