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      2. 我是跨欄小能手教案

        時間:2021-10-06 11:09:52 教案 我要投稿

        我是跨欄小能手教案

          作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的我是跨欄小能手教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我是跨欄小能手教案

        我是跨欄小能手教案1

          課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計:

          為了本次活動的順利開展,活動前我們組織幼兒開展一系列的活動,為本次活動的開展打下良好基礎(chǔ)

          安全教育活動:通過集體討論的形式讓幼兒自由討論:體育活動中會遇到哪些困難的,應(yīng)該怎樣解決這些困哪?幼兒講解后再通過多媒體,視頻等形式,向幼兒展示了體育游戲活動中可能會遇到的困難,以及解決的辦法。

          動作提升活動:活動前,我組織幼兒開展了有趣的接力賽,躲避障礙物,跳繩以及平衡木的游戲,提升幼兒的走,跑,跳以及平衡能力,使幼兒的動作技能能夠為助跑跨跳做準(zhǔn)備。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前,組織幼兒觀看劉翔跨欄的視頻,讓幼兒有一個初步的經(jīng)驗,對助跑跨跳的動作感興趣。

          課堂教學(xué)設(shè)計

          活動目標(biāo):

          1.能助跑連續(xù)跨跳過6個高度為40厘米左右的障礙物,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

          2.探索適合自己的跨跳高度,體驗挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓?/p>

          3.能小組合作,勇于嘗試,不怕困難

          活動準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:空曠場地,跨跳工具12個(高度有所不同),獨木橋,密碼卡等

          2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前了解劉翔跨欄的故事,看過劉翔跨欄的視頻活動重難點

          重點:能助跑連續(xù)跨跳6個高度為40厘米左右的'障礙物,敢于嘗試,不怕困難

          難點:探索適合自己的跨調(diào)高度,體驗挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓?/p>

          活動過程:

          1.熱身活動,尋寶激趣

          通過創(chuàng)設(shè)尋找寶藏的情景,激發(fā)幼兒興趣,尋寶需要鍛煉好身體,繼而開展熱身運動。

          2.請幼兒嘗試跨欄,掌握動作要領(lǐng)

          1)分散練習(xí),自主嘗試跨跳并交流分享(教師重點觀察幼兒是否成功跨欄以及如何跨欄)

          2)讓成功的幼兒做示范,師幼共同總結(jié)跨欄動作要領(lǐng)(跑跑跑,跑跑跑,前腳起跳深淺跨,后腳高抬跟上來,輕輕落地向前跑)

          3)教師平行示范后,請幼兒進(jìn)行示范,找出優(yōu)點與不足,加深對助跑跨跳動作的理解

          4)分散練習(xí),嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

          3.跨跳新高度

          在“尋寶”大情景中創(chuàng)設(shè),挑戰(zhàn)“荊棘林小路”。設(shè)計三種高度,每種高度幼兒都可以挑戰(zhàn),幼兒選擇自己最有把握的高度開始,教師有指導(dǎo)性的建議幼兒選擇適宜自己的高度進(jìn)行跨欄,并適當(dāng)防護(hù),保證幼兒安全。(關(guān)注個別幼兒的情況,允許暫時達(dá)不到要求的孩子選擇繞過或者不助跑跨過跨欄)

          4.情景游戲:尋寶大闖關(guān)

          1)游戲:尋找“圖形卡”

          規(guī)則:幼兒分為兩隊,連續(xù)助跑跨跳跨過六個障礙物,找到“圖形卡”,拿到圖形卡,從側(cè)面跑回,通過拍手的方式將力量傳給下一個小朋友,下一個小朋友繼續(xù)尋卡,全組的小朋友都拿到圖形卡,完善“圖形寶庫”后開啟第一道寶藏大門。

          2)游戲:尋找“數(shù)字卡”

          規(guī)則:幼兒分成兩隊,連續(xù)助跑跨跳六個障礙物,走過獨木橋,找到“數(shù)字卡”,從側(cè)面快速跑回,拍手傳遞力量,將拿到的數(shù)字卡提到圖形卡上,才能開啟最后一道寶藏大門

          5.放松活動:

          通過分享寶藏,體驗獲得寶藏的不易,從而感受合作帶來的成就。

          最后,簡單的放松動作,讓幼兒的肢體,肌肉得到放松。

          活動延伸:

          1.在混齡區(qū)域活動的時候,可以將助跑跨跳的本領(lǐng)交給中班的小弟弟小妹妹

          2.找一找生活中還有什么廢舊材料可以投放到戶外活動區(qū)中,可以讓我們玩助跑跨跳的游戲。

        我是跨欄小能手教案2

          活動目標(biāo)

          1、能助跑連續(xù)跨跳過6個高度為40厘米左右的障礙物,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          2、探索適合自己弄得跨跳高度,體驗挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓贰?/p>

          活動準(zhǔn)備

          1、活動前了解劉翔跨欄的故事,觀看劉翔跨欄的視頻。

          2、跨欄6個(高度有所不同),自制小獎品。

          活動過程

          1、準(zhǔn)備活動:分享劉翔跨欄的故事,激發(fā)跨欄的興趣。學(xué)習(xí)劉翔壓腿,活動腳腕,踢腿等預(yù)備動作,以此熱身。

          2、請幼兒嘗試跨欄,掌握動作要領(lǐng)。

         。1)分散練習(xí),自主嘗試跨欄并交流。(教師重點觀察幼兒是否成功跨欄及如何跨欄。)

         。2)讓成功的幼兒做示范,師幼共同總結(jié)跨欄動作要領(lǐng)。(跑跑跑,跑跑跑,前腳起跳身前跨,后腳抬高跟上來,輕輕落地向前跑。)

         。3)分散練習(xí),嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

          3、跨欄闖關(guān)活動。

          設(shè)計三種高度,每一種高度有三次闖關(guān)機(jī)會,幼兒自由選擇自己最有把握的高度開始。教師有指導(dǎo)性的建議幼兒選擇適宜的欄進(jìn)行跨越,并適當(dāng)防護(hù),保證幼兒安全。

          4、頒發(fā)獎品:為跨過不同高度的幼兒頒獎,進(jìn)行放松活動。

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