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      2. 中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》

        時間:2021-09-22 17:57:20 教案 我要投稿

        中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》

          作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是小編整理的中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》

          一、活動背景

          國慶快要到了,孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節《我們登上了長城》美術活動,讓他們知道長城的相關知識,在小朋友操作時,由每人一幅作品,改為合作畫,以畫軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。

          二、活動目標

          1、了解長城的相關知識,嘗試用語言形容長城。

          2、會用線條繪畫正面人物,并嘗試表現“登”上長城后的簡單動態。

          三、活動準備

          1、長城圖片

          2、長城背景圖兩張

          3、紙,筆

          活動重點:

          會用線條繪畫正面人物,增進熱愛祖國的情感

          活動難點:

          積極大膽表現“登”長城的簡單動態

          四、活動過程

          1、創設情景,看圖片。

          師:小朋友們看這是什么?(長城)長城在哪兒?你覺得長城像什么呢?

          小結:這是長城,長城在我們中國的北京,長城很長很長,像長長的龍,像彎彎的面條,還像?

          【評析:出示長城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒去過長城,對長城又多了一份興趣,愿意去觀察、了解長城。】

          2、教師示范

          師:小朋友們登過長城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

          畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導幼兒注意觀察如何用線條表現正面人物,只畫人物的上半身,以及在長城上的動態(在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現高興的樣子)。

          【評析:引導幼兒回憶如何畫人物,在會畫人物頭部的基礎上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了。】

          3、幼兒繪畫

          師:老師還想帶著小朋友一起去登長城,我們一起出發吧!

          帶幼兒排隊到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫出2—3個男孩和女孩。

          有能力的.幼兒在畫完人物后,可以指導他們添畫一些簡單的背景,讓畫軸更生動。

          【評析:畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個人物形象,并引導他們畫大一點,背景是次要的,但添畫一些效果會更好。】

          4、總結評價

          師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長城,真熱鬧!登完了長長的長城,讓我們休息一下吧!

          五、活動反思

          教學反思:

          國慶快要到了,孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節《我們登上了長城》美術活動,讓他們知道長城的相關知識,在本次活動中,通過示范,引導幼兒用相應的顏色表現人物形象,運用幼兒已有經驗,知道開心時的表現并運用線條繪畫出來,嘗試表現“登”長城的簡單動態。在通過練習,引導幼兒觀察《幼兒畫冊》,發展幼兒的觀察力,引導幼兒根據要求進行添畫,培養幼兒繪畫的興趣。最后,由每人一幅作品,改為合作畫,以畫軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。

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              作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是小編整理的中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            中班美術優秀教案及教學反思《我們登上了長城》

              一、活動背景

              國慶快要到了,孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節《我們登上了長城》美術活動,讓他們知道長城的相關知識,在小朋友操作時,由每人一幅作品,改為合作畫,以畫軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。

              二、活動目標

              1、了解長城的相關知識,嘗試用語言形容長城。

              2、會用線條繪畫正面人物,并嘗試表現“登”上長城后的簡單動態。

              三、活動準備

              1、長城圖片

              2、長城背景圖兩張

              3、紙,筆

              活動重點:

              會用線條繪畫正面人物,增進熱愛祖國的情感

              活動難點:

              積極大膽表現“登”長城的簡單動態

              四、活動過程

              1、創設情景,看圖片。

              師:小朋友們看這是什么?(長城)長城在哪兒?你覺得長城像什么呢?

              小結:這是長城,長城在我們中國的北京,長城很長很長,像長長的龍,像彎彎的面條,還像?

              【評析:出示長城的圖片,引起孩子們的注意,班上的孩子都沒去過長城,對長城又多了一份興趣,愿意去觀察、了解長城。】

              2、教師示范

              師:小朋友們登過長城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

              畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導幼兒注意觀察如何用線條表現正面人物,只畫人物的上半身,以及在長城上的動態(在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現高興的樣子)。

              【評析:引導幼兒回憶如何畫人物,在會畫人物頭部的基礎上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城墻擋住了。】

              3、幼兒繪畫

              師:老師還想帶著小朋友一起去登長城,我們一起出發吧!

              帶幼兒排隊到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,盡量畫出2—3個男孩和女孩。

              有能力的.幼兒在畫完人物后,可以指導他們添畫一些簡單的背景,讓畫軸更生動。

              【評析:畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構圖比較難把握,幫他們先示范一到兩個人物形象,并引導他們畫大一點,背景是次要的,但添畫一些效果會更好。】

              4、總結評價

              師:小朋友們真厲害,讓這么多人和我們一起登上長城,真熱鬧!登完了長長的長城,讓我們休息一下吧!

              五、活動反思

              教學反思:

              國慶快要到了,孩子們有的開始討論爸爸媽媽要帶他們到哪里去度假,正好有這節《我們登上了長城》美術活動,讓他們知道長城的相關知識,在本次活動中,通過示范,引導幼兒用相應的顏色表現人物形象,運用幼兒已有經驗,知道開心時的表現并運用線條繪畫出來,嘗試表現“登”長城的簡單動態。在通過練習,引導幼兒觀察《幼兒畫冊》,發展幼兒的觀察力,引導幼兒根據要求進行添畫,培養幼兒繪畫的興趣。最后,由每人一幅作品,改為合作畫,以畫軸為背景,用硬板紙剪成城墻的樣子,貼在畫紙上,讓小朋友集體完成這兩幅畫軸。