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      2. 幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我的身體會(huì)唱歌》含反思

        時(shí)間:2021-09-29 14:34:49 教案 我要投稿

        幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我的身體會(huì)唱歌》含反思

          作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我的身體會(huì)唱歌》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《我的身體會(huì)唱歌》含反思

          教養(yǎng)目標(biāo):

          1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音,體驗(yàn)"身體唱歌"的樂趣。

          2、能按簡(jiǎn)單的節(jié)奏發(fā)出聲音。

          3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的.事。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音,體驗(yàn)"身體唱歌"的樂趣。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒在自己身上尋找聲音。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過"找部位"的游戲。

          2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備:節(jié)奏譜一張,一段節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。

          課時(shí)安排:一課時(shí)

          活動(dòng)過程:

          (一)找部位游戲"找部位"。借助游戲中的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí)。

          師:今天,老師要和小朋友玩一個(gè)《找部位》游戲,小朋友想不想玩?我們唱到身體的哪個(gè)部位時(shí),就趕緊用小手把它指出來,老師看看誰最聰明!

          (二)尋找身上的聲音聽到什么聲音了?老師拍手可以發(fā)出聲音來,你們拍拍自己的小手,能發(fā)出聲音嗎?

          家長(zhǎng)和孩子跟著教師,模仿一些滑稽的聲音,如嘴唇開合發(fā)出的聲音,捏住鼻子發(fā)出的聲音,左右腳交替的聲音,用嘴發(fā)"p"的聲音等。

          原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。

          (三)我的身體會(huì)唱歌。

          輕輕播孩子用自己喜歡的方法讓身體唱歌。

          活動(dòng)反思:

          從活動(dòng)的內(nèi)容上看:幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音,感受這個(gè)活動(dòng)的樂趣。幼兒在活動(dòng)中,也能大膽想象,嘗試運(yùn)用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音,體驗(yàn)到用身體發(fā)出聲音的樂趣。

          從活動(dòng)的改變上看:我讓孩子以一定的節(jié)奏XXXX|XX|X—|來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試熟練了之后,對(duì)有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大,這對(duì)于幼兒的節(jié)奏感,也起到促進(jìn)的作用。

          在聽音樂發(fā)出聲音這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒能夠根據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音,并且也會(huì)有節(jié)奏地根據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音,可見,上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏,也讓幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中,用身體根據(jù)音樂來發(fā)出聲音,更加有方向性,給他們一種節(jié)奏的習(xí)慣。

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