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      2. 早操主題班會活動教案

        時間:2021-09-25 16:00:41 教案 我要投稿

        早操主題班會活動教案

          在日常的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編幫大家整理的早操主題班會活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        早操主題班會活動教案1

          【設(shè)計意圖】每天早晨8:00鐘孩子們來到幼兒園就會和老師一起到院子里做早操,鍛煉身體。孩子們一邊走一邊說:“左三圈,右三圈,伸左手,伸右手。”可是一到轉(zhuǎn)圈的時候,孩子們就不知道到底該伸哪只手了,為了讓孩子能正確的區(qū)分左右手,我設(shè)計了這個活動。

          【活動目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒以自身為中心區(qū)分左右的基礎(chǔ)上,學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。

          2、培養(yǎng)幼兒的空間方位感,提高思維的靈活性,體驗游戲的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          故事掛圖《小動物做早操》紅絲帶,毛絨玩具。

          【活動過程】

          一、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。兩個人面對面,一個當(dāng)照鏡子的人,另外一個當(dāng)鏡子里面的人。當(dāng)老師說左手,幼兒就伸出左手,當(dāng)老師說右耳朵時,幼兒就用手摸右耳朵。

          二、教師講述故事,并引導(dǎo)幼兒回答問題。

          1、清晨幾點鐘小動物們開始做早操?做早操的時候小動物們說了什么?

          熊教練和小動物們伸出的都是那只手?方向一樣嗎?

          2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解以客體為中心區(qū)分左右。

          小朋友請把你的左手舉起來,老師給孩子系在左手上紅絲帶。引導(dǎo)幼兒同一個方向戰(zhàn)成兩排,并指一指好朋友的左右手。

          3、教師引導(dǎo)幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

          教師請幼兒面對面,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到正對著他們的好朋友的左右和他們是相反的。引導(dǎo)幼兒左手拉左手,右手拉右手。

          4、教師出示毛絨玩具(背對著幼兒)引導(dǎo)幼兒判斷其左右腳。并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。再將毛絨玩具面對幼兒,引導(dǎo)幼兒判斷其左右腳。

          小結(jié):當(dāng)事物和我們面朝一個方向的時候,他的左邊就是我們的左邊,當(dāng)事物和我們面對面的時候,他的左邊就是我們的右邊。

          三、教師與幼兒一起說兒歌做游戲。

          伸出左右手

          我伸出右手去,我收回右手來,

          我伸出右手?jǐn)[一擺,右手收回來。

          我伸出左手去,我收回左手來,

          我伸出左手?jǐn)[一擺,左手收回來。

          我伸出雙手?jǐn)[一擺,雙手收回來。

          【活動延伸】

          在家吃飯時,引導(dǎo)幼兒觀察對面的家長哪只手用筷子。在幼兒園和小朋友一起玩拍手游戲。如:左手拍左手,右手拍右手。

          【活動反思】

          在活動中我通過各種游戲讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)了區(qū)分左右,對于以客體為中心區(qū)分左右,對幼兒有一定的難度,需要我們通過不斷的反復(fù)練習(xí),特別是要以游戲的方式進(jìn)行指導(dǎo)。相信只要我們多加練習(xí),孩子慢慢就能正確區(qū)分。孩子的空間方位感也會得到提高。

        早操主題班會活動教案2

          活動目標(biāo)

          一、情感態(tài)度與價值觀

          1.讓學(xué)生明白鍛煉可以使身體強(qiáng)壯。

          2.通過學(xué)習(xí)兒歌教育幼兒養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          二、過程與方法

          1.通過圖文對照的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會恰當(dāng)運(yùn)用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

          2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

          三、知識與技能

          1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

          2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和語言的邏輯性。

          教學(xué)重點、難點

          引導(dǎo)幼兒學(xué)會恰當(dāng)運(yùn)用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

          活動準(zhǔn)備

          錄音、課件、圖片、實物。

          活動過程

          一、情境導(dǎo)入:

          教師:小朋友們,現(xiàn)在請大家聽一段音樂,聽完之后請小朋友告訴老師:你在哪聽到這段音樂,那時我們在干什么?

         �。▽W(xué)生回答)

          教師:對了,這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中,除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操,你們想認(rèn)識他們嗎?

          (學(xué)生回答)

          教師:今天我們就要認(rèn)識這樣一些朋友。

          二、出示主題圖,學(xué)生觀察。

          教師:小朋友們請仔細(xì)觀察這幅圖,你看到了誰?

