大班語言教案及教學反思《小貓釣魚》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎么寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案及教學反思《小貓釣魚》，歡迎閱讀與收藏。
設計背景
通過觀察圖片。圖畫。激發(fā)幼兒的探究欲望，能夠充分發(fā)揮幼兒的現(xiàn)象力。幼兒的理解和感受能力。能用豐富的語言看圖講述故事，能夠懂得做事一定要一心一意。
活動目標
1、激發(fā)幼兒的學習興趣。探究欲望。
2、能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力。理解和感受能力。
3、嘗試通過圖片。試述故事。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
重點難點
幼兒不能在活動過程中不能夠配合老師完成過程，不理解某些過程的做法。
活動準備
1、釣魚竿。
2、自制蜻蜓，蝴蝶和小貓頭飾。
3、優(yōu)美的音樂。
活動過程
1、出示釣魚竿。放音樂，引出課題。（2個釣魚竿）
2、老師頭戴自制的小貓頭飾。引導幼兒觀察。理解圖片。
3、一只蜻蜓飛來了，小貓是怎么做的。、
4、蜻蜓飛走了，小貓捉住了沒有，它又回到了哪里。
5、一只蝴蝶飛來了，小貓又是怎么做的。
6、蝴蝶飛走了，小貓空手回到河邊，發(fā)現(xiàn)了什么。
7、小貓說些什么，貓媽媽又是怎么說的。
8、小貓聽媽媽說的話來沒有，它又是怎么做的，結果怎樣。
9、小貓和媽媽釣到魚后，干什么去了。
教學反思
經過這次的活動有以下的總結：
1、在這次的活動中，大多數(shù)的`幼兒都對此活動很感興趣，并積極的參與到其中，達到了動手的目的。
2、幼兒能夠很好的理解老師說的做法，提升了他們的認知能力，有利于他們的成長。
3、在準備的過程中對年齡較小的幼兒沒有考慮周到，以至于有的孩子對有的過程不能太理解，在以后的教學中應夠重視。
4、在以后的教學中，多增加一些活動，讓孩子能夠多動手，多動腦筋，這樣更能使他們更快更好地認識事物。
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