《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案，歡迎大家分享。
《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案1
【活動目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按兒歌韻律有節(jié)奏地朗誦兒歌，愿意做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。
2、學(xué)習(xí)與教師、同伴合作表演，體驗(yàn)扮演的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】動物圖片。
【活動過程】
一、教師出示各種動物圖片，引導(dǎo)幼兒了解兒歌中的角色：
1、出示圖片小鴨、小雞、小狗、小貓，看看誰來了，和動物朋友問個(gè)好。
2、幼兒模仿動物的叫聲和動作，提問：它們是怎么叫的？我們一起來學(xué)一學(xué)，做一做。
二、教師示范朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容：
1、小鴨呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，小狗汪汪汪，小貓喵喵喵，它們在說什么呢？讓我們一起來聽兒歌。
2、教師邊表演兒歌內(nèi)容邊有節(jié)奏地朗誦。
3、提問：小鴨叫我干什么？小雞叫我干什么？小狗叫我干什么？小貓叫我干什么？
4、引導(dǎo)幼兒與同伴互相檢查一下指甲、鼻涕、衣裳、小臉的清潔情況。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌：
1、在圖片邊演的提示下，幼兒跟隨教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、師幼用對念的方式邊做動作邊朗誦兒歌，教師朗誦前一句，幼兒朗誦后一句。
3、分男孩、女孩朗誦；女孩前一句，男孩后一句。
4、小朋友，你是清潔寶寶嗎？請你們在課后想一想還有哪些是清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣？
《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案2
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片的提示，記憶和理解詩歌基本內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽地用動作來進(jìn)行表演。
3、教育幼兒要做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、娃娃圖示（打扮的很臟，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長；鼻子下面粘著鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。
2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個(gè)。
活動過程：
一、小娃娃做客
1、“小朋友們，今天有一個(gè)小娃娃來我們班做客了，大家一起拍手歡迎他出來吧�！保ń處煶鍪就尥迗D示）
提問：（1）“你們喜歡這個(gè)小娃娃嗎？”
�。�2）“那他哪里臟呀？”
2、“呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法。”
二、情景表演：好朋友來幫忙
1、“你們的`辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來聽聽它們的辦法好嗎？你們看，誰來了？”
教師出示小鴨頭飾，問“小鴨怎么叫的？”幼兒回答“嘎，嘎，嘎�！�
教師出示小雞頭飾，問“小雞怎么叫的？”幼兒回答“嘰，嘰，嘰�！�
教師出示小狗頭飾，問“小狗怎么
叫的？”幼兒回答“汪，汪，汪�！�
教師出示小貓頭飾，問“小貓?jiān)趺唇械模俊庇變夯卮稹斑�，喵，喵。�?/p>
2、“它們都來幫小娃娃的忙了�！苯處煷藭r(shí)念兒歌：
“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲�！保ń處煶鍪局讣椎膱D片）
“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕�！保ń處煶鍪颈翘榈膱D片）
“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳�！保ń處煶鍪靖蓛粢路膱D片）
“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗�！保ń處熜⊥尥弈樀膱D片）
3、“呀，你們看，小動物們都幫他想了好辦法。干凈了的小娃娃你們喜歡嗎？老師也很喜歡他，真是個(gè)干凈的寶寶，我們一起來夸夸他吧，‘小朋友，愛清潔，人人都?xì)g喜。’”
三、完整地欣賞詩歌
1、“老師把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛清潔》，我們一起來念念題目吧。”
2、“現(xiàn)在老師來念一次兒歌，請你們跟老師一起做動作，有些想念的小朋友可以跟著老師一起念�！�
教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動作，有動作的地方語速稍慢，方便幼兒跟做動作。
四、語言游戲——小娃娃變干凈了
1、“現(xiàn)在，老師想請你們跟著我一起表演好嗎？請你們來扮演小娃娃，老師來扮演好朋友，好嗎？”
2、“你們瞧瞧你們這些臟娃娃，真臟，來，我來幫幫你吧�！�
（1）教師出示小鴨說：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎。”教師做剪指甲的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“剪指甲�！�
（2）教師出示小雞說：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰。”教師做擦鼻涕的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“擦鼻涕�！�
�。�3）教師出示小狗說：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪�！苯處熥鰮Q衣裳的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“換衣裳。”
�。�4）教師出示小貓說：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵�！苯處熥鱿茨樀膭幼髡f：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“把臉洗。”
最后兩句師幼同念，一起做動作�！靶∨笥�，愛清潔，人人都?xì)g喜�！�
五、小結(jié)
1、“表演得真好，你們呀都是愛干凈的小朋友，這樣別人才會喜歡，老師也會喜歡。不然臟臟的，大家都不和他玩了。你們會怎樣把自己弄干凈呀？”
2、“現(xiàn)在，我們下去，去表演給其他小朋友看看，好嗎？”
3、活動結(jié)束。
《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案3
一、活動目標(biāo)
1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
二、活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
三、活動過程
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的＇短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。）
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
四、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
2、喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
視頻短片“洗手的正確程序”（《我喜歡幼兒園》電子書20—21頁）。
活動過程
1、老師示范洗手的步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會對身體有什么危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再沖小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
活動評價(jià)
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議：
與幼兒對話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案5
一、活動目標(biāo)
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
二、活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
三、活動過程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰？為什么？
3、游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦�(gè)澡》。
�。�1）交流：“巧虎”哪里臟了？
�。�2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
�。�1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
�。�2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
6、活動延伸：
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
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