大班安全教案火災逃生
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼拇蟀喟踩贪富馂奶由,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班安全教案火災逃生1
活動設計背景
幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位,讓孩子學會保護自己,是我們教育工作的重點之一;馂氖俏覀兊纳钪薪(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設想。讓幼兒在火災事故中學會自救、保護自己顯得尤為重要。因此,我根據(jù)我班幼兒的特點設計了《遇到火災我不怕》這一活動,目的在于讓幼兒知道在平時生活中不能隨便玩火,提高幼兒的防火意識,學習撥打119火警電話的正確方法以及火場逃生的基本方法和技能。
活動目標
1、了解火災發(fā)生的幾種常見原因,懂得如何防范。
2、學會報警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護的能力。
3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質。
教學重點、難點
活動重點:正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點:如何防范火災。
活動準備:
1、火災現(xiàn)場的錄像;
2、小猴的圖片一張,故事《著火了》;
3、電話、濕毛巾等;
4、畫有不安全用火、玩火內容的圖片;
5、里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
活動過程
一、導入課題
1、以小猴引入課題,講述故事《著火了》
2、討論:小猴做了什么事引起了火災?森林著火后,給誰帶來了災難?
3、教師小結:小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發(fā)生火災會給我們帶來很大的災難。
二、了解火災發(fā)生的原因以及火災帶來的災難。
1、觀看火災現(xiàn)場的錄像,提問:“你看到了什么?”(請個別幼兒回答)
2、教師小結:大火會燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災給人們帶來的災難是非?膳碌摹
三、了解預防火災的辦法。
1、教師:我們已經(jīng)知道火災會給人帶來可怕的災難,那么,我們平時怎樣預防火災呢?(幼兒討論后教師小結,并把畫有下列內容的圖片出示在黑板上)
。1)不能隨便玩打火機;
。2)點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊;
。3)不能隨便燃放煙花爆竹;
(4)不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2、出示摸箱,請幼兒上來摸出里面的東西,并說說它會不會引起火災。
3、 小結:小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預防火災的發(fā)生。
四、了解火災發(fā)生時的幾種自救方法和技能
1、如果小朋友碰到火災了,你會怎么做?
2、如果要打火警電話119,應該怎么說?
3、模擬打火警電話,引導幼兒要說清地址,著火原因等。
4、 小結:我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災發(fā)生的地方,是什么東西著火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現(xiàn)場來滅火,但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
5、除了打火警電話,我們還要想辦法保護自己,不讓自己受到傷害,想辦法盡快的離開火場。比如說,濃煙已經(jīng)從窗口進來了,你該怎么辦?
6、教師小結:當遇到大火時首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場,要沿著墻根走找安全出口。
五、逃生演習
1、今天我們了解到了火災的可怕,知道平時不能玩火,還學會了火災發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法,接下來我們要進行一次火災逃生演習。
2、現(xiàn)在我們的教室著火了,請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場安全的地方集合。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場)
3、 小結:小朋友做得非常好。動作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!
教學反思
這節(jié)課的活動準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進;顒拥拈_始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之,在整個教育活動中,我堅持面向全體,盡量給每個幼兒表達的機會,注意動靜交替以及活動的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。
大班火災安全小常識
一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進,如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話,怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時,哪些地方不能呆,身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次,適當?shù)慕虝麄兏嗟南乐R。
七、家長必須身體力行,從自身做起,做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習慣,做孩子學習的表率,不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長不要臥床吸煙,剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后,要及時關掉閥門;在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所,更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧,比如做游戲、講故事、實地參觀、積極調動法,啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
大班火災常見隱患及火災預防
(一)常見火災隱患
。╨)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門;
。2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;
。3、違反操作使用電子教具,造成瞬間負荷過大或電線短路;
。4)線路老化或超負荷工作;
。5)不按安全規(guī)定存放易燃物品;
。6)其他安全隱患。
(二)常見火災預防
1、幼兒教室火災預防
(1)學校要對教室電線進行定期檢查,及時更換老化電線,防止超載引起火災;
(2)定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品;
(3)一旦發(fā)生火險火情,在場老師要迅速判斷起火原因,采取果斷措施,切斷火源,有效控制火勢蔓延擴大,等待救援;
。4)立即撥打報警電話救助:
(5)穩(wěn)定幼兒情緒、組織幼兒迅速撤離,撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
大班安全教案火災逃生2
活動目標:
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程:
一、談話,回憶消防的相關知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。!(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
大班安全教案火災逃生3
設計意圖:
火災是幼兒生活中常會遇到的事,如果在事故中,幼兒不會保護自己,后果不堪設想!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解,掌握火災逃生的方法十分重要,為此我設計組織了這次活動。為了活動更加有趣生動,我把知識點都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺中學到知識技能。
活動目標:
1.知道并掌握火災逃生的簡單方法。
2.提高自我保護能力。.
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的`能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等),音樂(火災警報)。
活動過程:
1.講述故事,學習逃生方法師:這是誰的家?小猴子一個人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,急忙沖向電梯,這時,他突然想起在幼兒園老師說過,發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來了,這時,他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,他急忙在地上打了個滾,火熄滅了。他掏出電話給119打電話說:幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來,大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固師:小猴子在逃生過程中,用到了哪些方法?為什么?
教師小結:小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒有坐電梯,因為發(fā)生火災后點體會被燒壞,進去的人可能會被困在里面,很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個滾把火撲滅了。
師:小猴子報警的時候都說了什么?為什么?
教師小結:小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點,進行滅火。
3.火災演習師:如果我們教師著火了,你會怎么做?為什么?
教師小結:教室是一個公共場所,人比較多,所以我們要聽從老師的指揮,有序地離開,要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子,彎下腰,過程中要注意安全。
師:聽到警報后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門口的時候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。
播放警報,開始演習
4評價總結師:剛才演習的時候,你遇到了什么困難?
師:你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應該怎么做?
教師小結:我發(fā)現(xiàn)……
5.活動結束教師小結:今天我們學習了火災中的一種逃生方法,在實際的火災中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。
活動反思:
這是一節(jié)大班的安全課《火災逃生》,在今天的活動中,小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個活動的效果來看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實現(xiàn)了本次活動的教學目標,對演習活動興趣濃厚,活動中,以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導入活動,激發(fā)了幼兒的學習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合,讓幼兒在聆聽故事中學會了火災逃生的簡單技能,獲得了知識和經(jīng)驗,有效地幫助了幼兒學習掌握簡單的火災逃生技能,避免了生硬的說教!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件,讓每個幼兒都有機會嘗試。為了讓幼兒學以致用,我安排全班小朋友進行火災演習,通過這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾總結,并且活動內容相對于大班來講,過于簡單,可以適當增加活動難度。在最后的教學環(huán)節(jié)中,沒有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒有進行有效的總結,這些都是以后活動中應當引起重視的。
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