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      2. 幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思

        時(shí)間:2024-10-31 08:39:05 林惜 教案 我要投稿
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        幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思(精選5篇)

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思(精選5篇)

          幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思 1

          目標(biāo):

          1、知道中國(guó)是茶的家鄉(xiāng),茶的種類是各種各樣的,對(duì)人體有保健作用。

          2、欣賞茶藝表演,品茶,嘗試自己泡茶,初步了解品茶禮儀。

          3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          準(zhǔn)備:

          1、茶具數(shù)套、開(kāi)水、毛巾各種茶葉

          2、教學(xué)課件

          過(guò)程:

          一、賞茶

          你們家人喜歡喝茶嗎?

          你知道有哪些茶葉?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的名字。

          今天老師帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)小小的茶葉展覽會(huì),小朋友們可以看一看,輕輕的摸一摸,聞一聞。

          我們中國(guó)的茶葉種類非常多,剛才我們認(rèn)識(shí)了其中的一小部分。如:龍井、鐵觀音、烏龍茶......

          小結(jié):中國(guó)自古就有品茶的傳統(tǒng),中國(guó)是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國(guó)家,可以說(shuō)茶是中國(guó)文化的.一個(gè)標(biāo)志。

          二、品茶、了解茶文化

          1、看了這么多的茶葉,你們想嘗一嘗嗎?

          品茶:雙手扶杯,小口抿茶水,讓茶香慢慢地進(jìn)入我們的身體。

          提問(wèn):你品到的茶是什么味道的?喝在嘴里是什么感覺(jué)?你知道喝茶的好處嗎?

          (止渴、強(qiáng)身防病、減肥消脂、降血壓等等......)

          2、我們對(duì)喝茶、泡茶是有很多講究的,今天我想請(qǐng)小朋友們欣賞一段茶藝表演。

          小朋友欣賞茶藝表演視頻。

          剛才這位阿姨表演的是西湖龍井的茶藝,你們想親手嘗試泡茶嗎?

          三、幼兒嘗試泡茶。

          1、教師示范泡茶方法。

          2、提出注意事項(xiàng):注意安全、衛(wèi)生,不爭(zhēng)搶,每組小朋友明確分工。

          3、幼兒泡茶。

          4、幼兒相互品茶或向下面聽(tīng)課的老師敬茶。(注意敬茶禮儀:雙手端杯)

          四、整理用具。

          1、今天老師帶小朋友們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的泡茶,回家后要在爸爸媽媽的指導(dǎo)下才能自己泡茶。

          2、聽(tīng)《采茶舞曲》一起出去跳一段采茶舞。

          教學(xué)反思:

          在實(shí)際課堂教學(xué)中,我很遺憾的看到每個(gè)班都或多或少有同學(xué)沒(méi)有任何課前資料搜集準(zhǔn)備的進(jìn)了課堂。在分組交流學(xué)習(xí)時(shí),這些人只能做個(gè)旁聽(tīng)者。哪個(gè)組這樣的“小懶蟲(chóng)”越多,在匯報(bào)知識(shí)時(shí)就無(wú)話可說(shuō),無(wú)感可言。

          怎么辦,不能因此就讓全班同學(xué)忽略了這部分的茶文化知識(shí)呀。為了體現(xiàn)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的整體性和連貫性,我立刻利用電腦搜索到一個(gè)相關(guān)內(nèi)容的專題網(wǎng)站:中國(guó)文藝—文化專題—茶文化,輔助后面的教學(xué)。

          幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 讓幼兒知道中國(guó)是茶的家鄉(xiāng),茶的種類多種多樣,對(duì)人體有保健作用。

          2. 嘗試自己泡茶、品茶,體會(huì)品茶的樂(lè)趣。

          3. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力和嘗試精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龍珠和普爾茶。

          2. 餐盤中有干茶葉、與其對(duì)應(yīng)的泡好的茶葉和茶的名稱。

          3. 小茶壺6個(gè)、一次性紙杯、餐巾紙、中國(guó)地圖、傣族的樂(lè)曲、竹子的圖片。

          4. 提供溫開(kāi)水、毛巾。

          5. 小心燙手的警告標(biāo)志。

          活動(dòng)流程:

