大班科學長眼睛的皮膚教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班科學長眼睛的皮膚教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。
2、知道保護皮膚的重要性。
3、培養探索自然的興趣。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動準備：
1、紙盒每組一只，內裝毛玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金屬制品、棉織物等便于出摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞，可讓一只手伸入。
2、用于蒙眼的眼罩或長手帕。
3、繪畫用的紙、筆人手一份。
活動過程：一、神奇"緊身衣"
（1）我們身體上有一樣神奇的東西，請你猜一猜它是什么？
（2）教師講述科學小品《神奇的緊身衣》
（3）幼兒說說，皮膚有哪些"本領"，（它有觸覺，能知道冷熱軟硬和痛癢，它能調節體溫，排泄廢物）應該怎樣保護它？（防止燙傷、劃破…….）
二、不看也知道
（1）皮膚有一樣了不起的'本領，它碰到一樣東西，不用眼睛幫忙，就能"猜"出是什么？
（2）每組派一名幼兒來摸紙盒中物品，并說出物品名稱或種類，教師取出該物品驗證猜測是否正確。
（3）每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說物品的名稱或種類。
（4）每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說名稱或種類。
（5）取出盒中物品，用其接觸其他身體部位上的皮膚，說說有什么感覺。
三、好像長了眼睛。
（1）皮膚很神奇，好像長了眼睛。我們來看看誰的皮膚更神奇。
（2）幼兒兩兩結伴，幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形（或寫字、寫數字），乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然后，兩人對換。
（3）連續進行幾次，看看誰的感覺更準，能把畫在背上的簡單圖形正確記錄下來。
教學反思：
在活動的準備中，不僅有物質方面的準備，比如：認識、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團、印泥等；而且還有知識方面的準備，比如：活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮，并讓幼兒觀察其變化，了解植物也有自己的皮膚等等知識方面經驗的積累。所有這些活動準備不是圖形式花哨好看，而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們人類的皮膚，真正為了幼兒能自主發現、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。
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