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      2. 感恩節(jié)班級活動教案

        時間:2021-10-28 11:23:37 教案 我要投稿

        感恩節(jié)班級活動教案(通用5篇)

          作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的感恩節(jié)班級活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        感恩節(jié)班級活動教案(通用5篇)

          感恩節(jié)班級活動教案 篇1

          一、活動目標

          1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

          2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

          3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

          4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

          二、活動準備

          1、環(huán)境準備:

          與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

          2、材料準備:

          感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

          三、活動形式

          在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

          四、活動過程

         。裕

          五、活動時間:

          小班活動時間:11月日下午4:30開始

          中班活動時間:11月日下午4:30開始

          大班活動時間:11月日下午4:30開始

          六、活動延伸

          1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

          2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

          3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

          感恩節(jié)班級活動教案 篇2

          活動目的:

          通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

          體驗人們互相關心的美好情感。

          知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

          活動時間:

          11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

          活動地點:

          幼兒園內(根據(jù)活動需求確定場地)。

          活動準備:

          1、收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

          2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

          3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

          4、《感恩的心》手語版示范。

          活動過程:

          一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

          二、開幕式(11月21日)

          1、主持人宣布活動開幕。

          2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

          3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

          4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

          5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

          三、主題活動:

          1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

          2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)。

          4、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天)。

          5、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

          四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

          感恩節(jié)班級活動教案 篇3

          教學目標:

          1、促進家庭和睦,完善人際關系。

          2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

          3、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

          4、體驗人們互相關心的美好情感。

          具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

          教學難點:

          理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

          活動準備:

          小動物頭飾、音樂CD。

          教學過程:

          一、開始部分:

         。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

          二、基本部分:

          1、有感情的復述故事

          引導幼兒感受故事的含義。

          2、啟發(fā)提問

          提問:故事里面都有誰?

          幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

          提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

          幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

          提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

          幼兒:不懶。

          提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

          幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

          引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

          三、和幼兒討論‘我的媽媽’

          四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

          孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

          五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

          1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

          2、幫媽媽爸爸捶背。

          感恩節(jié)班級活動教案 篇4

          一、活動主題:同懷感恩心,攜手創(chuàng)未來

          二、活動背景:

          還有不到一周便是感恩節(jié)了,雖是西方的節(jié)日,但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生,或許我們也經歷了許多坎坷艱辛,但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說,我們是幸運的,更是幸福的。

          三、活動目的及意義:

          為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,讓他們學會感恩,并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂;同時,也為了讓同學們學會感恩,珍惜今天的美好生活,創(chuàng)造美好的未來人生,我們特開展了此次活動。

          四、活動時間及地點:

          xx年11月22日 小玲兒基地

          五、活動參加人員:

          人力0902:王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤

          營銷0901、青年志愿者協(xié)會部分成員

          六、活動流程:

          1、 前期準備:聯(lián)系好青志和營銷0901班同學,與他們合作;

          買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;

          確定好集合時間和地點。

          2、 具體流程:和小朋友一起做“感恩的'心手語”;

          讓小朋友送花給老師;

          和小朋友一起畫畫;

          與小朋友一起跳兔子舞;

          教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

          合影留戀。

          七、經費預算:(略)

          感恩節(jié)班級活動教案 篇5

          一、主題:

          心存感恩、快樂成長

          主題曲:《感恩的心》

          二、背景及意義:

          中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨:“滴水之恩,當涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學生的思想素質,讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,學校決定舉辦首屆感恩節(jié),對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,以此增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,共同構建我們的和諧校園。

          三、組織工作:

          成立xx小學校園感恩節(jié)活動組委會

          主任:xx

          副主任:xxx

          成員:xxxx

          四、活動時間:

          0xx年11月26日——12月26日

          五、活動內容:

          1、發(fā)起倡議(利用紅領巾廣播向全校師生)

          2、一次主題班會

          時間:11月中旬。各年級以班級或年級為單位,圍繞感恩主題,按照學生特點,組織一次關于親情、感恩教育的主題班會,具體內容可自行安排。

          或討論或演講或講述,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。(11月27日最后一節(jié)課)

          3、一次主題黑板報(全校性活動)

          感恩節(jié)前夕,以班級為單位圍繞感恩主題,出一期黑板報。(11月26日前)

          4、一首歌曲(全校性)

          感恩節(jié)活動期間,教師教學《感恩的心》及手語,學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。(12月xx日舉行班級手語比賽)

          5、一封信(全校性)

          每個學生給父母或施恩于己的人,寫一封感恩的信,力求真實生動,事跡感人。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信,于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。)

          5、一枚感恩節(jié)卡片。

          學生自制一枚感恩節(jié)卡片,送給有恩于自己的人。(征集時間:12月26日)

          6、為父母洗一次腳活動。

          要有家長簽字和對于此事的意見,學生要有相關的日記。(12月下旬考查)

          7、一次感恩自然的環(huán)保教育

          環(huán)境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。(要求各班產生校園環(huán)保的志愿者,12月1日)

          8、一次感恩故事會活動(全校性活動)

          每位同學針對自己的感恩經歷寫一篇親情小故事,由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事,參加以校為單位的故事會活動,(在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。)推選參加全!案袆有@十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部,評委另定。

          9、感恩我們身邊的一切。

          凳子和課桌每天陪伴著我們,見證了我們點點滴滴的進步,見證了我們的喜怒哀樂,讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級可以幫助低年級,以此感恩自己低年級的老師,每周的星期二、四)

          10、一次以班級為單位家;踊顒。

          增進家長、學生和老師之間的了解、互動以至情感的升華,把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終,把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與,傾心交流,真情表白。(截止12月20日完成,并形成匯報材料)

          六、總結與表彰:

          舉行xxxx小學首屆校園感恩節(jié)總結會暨“感動校園十佳學生”頒獎大會。具體時間另定。

          七、要求:

          1、各班參照本方案,結合本班實際,明確活動內容,分工負責,落實到人,使各項活動扎實有效開展。

          2、活動期間,學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

          3、活動結束,各班要及時做好總結,報送大隊部,將此次活動所有材料歸檔。

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