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      2. 大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兩人三足》

        時間:2021-09-23 11:11:29 教案 我要投稿

        大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兩人三足》

          作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是我們的工作之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?以下是小編收集整理的大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兩人三足》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兩人三足》

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足",體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

          2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          綁腳帶子、沙包

          活動過程:

          一、游戲?qū),?zhǔn)備活動回憶民間游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

          二、新授民間游戲《兩人三足》

          1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

          2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。

          3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2。)4、帶著小朋友的'好辦法,再去自由練習(xí)。

          三、幼兒比賽

          1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

          2、聽口令,開始比賽1—2次。

          四、結(jié)束活動

          1、教師給勝利的幼兒獎勵。

          2、幼兒背著糧食回家。

          活動反思:

          1、孩子的主體性:

          在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

          2、提供豐富多樣的操作材料。

          在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法,因為材料的豐富多樣,所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法,體驗了游戲的快樂。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。

          在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球,從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去,所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會,去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

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