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      2. 大班音樂活動教案《你快樂嗎》

        時間:2021-10-20 20:48:18 教案 我要投稿

        大班音樂活動教案《你快樂嗎》

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班音樂活動教案《你快樂嗎》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班音樂活動教案《你快樂嗎》

          活動目標:

          1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(歌詞簡單、重復,曲調熱情、奔放)。

          2、通過模仿搖滾樂手的演唱、動作,表達對歌曲的感受。

          3、能積極參與活動,大膽表現。

          活動準備

          錄音機、磁帶、MTV

          活動過程:

          1、導入

          教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:“你們快樂嗎?”(幼兒大聲的回答)

          T:今天,盛老師給大家帶了一首搖滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

          2、欣賞歌曲錄音

          (1)T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

          T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在———————?提醒孩子,從1數到8,還可以讓孩子和老師一起來數一數。

          (2)重復欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內容

          T:這首歌曲吧,我發現還有一個很特別的地方,重復的歌詞很多。到底哪些地方重復呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

          重復一:“你快樂嗎?我很快樂!”

          重復二:“快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西Don,tworry,behay!”

          (3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

          T:你們想不想也來唱一唱啊!(想)好,現在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的.唱出來,其它地方請你仔細聽。先來試一下!

          T:“你快樂嗎?”(我很快樂!)再大聲一點!你快樂嗎?(我很快樂!!!)

          好,放音樂!

          3、欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

          (1)欣賞歌曲MTV

          T:電視上的這位歌手,他快樂的時候除了唱以外,是怎么表達他的快樂的!

          (讓孩子說一說)

          (2)請幼兒模仿歌手的動作,并和同伴交流。

          T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

          (3)跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

          T:那現在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

          (4)幼兒進行裝扮,面對“觀眾”,跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現出來。把活動推向高潮。

          T:這么快樂的音樂,我們現在也來裝扮一下,(想!)一會也把我們快樂的樣子拿出來,給大家看看,好嗎?(好!)那我們現在趕快準備一下。

          (5)小結,知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。

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              作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班音樂活動教案《你快樂嗎》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            大班音樂活動教案《你快樂嗎》

              活動目標:

              1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(歌詞簡單、重復,曲調熱情、奔放)。

              2、通過模仿搖滾樂手的演唱、動作,表達對歌曲的感受。

              3、能積極參與活動,大膽表現。

              活動準備

              錄音機、磁帶、MTV

              活動過程:

              1、導入

              教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:“你們快樂嗎?”(幼兒大聲的回答)

              T:今天,盛老師給大家帶了一首搖滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

              2、欣賞歌曲錄音

              (1)T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

              T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在———————?提醒孩子,從1數到8,還可以讓孩子和老師一起來數一數。

              (2)重復欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內容

              T:這首歌曲吧,我發現還有一個很特別的地方,重復的歌詞很多。到底哪些地方重復呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

              重復一:“你快樂嗎?我很快樂!”

              重復二:“快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西Don,tworry,behay!”

              (3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

              T:你們想不想也來唱一唱啊!(想)好,現在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的.唱出來,其它地方請你仔細聽。先來試一下!

              T:“你快樂嗎?”(我很快樂!)再大聲一點!你快樂嗎?(我很快樂!!!)

              好,放音樂!

              3、欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

              (1)欣賞歌曲MTV

              T:電視上的這位歌手,他快樂的時候除了唱以外,是怎么表達他的快樂的!

              (讓孩子說一說)

              (2)請幼兒模仿歌手的動作,并和同伴交流。

              T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

              (3)跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

              T:那現在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

              (4)幼兒進行裝扮,面對“觀眾”,跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現出來。把活動推向高潮。

              T:這么快樂的音樂,我們現在也來裝扮一下,(想!)一會也把我們快樂的樣子拿出來,給大家看看,好嗎?(好!)那我們現在趕快準備一下。

              (5)小結,知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。