         �。▽W(xué)生回答)

          教師:對,今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。(課件播放音樂,教師泛讀。)

          教師:現(xiàn)在我們來認(rèn)識第一個朋友,小露珠。(課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。)

          教師領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀。

          教師:在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。

         �。▽W(xué)生回答)

          同法學(xué)習(xí)其它小節(jié)。

          三、練習(xí)說話

          指名學(xué)生說一說還有那些動物或植物出來做早操?它們是怎樣做的?

         �。▽W(xué)生回答,如果回答不準(zhǔn)確,教師可出示課件中的動畫供學(xué)生觀察,說話)

          請個別學(xué)生將自己仿編的兒歌內(nèi)容通過動作表演給全體幼兒。

         �。ㄈ绻麑W(xué)生表演不出,教師可激勵學(xué)生用動作表現(xiàn)課本中的內(nèi)容。準(zhǔn)備實物圖片)

          四、結(jié)束新課

          全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。

        早操主題班會活動教案3

          早操是對幼兒進(jìn)行全身協(xié)調(diào)活動的鍛煉,通過早操可以增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開朗的性格。從生理衛(wèi)生學(xué)的角度看,早操能使在集體從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài),使身體有準(zhǔn)備地承擔(dān)起一天的學(xué)習(xí)和各種活動,以振奮精神、調(diào)動情緒,激發(fā)幼兒有朝氣、愉快的.生活。早操活動時間雖短,但對幼兒心智健康有這很重要的意義。

          一、大班早操的目的、運(yùn)動量、內(nèi)容來談?wù)劥蟀嘣绮俚木幣牛?/strong>

          (一) 、大班早操的目的:

          1、讓幼兒通過早操鍛煉身體,促進(jìn)健康,增強(qiáng)肌肉。提高柔韌性身體素質(zhì)。

          2、使幼兒加快血液循環(huán),為大腦輸送更多的氧氣,從而集中注意力、提高記憶力和思維能力,為智力活動準(zhǔn)備良好的心理條件。

          3、激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒。

          4、讓幼兒提高操節(jié)動作質(zhì)量,為入小學(xué)做銜接準(zhǔn)備。

          (二)、大班早操的運(yùn)動量:

          1、早操活動的原則是大密度,中強(qiáng)度,短時間,少間歇。

          2、早操全過程的運(yùn)動負(fù)荷強(qiáng)度應(yīng)遵循“曲線上升,波形進(jìn)展,曲線下降”的規(guī)律。

          3、大班早操的時間以12分鐘為宜,下學(xué)期可延長至13分鐘。

          二、大班早操的主要內(nèi)容:

          1、操節(jié)。如:《全國第二套幼兒廣播操》。

          2、律動。

          3、歌表演。

          4、舞蹈。

          5、游戲。

          6、隊列練習(xí)。

          7、基本動作。

          (以下會結(jié)合VCD一一舉例說明)

          二、我園大班早操的特點:

          為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年,我園大班的早操是根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從實際出發(fā),結(jié)合《綱要》中對健康領(lǐng)域目標(biāo),大膽探索早操的結(jié)構(gòu),器械的利用、音樂的選擇、教師的指導(dǎo),將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點:

          (一)、內(nèi)容豐富形式多變,體現(xiàn)“活”。

          根據(jù)大班幼兒的年齡特征及動作發(fā)展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操,我們在幼兒早操的編排上,除了基本操節(jié)外,還包括:變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環(huán)節(jié)。游戲內(nèi)容充分體現(xiàn)健康性、季節(jié)性、獨(dú)創(chuàng)性,形式上求多變,隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。

          (二)、游戲多變、富有創(chuàng)造,體現(xiàn)“趣”。

          通過扮演角色,師幼一同參與游戲,游戲情節(jié)生動有趣,游戲內(nèi)容依據(jù)幼兒興趣和需求自己創(chuàng)造性地編出新的游戲花樣。如;音游“切白菜”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設(shè)置“陷阱”幼兒打破班界繞場鍛煉基本動作。

          (三)、古樂民歌、富有變化,體現(xiàn)“新”。

          大班選取具有動感強(qiáng)、節(jié)奏明快的樂曲,如:《夏天到了》。優(yōu)美充滿鄉(xiāng)土氣息的《采茶撲碟》深受幼兒喜歡。體現(xiàn)了體育活動的上升——穩(wěn)定——下降的基本規(guī)律。

