大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《貝貝的新衣裳》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《貝貝的新衣裳》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，對(duì)貝貝新衣裳的制作過(guò)程有一定的了解。
2、感受付出才有收獲，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和所得來(lái)之不易，懂得感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
XX
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入話題。
師：小朋友們好今天老師穿了一雙新鞋子你們猜猜是誰(shuí)給我買的了？為什么？
師：今天呀我們這里也來(lái)了一位小朋友快過(guò)年了他想要一件新衣裳，你們幫他想想他是怎么能獲得一件新衣裳了？
師：那我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看貝貝是怎么獲得他的新衣裳的好嗎？
二、出示圖片完整講述故事。
師：出示第一張幻燈片講述故事內(nèi)容從前有一個(gè)叫貝貝的小男孩，他有一只小羊羔，每天他小心謹(jǐn)慎的養(yǎng)著他。
師：出示幻燈片講述故事內(nèi)容至布織好了。
師：布織好了貝貝接著會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙了？
師：講述故事至結(jié)尾。
三、教師提問(wèn)：
師：貝貝的新衣裳有了嗎？貝貝的新衣裳是怎么來(lái)的？
師：誰(shuí)忙貝貝梳理了羊毛？奶奶怎么說(shuō)？
師：外婆又是怎么說(shuō)的？貝貝又是怎么做的？
師：媽媽怎么說(shuō)？裁縫師傅又是怎么說(shuō)的？
師：除了要感謝小羊還應(yīng)該感謝誰(shuí)了？為什么？
師：幫助幼兒梳理制作衣服的步驟。
師：你們喜歡貝貝嗎？為什么？
總結(jié)：貝貝通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)了別人的幫助，使自己擁有了一件漂亮的新衣服，我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)。
四、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
師：請(qǐng)幼兒給小羊工廠編織羊墊，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得新年禮物。
師：派送新年禮物。
附故事：貝貝的新衣裳
從前，有一個(gè)叫貝貝的孩子有了一只羊羔，他小心謹(jǐn)慎地養(yǎng)著它。小羊長(zhǎng)高了，貝貝長(zhǎng)高了。小羊的羊毛越來(lái)越長(zhǎng)了，但貝貝的外套越來(lái)越短了。要過(guò)年了，貝貝想要一件新衣裳。一天，貝貝拿了一把剪刀，把小羊身上的羊毛剪下來(lái)，接著他爸羊毛拿到他奶奶那兒，說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)為我梳理好這些羊毛！”
“好的，我的乖乖�！彼哪棠陶f(shuō)，“但你要為我拔干凈蘿卜地里的雜草�！�
于是貝貝為奶奶拔干凈蘿卜地里的`雜草，奶奶也為他梳理好了羊毛。
接著，貝貝到外婆那兒，說(shuō)：“親愛(ài)的外婆，請(qǐng)把我的這些羊毛紡成線�！�
“我很樂(lè)意，我的乖乖.。”他的外婆說(shuō)，“但在我紡線的時(shí)候，你要照管好我的奶牛。”
于是貝貝去照看奶牛，外婆為他紡線。
接著，貝貝到一個(gè)當(dāng)油漆匠的鄰居那兒，請(qǐng)求為他的毛線染上顏色。
“你真是惡傻孩子。”油漆匠笑了，“我的油漆怎么能為你的毛線染色呢？你劃船到商店去，買一包染料，自己就可以把毛線染上顏色了，請(qǐng)為我捎一瓶松節(jié)油來(lái)吧！”
于是貝貝劃船到商店去，先為油漆匠買了一瓶松節(jié)油，又為自己買了一大包藍(lán)色的染料。他把毛線全染成了顏色。
接著，他到母親那兒去，說(shuō)：“好媽媽，請(qǐng)把這些毛線為我織成布。”
“我很樂(lè)意，”他母親說(shuō)，“但你要為我照看好你的小妹妹。”
于是貝貝很負(fù)責(zé)的小心照看小妹妹，他母親就把毛線織成布。
接著，貝貝到裁縫師傅那兒去，說(shuō)：“裁縫師傅，請(qǐng)用這塊布為我做一件衣裳�！�
“我很樂(lè)意為你做衣服，不過(guò)你得為我把木頭劈成柴，堆好，還要喂好豬�！�
于是，貝貝劈好柴，又喂了豬。一連做了三天，裁縫師傅把貝貝的衣裳做好了。
新年到了，貝貝穿上了他的新衣裳，到他的小羊面前說(shuō)：“非常感謝你，我的小羊！”
“咩——咩——”小羊的叫聲，甜得像笑聲一樣。
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