          1. 準(zhǔn)備活動(dòng)階段:

          幼兒吃好點(diǎn)心后,準(zhǔn)備分組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

          教師帶著幼兒穿過(guò)走廊,在看到“靜”的標(biāo)志時(shí),讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的意思(表示安靜)。

          進(jìn)入教室后,讓幼兒在教室里找找看哪里還有標(biāo)志,代表怎樣的意義。

          2. 賞茶與品茶:

          尋找標(biāo)志:讓幼兒看標(biāo)志上有什么(如杯子冒著熱氣),并解釋標(biāo)志的意義(小心杯子燙)。

          聊茶:詢問(wèn)幼兒在哪里看到過(guò)茶,爺爺奶奶是否喝茶,并展示準(zhǔn)備好的茶葉,讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞。

          幼兒帶著問(wèn)題賞茶,并可以品嘗一下它的味道。

          3. 了解茶文化:

          介紹茶的`種類和產(chǎn)地,如普爾茶產(chǎn)于云南,白茶與安吉竹海的聯(lián)系等。

          播放與茶相關(guān)的音樂(lè)或短片,增強(qiáng)文化氛圍。

          4. 嘗試泡茶:

          教師示范泡茶方法,并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)(注意安全、衛(wèi)生,不爭(zhēng)搶,每組小朋友明確分工)。

          幼兒嘗試泡茶,并相互品茶或向聽(tīng)課的老師敬茶。

          5. 活動(dòng)結(jié)束:

          整理用具,讓幼兒說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么。

          教學(xué)反思:

          在實(shí)際課堂教學(xué)中,部分幼兒對(duì)茶文化的了解不夠深入,可能是因?yàn)檎n前資料搜集準(zhǔn)備不足。在分組交流學(xué)習(xí)時(shí),這些幼兒只能做旁聽(tīng)者。為了彌補(bǔ)這一不足,教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,如專題網(wǎng)站,幫助幼兒更全面地了解茶文化。同時(shí),也要加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣。

          幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 運(yùn)用多種感官了解茶的起源及種類。

          2. 了解中國(guó)茶文化,萌生民族自豪感。

          3. 學(xué)習(xí)茶藝中的禮儀,儀態(tài)端莊,先客后主等。

          4. 體驗(yàn)泡茶、品茶的歡樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 茶具、各種茶葉、茶袋。

          2. VCD短篇、幻燈片。

          活動(dòng)流程:

          1. 導(dǎo)入新課:

          教師展示各種茶葉袋子,讓幼兒猜猜里面是什么茶葉,并介紹茶葉的種類。

          2. 了解茶文化:

          播放短片,讓幼兒了解中國(guó)是第一個(gè)開(kāi)始飲茶的國(guó)家,并感受作為中國(guó)人的'驕傲。

          討論茶的用途及功效,如提神清心、清熱解暑等。

          3. 茶藝表演:

          教師示范茶藝表演,并介紹茶具名稱和泡茶步驟。

          在茶藝表演中滲透文明禮儀,如先客后主的文化熏陶。

          4. 幼兒嘗試泡茶:

          幼兒自主操作泡茶,并品茶,教師巡回指導(dǎo)。

          5. 活動(dòng)結(jié)束:

          請(qǐng)幼兒回家后為自己的爸爸媽媽泡制一道茶,消除他們一天的勞累。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)通過(guò)多媒體和實(shí)物教學(xué),幼兒對(duì)茶文化有了更深入的了解,并體驗(yàn)到了泡茶、品茶的樂(lè)趣。但在讓幼兒認(rèn)識(shí)各種茶葉時(shí),時(shí)間應(yīng)更充裕一些,以便幼兒更直觀地觀察和感受茶葉的特點(diǎn)。同時(shí),也要加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與同伴分享心得的習(xí)慣。

          幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思 4

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1. 知道中國(guó)是茶的家鄉(xiāng),茶的種類繁多,對(duì)人體有保健作用。

          2. 欣賞茶藝表演,品茶,嘗試自己泡茶,初步了解品茶禮儀。

          3. 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

          4. 激發(fā)幼兒對(duì)茶文化的興趣,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 茶具數(shù)套、開(kāi)水、毛巾、各種茶葉。

          2. 教學(xué)課件。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1. 導(dǎo)入

          教師:“今天老師帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)小小的茶葉展覽會(huì),小朋友們可以看一看,輕輕的摸一摸,聞一聞。”

          教師展示各種茶葉,并簡(jiǎn)單介紹其名稱和特點(diǎn)。

          2. 了解茶文化

          教師:“中國(guó)自古就有品茶的傳統(tǒng),中國(guó)是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國(guó)家,可以說(shuō)茶是中國(guó)文化的一個(gè)標(biāo)志!