          游戲化早操是利用游戲的形式來組織幼兒,以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動作為主要目的,在活動過程中滲透各個領(lǐng)域教育的早操活動。今年,我園綜合多年的編操經(jīng)驗,根據(jù)每個年齡班的實際情況,本著《綱要》所提出的“以人為本”的原則,編排了一套別具一格、富于本園實驗特色的游戲化早操。本套操重點體現(xiàn)幼兒間的互助合作,在活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力,深受幼兒喜愛。

          本套早操分五段進(jìn)行:第一段為幼兒自然到場地集體做游戲“切白菜”、接下來是三個幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊《全國第二套廣播操》。第三段為舞蹈《采茶撲碟》幼兒自由幾個人圍成一個圈邊唱邊跳,既鍛煉了身體,又進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木,有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過游戲進(jìn)一步發(fā)展幼兒基本動作,在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動的時間,改變以前教師分發(fā)器械的慣性模式,讓幼兒自己去取放活動器械并自由玩耍,在這一過程中喚醒了幼兒的主體意識,賦予了幼兒積極的情感和態(tài)度,激發(fā)了幼兒持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,由此使幼兒逐步形成諸如獨(dú)立、自制、專注、謙讓、合作等良好的個性品質(zhì)。這一部分為機(jī)動內(nèi)容,每月更換一次,各班教師可根據(jù)本班實際及每月體育活動的目標(biāo)更換幼兒感興趣的各類體育游戲,重點訓(xùn)練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動作,有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼兒自由地圍繞在教師的身邊做放松的舞蹈動作,音樂由歡快慢慢地過渡到緩慢。遵循了早操編排的基本規(guī)律。

          三:教師帶操要求

          1、精神飽滿、有活力。

          2、動作規(guī)范、到位。

          3、帶操中要注意與幼兒交流、互動,觀察幼兒的活動情況,幫助有困難的幼兒

          4、穿戴要求:不穿高跟鞋、不便運(yùn)動的裙裝。

          早操是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié),是幼兒戶外活動的重要一部分,在幼兒園中應(yīng)重視早操的編排與實施工作,這樣才能讓幼兒喜歡運(yùn)動,更好的發(fā)展體能、提高身體素質(zhì),能夠更健康的成長。

        早操主題班會活動教案4

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動作。

          2、喜歡做廣播體操�;顒訙�(zhǔn)備:兒歌準(zhǔn)備。

          活動過程:

          一、開始部分。由兩路縱隊走成六路縱隊,站成做操距離。整理隊形,幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習(xí)。

          做準(zhǔn)備活動。

          二、基本部分。

          1、復(fù)習(xí)操節(jié),規(guī)范動作。

          教師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了世界真美好這套操的前面一小部分,都學(xué)了哪些小動物呢?我們來表演一下吧。

          糾正幼兒不正確的動作,再表演一遍。

          2、教師示范做操第四節(jié)。

          小朋友們,今天我們再來學(xué)習(xí)兩種小動物,請小朋友們認(rèn)真觀看老師的示范。

          教師示范。

          3、教幼兒學(xué)做,講解動作要領(lǐng):

          小猴子:兩腳打開與肩同寬,兩手點肩:身體轉(zhuǎn)向左側(cè),左手在上與頭一樣高,右手在下巴位置,兩手呈平行狀。注意兩手的高度,并要兩腳打開。

          真頑皮:左手插腰,右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時要掂步。

          望望東來望望西:換另一個方向重復(fù)動作。

          提醒幼兒要換方向,注意手腳的協(xié)調(diào)。

          遵守規(guī)則不胡鬧:兩手握拳在胸前上下敲打,然后左手插腰,右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。

          快快樂樂做游戲:換另一個方向重復(fù)剛才動作。

          大象伯伯慢慢走:一步一步地朝左邊走,手與腿協(xié)調(diào),然后兩手合掌,身體轉(zhuǎn)向正面。

          注意幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,避免同手同腳的情況。

          伸伸鼻子仰仰頭:兩手全掌左右各甩一次,然后手與頭同時向后仰,兩腿下蹲。

          見到老人問聲好:一步一步地朝右邊走,手與腿協(xié)調(diào),然后兩手合掌,身體轉(zhuǎn)向正現(xiàn)。

          大家夸我有禮貌:兩手全掌左右各甩一次,然后手與頭同時向后仰,兩腿下蹲。

          4、請幼兒聽口令做第五、六節(jié),糾正幼兒不到位動作。

          5、復(fù)習(xí)動作從1-6節(jié),規(guī)范動作。

          三、結(jié)束部分。

          1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

          2、點評做操中動作優(yōu)美、認(rèn)真做操的幼兒。

        早操主題班會活動教案5

          教學(xué)目標(biāo):

