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      2. 幼兒園大班健康教案:心情

        時(shí)間:2021-09-25 11:34:21 教案 我要投稿

        幼兒園大班健康教案:心情

          作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案:心情,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園大班健康教案:心情

          教學(xué)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒在體察、感知、理解中,懂得人的基本情緒的特征、分類及成因。

          2.通過分析討論初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          課件(1)―(4)、色彩卡、背景音樂。

          教學(xué)過程

          1.情景感知

          播放課件(1),理解每個(gè)人都有情緒。喜:一幼兒戴值日生手套后臉上露出甜甜的笑容。怒:一幼兒自帶的圖書被撕破后生氣。哀:一幼兒因班中的小金魚死了,表現(xiàn)得非常傷心。愁:一幼兒因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。

          提問:他們?cè)趺戳?為什么?(豐富情緒詞匯:喜、怒、哀、愁)平時(shí)你們會(huì)這樣嗎?為什么呢?

          小結(jié):每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí),心里都會(huì)有不一樣的感受,這種感受我們叫它心情。

          2.討論分析

          導(dǎo)語:心情是我們的好朋友,一份好心情能讓我們過得很開心,可是一份壞心情卻會(huì)把一切都弄得很糟糕,那么我們常說的好心情和壞心情到底有些什么呢?(在磁性板上根據(jù)幼兒的回答羅列區(qū)分)

          提問:你們平時(shí)心情好的.時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么?

          為情緒配色:出示色彩卡,請(qǐng)幼兒為不同心情配色。

          通過簡單操作,讓幼兒感知心情與色彩的關(guān)系。(好心情――暖色、壞心情――冷色)

          3.體驗(yàn)理解

          導(dǎo)語:剛才小朋友都列舉出了自己曾經(jīng)感受過的各種各樣的心情,還將它們分了類,那么在你心情不同的時(shí)候你的表現(xiàn)、對(duì)人的態(tài)度會(huì)一樣嗎?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

          觀看多媒體課件(2)。

          A.一群小朋友很開心地邀請(qǐng)貝貝參加游戲,貝貝因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^,使得這群小朋友也變得很不開心。

          B.佳佳在游園活動(dòng)中得了獎(jiǎng),他將巧克力分給小朋友,讓大家一起分享他的快樂。

          討論:誰做得對(duì)?你能做到嗎?(重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒去理解貝貝――心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒颍荒軐?duì)同伴發(fā)脾氣,影響別人的情緒。)

          討論:誰愿意告訴貝貝怎樣做好?

          方法一:告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩,過一會(huì)兒再說”。

          方法二:直率地說“我生氣了,我想去情緒角練練拳”。

          方法三:想一想“和小朋友一起玩一定會(huì)讓我快樂起來”,然后愉快地接受邀請(qǐng)……

          討論:如果貝貝很不禮貌地拒絕了你,你會(huì)怎么做?(重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒體察他人心情,學(xué)會(huì)寬容。)

          討論:你喜歡誰?他這樣做好在哪里?(重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享,讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。)

          4.內(nèi)化遷移

          問題一:當(dāng)你不開心的時(shí)候,怎么辦?(重點(diǎn):初步懂得應(yīng)妥善管理自己的感受,認(rèn)識(shí)他人的情緒,并懂得分享快樂的道理。)

          問題二:你有什么辦法知道別人的心情?(看表情)

          出現(xiàn)課件(3)中各種表情的臉,點(diǎn)擊凸現(xiàn)發(fā)愁的臉。

          提問:他怎么了,可能因?yàn)槭裁词拢?/p>

          分別點(diǎn)擊各種表情的臉譜,播放動(dòng)畫短片。

          點(diǎn)點(diǎn)發(fā)愁:發(fā)水災(zāi)家里被淹了,天氣越來越冷,沒衣服穿,沒有飯吃,怎么辦呢?

          提問:看了短片,你們心情怎么樣?有什么辦法讓我們的心情都好起來呢?

          幼兒想辦法幫點(diǎn)點(diǎn),如給他捐衣服,請(qǐng)他到幼兒園來玩,幼兒每想到一種幫助的方式,點(diǎn)點(diǎn)便笑一笑、說一聲“謝謝”。逐步讓幼兒明白“助人為快樂之本”的道理。

          5.提煉主題

          課件(4)中所有的表情都變?yōu)闋N爛的笑臉,周圍開出了五彩鮮花。

          導(dǎo)語:小朋友,你們看,有了你們的努力和幫助,有了你們好心情的感染,他們變得怎么了?你們現(xiàn)在的心情怎么樣了?(更開心了。)

          小結(jié):心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈,只要你少生氣,多關(guān)心別人、幫助別人,就能天天擁有好心情,你的快樂就會(huì)變成大家的快樂,我們的身邊就會(huì)充滿快樂!

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