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      2. 中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的小手》

        時(shí)間:2021-09-22 20:30:13 教案 我要投稿

        中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的小手》

          作為一位剛到崗的教師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思要怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的小手》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的'小手》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手,手不僅可以做許多事,還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

          2、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并能注意保護(hù)小手。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

          2、口袋一個(gè),里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、猜謎,引起幼兒興趣。

          教師提問(wèn):五個(gè)兄弟住在一起,名字不同,長(zhǎng)短不齊。

          2、游戲"印指紋"。讓幼兒了解每個(gè)人的手是不一樣的。

          提問(wèn):每個(gè)人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?

          3、幼兒操作,認(rèn)識(shí)手的功能。

          (1)、幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,如剝花生,夾彈子,紐紐扣、繪畫等。

          提問(wèn):你是用什么做事情的?怎樣用手做事情?

         。2)、實(shí)驗(yàn):光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。

          提問(wèn):做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)?這說(shuō)明什么?

          小結(jié):大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活。

          (3)、提問(wèn):你的手還會(huì)做哪些事情?(教育幼兒自己的事情自己做)。

         。4)、游戲"奇妙的口袋"。

          幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請(qǐng)幼兒用手升入口袋觸摸,說(shuō)出感覺(jué),并拿出讓其他幼兒觸摸。

          小結(jié):做任何事離不開(kāi)手,手能感知物體屬性。

          (5)、手勢(shì)游戲:幼兒和老師一塊用手勢(shì)表達(dá)意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢(shì)指揮、交流意思。

          4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護(hù)小手。

         。1)、假如沒(méi)有手會(huì)怎樣?

         。2)、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小手?

          教學(xué)反思:

          在活動(dòng)結(jié)束時(shí),我示意幼兒揮揮小手,用小手給客人老師再見(jiàn),引領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室。既能和活動(dòng)開(kāi)始部分相呼應(yīng),又能再次引發(fā)幼兒探索小手的興趣,使幼兒在親切、和諧的氛圍中自然的結(jié)束活動(dòng)。

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