          教師播放茶藝表演視頻,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          3. 品茶

          教師示范品茶方法:“雙手扶杯,小口抿茶水,讓茶香慢慢地進(jìn)入我們的身體!

          幼兒嘗試品茶,教師提問(wèn):“你品到的`茶是什么味道的?喝在嘴里是什么感覺(jué)?你知道喝茶的好處嗎?”

          4. 嘗試泡茶

          教師示范泡茶方法,并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):“注意安全、衛(wèi)生,不爭(zhēng)搶,每組小朋友明確分工!

          幼兒嘗試泡茶,教師巡回指導(dǎo)。

          5. 整理用具

          教師:“今天老師帶小朋友們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的泡茶,回家后要在爸爸媽媽的指導(dǎo)下才能自己泡茶。”

          6. 結(jié)束

          教師播放《采茶舞曲》,帶領(lǐng)幼兒一起跳一段采茶舞。

          四、活動(dòng)反思

          在本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)參觀茶葉展覽會(huì)、欣賞茶藝表演、品茶、嘗試泡茶等環(huán)節(jié),對(duì)中國(guó)茶文化有了初步的了解。大部分幼兒能夠積極參與活動(dòng),并表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而,在實(shí)際操作過(guò)程中,有些幼兒對(duì)茶具的使用還不夠熟練,需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。此外,在品茶環(huán)節(jié),有些幼兒對(duì)茶的味道和口感還不能完全分辨,需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

          幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《中國(guó)茶香》含反思 5

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1. 感受、體驗(yàn)中國(guó)茶文化,激發(fā)民族自豪感。

          2. 初步了解品茶禮儀,學(xué)會(huì)一些泡茶的方法。

          3. 培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 菊花茶、苦丁茶、茉莉龍珠、普洱茶等茶葉。

          2. 小茶壺、一次性紙杯、餐巾紙、中國(guó)地圖等。

          3. 溫開(kāi)水。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1. 導(dǎo)入

          教師:“今天我們來(lái)聊聊茶,你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)茶?你的爺爺奶奶喝茶嗎?”

          2. 賞茶

          教師展示各種茶葉,并引導(dǎo)幼兒觀察茶葉的形狀、顏色等特點(diǎn)。

          3. 品茶

          教師:“現(xiàn)在我們來(lái)品一品這些茶,看看它們有什么不同!

          教師示范品茶方法,并引導(dǎo)幼兒嘗試。

          4. 了解茶文化

          教師:“中國(guó)是茶的.家鄉(xiāng),茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你們知道喝茶有哪些好處嗎?”

          教師簡(jiǎn)單介紹茶文化,并引導(dǎo)幼兒討論。

          5. 嘗試泡茶

          教師示范泡茶方法,并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

          幼兒分組嘗試泡茶,教師巡回指導(dǎo)。

          6. 分享與討論

          幼兒相互品茶,并分享自己的泡茶經(jīng)驗(yàn)和感受。

          教師引導(dǎo)幼兒討論:“你覺(jué)得哪種茶最好喝?為什么?”

          四、活動(dòng)反思

          在本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)賞茶、品茶、了解茶文化、嘗試泡茶等環(huán)節(jié),對(duì)中國(guó)茶文化有了更深入的了解。大部分幼兒能夠積極參與活動(dòng),并表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而,在實(shí)際操作過(guò)程中,有些幼兒對(duì)泡茶的步驟還不夠熟悉,需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。此外,在分享與討論環(huán)節(jié),有些幼兒還不能完全表達(dá)自己的感受和想法,需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

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