          1.借助拼音學(xué)習(xí)兒歌《早操》,培養(yǎng)看拼音識字的能力,教育學(xué)生培養(yǎng)早起鍛煉的好習(xí)慣。

          2.認(rèn)讀本課9個生字。

          教學(xué)重點、難點:

          借助拼音認(rèn)讀兒歌,熟記9個生字。

          教具準(zhǔn)備:

          1.錄音帶《苗嶺的早晨》。

          2.自制風(fēng)景畫一張。

          教學(xué)過程:

          一、情景導(dǎo)入

          1.同學(xué)們,早晨是一天中空氣最清新的時候,老師想帶你們?nèi)ヒ粋€好地方,你們想去嗎?

          2.(1)放音樂《苗嶺的早晨》。

         �。�2)出示圖片,邊聽邊看30秒鐘。

          教師渲染:看!太陽和鮮花在向我們歡笑,小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨,你最想做什么?引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)自己的想法。

         �。ㄔO(shè)計的情景調(diào)動了學(xué)生的眼、耳、腦、嘴等多種感官,起到了吸引學(xué)生注意,喚起學(xué)生興趣的作用。自由表達(dá)感受,給學(xué)生提供了個性發(fā)展的空間。)

          1.我們的語文書上有一首兒歌《早操》,它號召大家早晨鍛煉身體。我們就來一起讀一讀吧。

          2.板書:早操。

          二、學(xué)習(xí)兒歌《早操》

         �。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)拼音:

          今天,我們學(xué)過的復(fù)韻母也來欣賞這早上的美景了,你還認(rèn)識它們嗎?

          出示紅花卡片:ai ei ui ao ou iu ie ue er

          自由讀——齊讀

         �。ǘ┳x課文,學(xué)生字。

          1.打開書第39頁,做好指讀姿勢

          要求:請你借助拼音讀兒歌,遇到不認(rèn)識的字,在下面點點兒。

          指名讀,評價——指名帶讀——同桌檢查讀——自由讀。

          2.這首兒歌同學(xué)們讀得真好!老師想做個考官,考考你們能不能認(rèn)識兒歌中的詞語。

          課件出示:

          綠葉做操小學(xué)生起得早

          跑來跑去飛來飛去滾來滾去

          自己試讀——指名讀——帶讀——齊讀

          3.課件演示:擦掉熟字,只留生字。

          早起去葉做操飛生跑

          慢速指讀——快速指讀——齊讀

          課中游戲:

         �。ㄈ├蠋熛嘈磐瑢W(xué)們會越學(xué)越出色。現(xiàn)在,我想繼續(xù)考一考你們,出的問題也有點難,你們怕不怕?

          1.出示生字卡,會讀的同學(xué)大聲讀。

          2.請同學(xué)用“早、去、起、葉、操、飛、生、跑”擴(kuò)詞,用“葉”、“飛”練習(xí)說話。

          3.同學(xué)互讀生字,誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。

          (學(xué)習(xí)生字有梯度。小組合作學(xué)習(xí)設(shè)計了互相評價的環(huán)節(jié),評價方式具有可操作性,起到了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點的作用。。)

          4.游戲鞏固:

         �。�1)對號入座:發(fā)給十名同學(xué)生字卡片,貼在相應(yīng)的拼音下面并讀一遍。

          (2)猜字游戲。

          (四)了解課文內(nèi)容。

          1.自己出聲讀課文,看看在這美麗的早晨,誰出來做操了?

          根據(jù)學(xué)生回答貼圖片:小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學(xué)生

          2.女生讀一遍課文,大家找一找他們都在哪兒做操?

          (綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下)

          3.男生讀一遍課文,大家看一看他們是怎樣做操的?

         �。ǔ鍪驹~條:滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去)

          4.你還能說出幾個“()來()去”的詞嗎?

          5.課件出示:連線練習(xí)

          6.貼圖片游戲:

          把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學(xué)生的圖片貼到相應(yīng)的位置。

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