大班主題活動教案《天氣》
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班主題活動教案《天氣》，歡迎大家分享。
大班主題活動教案《天氣》1
主題的產(chǎn)生：
孩子們的生活常常直接或間接地受天氣氣候的影響，一般都有淋雨的經(jīng)歷和體驗，隨之產(chǎn)生了“雨是怎么來的？”“天上為什么有云？”等疑問。因此我設(shè)計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識。
活動目標：
1、感受天氣的變化，初步知道雨、雪的形成以及天氣變化對人們出行、著裝、工作的影響。
2、了解幾種災害性的天氣給人們帶來的危害。
3、愿意通過多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預報的內(nèi)容以及它與人們生活的.關(guān)系，主動關(guān)心天氣的變化，愿意進行天氣記錄。
5、能積極、主動地參與活動，發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求解決問題的方法。
主題絡：
龍卷風 影子 光 熱 日夜
臺風 彩虹 雨 冰
颶風 災害 太陽 雪
天氣 水 雪
春 霧
夏 季節(jié) 雨具
秋 氣象
冬 雨靴 雨衣 雨傘
預報 測量
預報員 背景 標志 記錄
說明：
實線表明是預成內(nèi)容，虛線表明是生成內(nèi)容，雙線是未實施內(nèi)容。
大班主題活動教案《天氣》2
活動目標：
1、感知天氣的多變性，了解一些簡單的氣象標志和常識。
2、能用自己的方式學習觀察、記錄、統(tǒng)計天氣。
3、對天氣變化感興趣，樂于觀察、探索。
4、初步了解天氣的小常識。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備：
1、收集各種氣象的圖片和光碟。
2、課件、視頻、氣象標識卡、天氣統(tǒng)計表等。
活動過程：
一、觀察、記錄。
請幼兒記錄幾天的天氣。然后一起回顧前幾天的天氣記錄情況，做個比較，了解天氣的變化。你們還知道有哪些天氣呢？我們怎么樣才能知道明天是什么天氣？（天氣預報）
二、觀看視頻請幼兒仔細觀看天氣預報，認識其中一些簡單的天氣符號。
提問幼兒：你最喜歡什么樣的天氣？為什么？除了天氣預報，我們還可以怎么知道明天是什么天氣呢？
三、欣賞故事請幼兒欣賞故事《倒霉的小馬》，結(jié)合故事。
提問：晚上，小白馬看到的是什么樣的天氣？為什么第二天是一個大熱天呢？天空周圍很紅很紅會怎么樣？太陽四周圍了一個圓圈，天氣會發(fā)生什么變化？同時觀看課件，引導幼兒觀察、理解其中所描述的天氣變化現(xiàn)象及征兆。
四、交流、討論引導幼兒。
討論：小動物會怎樣預測天氣呢？（螞蟻搬家、燕子低飛、魚兒浮出水面吸氣）。在天氣變化時，我們應該注意什么？玩游戲，聽聲音出示氣象標志，鞏固認識氣象標志。
五、分組操作。
幼兒分成三組，。（三位老師每人負責一組）統(tǒng)計不同地區(qū)二月份的天氣情況，幼兒間互相合作統(tǒng)計出晴天、陰天、雨天各多少？做一個比較，進一步感知天氣的多變性。
六、分享、交流。
檢查每組幼兒的統(tǒng)計情況，總結(jié)出本月以什么天氣為主。
小百科：天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。
大班主題活動教案《天氣》3
活動由來：有一天，陽光明媚，我?guī)е覀儼嗟男∨笥训綉敉馊ネ�，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮，都問我：“老師，怎么天一下子就變黑了？老師，是不是太陽在眨眼睛呢？為什么會有云呢？”等等好多關(guān)于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學的認識，于是我和小朋友一同設(shè)計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識。
活動目標
1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現(xiàn)象。
2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。
3、能夠通過多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預報的內(nèi)容以及與人們生活的關(guān)系。
5、培養(yǎng)幼兒的探索精神。
幼兒的問題：
為什么會有云呢？
為什么下過雨之后天空會出現(xiàn)彩虹呢？
為什么有的地方會刮臺風？
風在哪里？
為什么自然界中會存在大氣壓呢？
為什么會有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢？
1、天氣預報早知道，幼兒通過生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。
2、在科學區(qū)域中提供一些有關(guān)光照以及霧、雨形成的小實驗，區(qū)域的墻面設(shè)置成表格，供幼兒做實驗記錄。
3、另一面墻作為一些科學實驗的步驟與實驗過程，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進行繪畫，表現(xiàn)在墻面上。根據(jù)主題我們設(shè)置了相應科學區(qū)，在科學區(qū)中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現(xiàn)象，讓幼兒通過觀察和實驗了解相關(guān)的知識內(nèi)容，從而把實驗結(jié)果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關(guān)天氣的百科全書。
主要活動
1、神奇的溫度計
風在哪里
2、雨，消失了
3、瓶子中的云
4、制造霧
5、神奇的溫度計
大班主題活動教案《天氣》4
主題的產(chǎn)生： 孩子們的生活常常直接或間接地受天氣氣候的影響，一般都有淋雨的經(jīng)歷和體驗，隨之產(chǎn)生了“雨是怎么來的？”“天上為什么有云？”等疑問。因此我設(shè)計了“天氣”這一主題活動，來引導幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識。
活動目標： 1、感受天氣的變化，初步知道雨、雪的形成以及天氣變化對人們出行、著裝、工作的影響。
2、了解幾種災害性的天氣給人們帶來的危害。
3、愿意通過多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風向的變化，并能進行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預報的內(nèi)容以及它與人們生活的關(guān)系，主動關(guān)心天氣的變化，愿意進行天氣記錄。
5、能積極、主動地參與活動，發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求解決問題的方法。
主題網(wǎng)絡： 龍卷風 影子 光 熱 日夜
臺風 彩虹 雨 冰
颶風 災害 太陽 雪
天氣 水 雪
春 霧
夏 季節(jié) 雨具
秋 氣象
冬 雨靴 雨衣 雨傘
預報 測量
預報員 背景 標志 記錄
說明： 實線表明是預成內(nèi)容，虛線表明是生成內(nèi)容，雙線是未實施內(nèi)容。
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