大班語言小蒼蠅借尾巴教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班語言小蒼蠅借尾巴教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解不同動(dòng)物尾巴的用途。
2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事的.情節(jié)進(jìn)行猜想。
3、學(xué)習(xí)用不同的語氣，復(fù)述故事中人物的對(duì)話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件、動(dòng)物頭飾。
教學(xué)過程：
(一)開始部分
1、互動(dòng)，問好。
2、兒歌《比尾巴》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。
師：大家來聽一下，兒歌里主要講了什么？講了各種小動(dòng)物尾巴的樣子，這么多小動(dòng)物都有尾巴，而且都很漂亮，它們都在互相炫耀自己的尾巴，可有一只小動(dòng)物在偷偷地哭呢？大家知道為什么嗎？因?yàn)檫@只小動(dòng)物沒有尾巴，沒有尾巴多難看呀！它很傷心！這只小動(dòng)物是誰呢？它為什么要借尾巴？它會(huì)像誰借尾巴？今天我們就來講《小蒼蠅借尾巴》這個(gè)故事。
(二)基本部分
1、欣賞故事。
(1)觀看PPT課件。
(2)教師借助課件完整的講述故事。讓幼兒能帶著問題聽故事，豐富對(duì)動(dòng)物尾巴功能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
教師提問：
�、傩∩n蠅為什么要借尾巴?
②它會(huì)向誰借尾巴?
�、鬯璧轿舶土藛�?
2、復(fù)述故事(PPT)。
(1)教師分別出示四副圖畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)4種不同的動(dòng)物說出之間的對(duì)話。
(2)師：為什么小蒼蠅借不到尾巴?
3、續(xù)編故事。通過故事欣賞和故事復(fù)述，熟悉故事結(jié)構(gòu)，并能結(jié)合自己知道的動(dòng)物尾巴的功能，續(xù)編故事情節(jié)。
師：小蒼蠅沒有借到尾巴，小朋友想一想，小蒼蠅還會(huì)去向誰借尾巴，它還能接到嗎，為什么呢?
4、表演故事。
根據(jù)這個(gè)故事，我們可以把它拍成動(dòng)畫電影，那老師是導(dǎo)演，小朋友們來當(dāng)小演員。準(zhǔn)備一只小蒼蠅，讓全班分為四組分別扮演金魚、小松鼠、啄木鳥、牛，幼兒戴上頭飾，分角色表演。老師在旁提示，念故事背景。通過表演，加深對(duì)故事的印象。評(píng)價(jià)幼兒表演，鼓勵(lì)幼兒。
三、結(jié)束部分。
【大班語言小蒼蠅借尾巴教案】相關(guān)文章：
《小壁虎借尾巴》小班教案12-19
《小壁虎借尾巴》教案集錦15篇01-05
《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀說課稿12-28
《小壁虎借尾巴》說課稿9篇01-19
《小壁虎借尾巴》說課稿9篇01-19
《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思15篇01-21
【必備】大班語言活動(dòng)教案四篇01-22
大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《昆蟲》09-22
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
大班語言迎新年教案（精選5篇）12-25